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我的老師優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-10-26 17:56:09 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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我的老師優(yōu)秀作文600字匯總(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師優(yōu)秀作文600字匯總(6篇)

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1

  “山光悅鳥性,潭影空心人”,若說晨光能使鳥兒歡愉,倒在清潭中的影子能使人頓無雜念,那么,能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧,那朵路邊的小花,她是我的老師。

  我是何時(shí)遇見那朵小花的,已經(jīng)記不大清了。只記得在滿是廢墟的荒地中,一綹綹的陽光從烏云中傾瀉下來,照在一朵熟悉得無法再熟悉,平常得無法再平常的小花苞上。米黃色的外層還有著絲絲未褪去的嫩綠,如同一位堅(jiān)毅的女戰(zhàn)士。看著這朵堅(jiān)嫩的小花苞,我無法想象,她是靠著多大的堅(jiān)韌力,才沖破了石灰的堆積。

  或許那時(shí),我心中便埋下了堅(jiān)毅的種子。以后無論多么灰心,一想起那朵小花苞,我便不再浮躁,只以堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難?晌胰圆幻靼,她為何要這么努力,在這樣艱難的.環(huán)境下,開出花朵就是奇跡,可即使創(chuàng)造了奇跡,那也是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美,何苦呢?

  直到春天真正來臨。

  仍是一個(gè)溫暖的下午,米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中,哪怕是在灰塵漫天的荒地,她也仍然堅(jiān)持,似乎即使是世紀(jì)末日,也無法讓她動(dòng)搖半分,她仿佛是那尊斷了雙臂的維納斯女神。我靜靜地注視著她,蹲下身子,表示對(duì)這朵小花的敬意。

  一剎那,我恍惚明白了這朵花兒的執(zhí)著。這是一種對(duì)生命的挑戰(zhàn),無關(guān)乎是否轉(zhuǎn)瞬即逝,只想要證明自己,創(chuàng)造奇跡。

  從那時(shí)起,我便不再質(zhì)疑自己,在問題面前,一切的不可能都是一種借口,都是一種懦弱。并不存在不可能,你只是缺乏一種力量,一種沖出廢墟、結(jié)出花朵的堅(jiān)強(qiáng)與自信。

  堅(jiān)強(qiáng)如她,給我留下深刻的醒悟。

  小花,我的老師,你用短暫的生命詮釋了堅(jiān)強(qiáng)與信念。小花,我不朽的老師,堅(jiān)定我不朽的信念。無關(guān)生命,無關(guān)尊卑,只因她能讓我心平如鏡,微笑接受困難。

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2

  老師,您還記得嗎?高三了,分班了!在高考班里,我聽不到您講的生動(dòng)有趣的歷史人手的事跡,看不到您 講到高興時(shí)那快活的笑容了。

  說我思念您的課堂,倒不如說我思念您。有點(diǎn)可笑,您明明近在咫尺,何言:思念“?但此時(shí)我與您的距離又確實(shí)遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過辦公室,我總有意無意地望一下您的位置。您 不在,我走我的路,您在,我與只是這樣多看幾眼罷了,沒有上前打招呼,我還是那么不會(huì)說話,而我也并不曉得該跟您說些什么,某些方面,我是很笨拙的。

  還記得剛上高中時(shí)的我嗎?總愛纏著您問問題,您不會(huì)覺得我煩吧?其實(shí)我挺怕您 討厭我的討厭我的,同學(xué)們都說您 挺喜歡我,我聽了很高興,因?yàn)槲铱倿槟?的笑容而感到心動(dòng),而你是第一個(gè)讓我有這種感覺的老師啊!

  高中之前的我既不是個(gè)尖子生,也不是個(gè)差生,老師的目光從不向我,對(duì)我來說,老師從來就蛤是站在黑板前講述一個(gè)又一個(gè)總是的陌生人,他們的微笑太遙遠(yuǎn)了,他們的關(guān)懷單薄了,叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音,甚至是他們的姓氏。

  然而您,我記得您的名字,記得您的姓氏,我記得您是南京人,知道您得過優(yōu)秀班主任的稱號(hào),知道您在飯?zhí)糜貌停?是吃素的,還知道您教書快40年了,我知道的并不多,鉭您說過的,我都用心記了。

