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回憶優(yōu)秀作文精品14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的回憶優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶優(yōu)秀作文 篇1
打開小窗，展現(xiàn)在眼前的是一片白茫茫的世界，下雪啦!
冬天，是最能讓孩子們快樂的，尤其是天上飄飄灑灑的雪花和地上皚皚的雪被。
昔日那或綠或黃的草地現(xiàn)在已是雪白，這可樂壞了我們——一群稚嫩的孩子，還不等我歡天喜地地跑下去，小薇子和小繁子就敲響了我家的'門。
雪覆蓋了門前的草坪。有幾棵草倔強(qiáng)地探出來，我想他們一定也很開心吧。
忘了是誰的提議，我們開始一個(gè)一個(gè)地張開嘴巴吃雪。小繁子還小，她努力地張大嘴巴，那個(gè)樣子很可愛。一會(huì)兒，我們玩得好累，大家都停了下來。我捧起一堆雪，向天上用力一拋，興奮地大喊著：
“我也能下雪哦!”
大家也拋，也歡快地喊，就好像大家呼出的一團(tuán)氣能變成白云似的。蓁兒一不小心，把一團(tuán)雪拋在了自己的身上，然后就一動(dòng)不動(dòng)，說，我是雪人哦，雪人是不能動(dòng)的。把小繁子樂得直打滾。
又是幾度春草枯榮，小繁子也早走了，我也不會(huì)傻乎乎地吃雪了。每當(dāng)又記起這些時(shí)，心中有一股暖流。這時(shí)，童年又縈繞在我的心頭……
回憶優(yōu)秀作文 篇2
回憶小時(shí)候的童真、幼稚和可愛，到現(xiàn)在，只是一些孤單、固執(zhí)、傻
回憶年幼時(shí)的朋友、同學(xué)，到現(xiàn)在，討厭的人連看他一眼都覺得很難
回憶懂事時(shí)的事情、人物，到現(xiàn)在，這一點(diǎn)都不想想
回憶以前的沒有煩惱，到現(xiàn)在的頭腦塞滿了煩惱
回憶之前的快樂、歡笑，到現(xiàn)在只有無奈和苦笑
回憶在一起的同學(xué)，歡笑充滿了我的耳邊，到現(xiàn)在連看都不能再看
回憶過去→現(xiàn)實(shí)生活→明天過后我們誰也不能掌控不能預(yù)知那些只是回憶不能從頭再來常常成為我的煩惱現(xiàn)實(shí)生活的無奈總想時(shí)間快快過我突然發(fā)覺什么“光陰似箭，日月如梭”根本是唬人的`但我不希望我很快就老只希望時(shí)間快過不然常常停留在那會(huì)很無聊滴“明日復(fù)明日，明日何其多····”還有幾分道理如果沒有明天如果明天可以預(yù)知那有多好“忘掉今天的人將被明天忘掉”我很希望可以忘掉今天可就是忘不掉如果失憶了的話那是最好的了不但可以從頭再來也可以忘掉以前的煩惱討厭的人甚至不用做任何不想做的事“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
雖然我希望時(shí)間快快過但也希望停留在年幼時(shí)
回憶優(yōu)秀作文 篇3
那天我回家晚了，望著夕陽下的一排大雁，我陷入了沉思。
那時(shí)的我才剛上小學(xué)，正處于天真爛漫的年級(jí)，然而那時(shí)的`我卻做了一件傻事。
那天父母上班不在家，于是只好安排我的爺爺來接我，放學(xué)了，我快步跑出校門，在茫茫人海中尋找爺爺?shù)纳碛�，終于我在路邊看到一個(gè)老人騎著自行車慢悠悠的走來。哈，那正是我爺爺，我趕忙跑過去，一個(gè)箭步，我準(zhǔn)確無誤地坐上了車。
可還沒走多遠(yuǎn)，我就看見一幫人圍成一圈，自幼喜歡熱鬧的我叫爺爺趕忙停車，從車上蹦下來，憑著自己碩小的身軀，鉆了進(jìn)去。
原來他們看見一只小麻雀在地上跑來跑去，顯然它還不會(huì)飛，我看見他們正猶豫之際，我飛快的跑過去一把把它抓了起來，這可把我臨近的人嚇了一跳。但大家卻沒有因此散去，都在想如何安頓好小鳥，天色漸漸暗了下來，爺爺也在催我快點(diǎn)回家。
突然，人群中冒出一句話：“放樹上。"我聽了覺的有道理，于是一下把小鳥扔到了樹上，很快聽它發(fā)出一聲興奮的叫聲，不一會(huì)兒，又聽到它叫了幾聲，我這才放心離去。
剛到家的，我就看見父母陰沉的臉，這我早已料到，于是趕忙解釋，把自己拯救小鳥的來龍去脈告訴媽媽，媽媽聽了笑了一下，她問我為什么不把小鳥帶回家，等喂大了再放飛，這一句話把我問住了，后悔當(dāng)時(shí)怎么沒有反應(yīng)過來。
正在這時(shí)，突然被媽媽的喊聲拽回了現(xiàn)實(shí)，想起自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)是多么幼稚、無知，我情不自禁地笑了起來。
回憶優(yōu)秀作文 篇4
在一年級(jí)的時(shí)候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅游一起，玩耍也一起......不管做什么事我們都在一起，是一對形影不離的好朋友！
有一次，我們之間發(fā)生了一件很不愉快的事，周六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒有責(zé)怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。
是人就一定會(huì)有脾氣，最后他爆發(fā)了，氣話脫口而出，狠狠的把我罵了一頓，說完，就起身背起書包走了，我說：“生氣就生氣，我再也不理你了�！睆拇宋覀兊挠颜x就斷開了。
幾個(gè)月過去了。再一次放學(xué)，小明正好看見我就跑過來了，噼哩啪啦說了一大堆話。
最終才說明白是過來給我道歉的，我接受他的`道歉，跟他說：“沒關(guān)系的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的積木才不會(huì)生這么大的氣呢！”。
我說完，他就哭了起來說：“其實(shí)我是過來跟你說再見的，我要搬家了，要搬到一個(gè)陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個(gè)�！�
從此我看到這盒積木，我就會(huì)想起他。
回憶優(yōu)秀作文 篇5
悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片去