  還記得那一天嗎?您 笑著拍拍我的.肩膀說:“鐘仙妮什么都好,就是頭發(fā)亂了!“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽話——很硬,跟隨您 的脾氣一樣,您 叫我摸一下看看,我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā),真的很硬功夫,硬得讓我心里多出了一份感動(dòng)。

  第一次,我覺得與老師如此的親近。還記得那一天嗎?我心情不好,一個(gè)人無精打采地走在校園中,您 迎面走來,我勉強(qiáng)地對(duì)您展現(xiàn)一個(gè)笑容。您握著我的手,看著我的心形鑰匙扣說:“多漂亮的鑰匙扣!色彩繽紛。

  你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎?”立刻,一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了,我由衷地笑了,還記得那顆色彩繽紛的心嗎,親愛的老師?那是一顆愿您快樂的心!

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3

  要說我上初中以來,最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

  她個(gè)子不高,額頭高高的,在她的鼻子上架著一副眼鏡。她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),總是把括號(hào)說成“跨號(hào)”;把比如說成“辟如”。但我就是喜歡那樣的老師,一個(gè)嚴(yán)而不厲、樸素的老師。

  陳老師是一個(gè)敬業(yè)的老師。

  上周,聽班主任說,她牙疼得厲害,但是看到我們班上有些同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,她就擠出休息時(shí)間給我們講解數(shù)學(xué)習(xí)題,而她的牙疼,卻只字未提。

  還記得有一次,數(shù)學(xué)課結(jié)束,陳老師在要離開的時(shí)候和我說,放學(xué)后去她的辦公室。我頓時(shí)緊張得不知所措,一遍遍回想著今天的表現(xiàn)。

  “鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起,我的心里仿佛被一塊無形的大石頭壓著,嘴巴不停地微微顫抖起來,連腳都不聽使喚的哆嗦起來。

  走進(jìn)辦公室,只見陳老師一臉的凝重,這更讓我篤定,今天肯定犯了大錯(cuò)了。

  “把《新課程》拿出來。”耳邊響起了陳老師的聲音,我立馬翻到昨晚的作業(yè),只見上面一個(gè)個(gè)紅××,我一下子都明白了。她親切地對(duì)我說:“把上面會(huì)的先訂正起來,不會(huì)的再問我。”她一遍一遍細(xì)心地教導(dǎo)著我,不厭其煩地說了一題又一題。當(dāng)時(shí),我懊悔得不得了,這么耐心的'老師,我為什么沒有好好完成家作呢!還要給老師增添麻煩!只有花,明白春雨的無私;只有魚,明白大海的慷慨;而老師您對(duì)我們的愛,只有我們最清楚——嚴(yán)厲的愛,深沉的愛,關(guān)心的愛,恨鐵不成鋼的愛……

  生活中處處充滿著您對(duì)我們的愛,未來的三年,我們將以愛為動(dòng)力,跟著您在學(xué)習(xí)路上乘風(fēng)破浪!

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4

  有人說,老師是一顆大樹,為我們遮住了風(fēng)雨;有人說,老師是個(gè)保姆,時(shí)刻照顧著我們可是我卻覺得,老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

  記得有一次,我的作業(yè)寫的不好,被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上,我心里很忐忑,心想:完蛋了,老師肯定要罵我一頓吧!。當(dāng)我走進(jìn)辦公室,看見的卻是萬分焦急的您,您見我來了,并沒有大罵我,而是溫和的說:你過來,這一道題可以先理解一下課本中指的是什么,然后再這一題。在我聽您講題的時(shí)候,您咳嗽聲引起了我的注意,接著又連續(xù)咳嗽,您休息了一下,又開始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤了,如果我的成績再好點(diǎn),也許您就不用這么辛苦了!

  一學(xué)期快要結(jié)束了,面臨著的,是一大堆作業(yè)和練習(xí)單,練習(xí)單一天比一天難,一天比一天多,在我左思右想時(shí),填上了答案。第二天,等待著我的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉和老師的批評(píng)。當(dāng)天晚上,我正要回家,卻聽見一聲:等一下,你到我這來補(bǔ)習(xí)一下,我回頭一看是您,我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去,一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦,可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后,看見老師還在專心的.批改我們的作業(yè),我想:老師真的是比我們還要辛苦多!第二天,老師走路很慢,也不知道怎么了,我這才想起昨天我走時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了,加上老師要批改作業(yè),老師昨天肯定沒有休息好。

  老師,是一根在我們成長中的蠟燭,我們走上了初中的路,可老師依舊在那里無私照亮其他學(xué)生,帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化,在此向我們所有的老師說一句:老師,您辛苦了!

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇5

  我的數(shù)學(xué)老師長得一點(diǎn)兒也不像中國人。他有著黑得像炭一樣的皮膚,眼睛大大的,鼻子很翹,嘴唇紅得發(fā)紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”數(shù)學(xué)老師。噓,小聲點(diǎn),讓他聽到了,他會(huì)跟我“拼命”的。

  我的數(shù)學(xué)老師有一個(gè)特點(diǎn)——幽默。他的幽默讓我們班的`同學(xué)都很喜歡他,而且他還把他的幽默融入到了課堂中,讓我們覺得學(xué)習(xí)就像玩游戲。不知不覺中,我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,這都是他的“幽默”課堂的功勞呢!

  記得有一次,上課鈴聲一落,數(shù)學(xué)老師就面帶笑容地向講臺(tái)走去,準(zhǔn)備講課。不知道怎么回事,他一不小心差點(diǎn)被自己絆倒了。盡管當(dāng)時(shí)他的臉紅得像蘋果一樣,但還是故意裝著很“淑女”的樣子,惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了,他先給我們鞠了一躬,接著說道:“聽同學(xué)們的笑聲就知道你們對(duì)我剛才的表演十分滿意,謝謝大家啦。接下來,我的“表演”會(huì)更加精彩,要認(rèn)真聽喔!”不用說,同學(xué)們都非常專心地聽他講起課來。

  還有一次,也是剛上課,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說要考試。可是他并沒有拿試卷呀!看著我們疑惑的表情,他先是一陣?yán)湫,然后以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學(xué)們都覺得很好笑,說老師給我們表演了一個(gè)不像魔術(shù)的魔術(shù)。當(dāng)然,有這樣輕松愉悅的課堂氛圍,我們班的同學(xué)都順利地完成了測試題,并且測試結(jié)果也很理想。

  怎么樣,你也覺得我們這位“非洲”數(shù)學(xué)老師很幽默吧?我喜歡我的這位“非洲”數(shù)學(xué)老師,你喜歡他嗎?

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇6

  老師是一盞燈,黑夜中照亮前行的遠(yuǎn)方;老師是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;老師是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的`果。

  我的班主任是一個(gè)雙面老師。她有時(shí)活潑開朗,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,難以捉麼。

  說她活潑是因?yàn)槲迥昙?jí)有一次,我們?nèi)嘣诓賵錾贤鎯喊卫细鶅,殷老師也參與其中,跟我們一起玩兒得好開心。我們玩兒了一整節(jié)課,大家都沒有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍著,手里還拿著一根經(jīng)過幾次“挑戰(zhàn)”都沒“犧牲”的老根兒,跟大家玩兒的正起勁兒呢!

  還有這次的繩操訓(xùn)練,因?yàn)槲覀儼啻蟛糠秩硕际蔷W(wǎng)繩隊(duì)的,所以不用參加繩操訓(xùn)練。殷老師就帶著我們一起跳八字繩。我們玩兒一個(gè)下午,而且殷老師也跟我們一起跳,完全看不出她是一個(gè)老師,倒像是一個(gè)童味兒十足的孩子。

  說她嚴(yán)肅認(rèn)真是因?yàn),她?duì)待所有事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé),一點(diǎn)兒也不馬虎。

  記得每一次上交的寒暑假的作業(yè)都會(huì)不全,殷老師就拿著名單一本一本的排查,直到把全部“漏網(wǎng)之魚”查出后,在一個(gè)個(gè)的找到他們吧作業(yè)要來,但如果他們說沒帶,殷老師就會(huì)問你是沒寫還是沒帶,但他不會(huì)罰你,你只要在她規(guī)定的時(shí)間里把作業(yè)交出來就行。

  殷老師還時(shí)不時(shí)的跟我們談心。也許是在班會(huì)課上,也許是在品社課上,話題也會(huì)不一樣,隨心所欲。我們會(huì)聊聊對(duì)老師上課你感不感興趣,你喜歡讀那類書,什么書?對(duì)環(huán)境保護(hù)有哪些建議……因此,殷老師也是我們的知心朋友。

  殷老師很愛我們這個(gè)大家族,我們也很愛殷老師,我很慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子,我也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又天真活潑的老師。

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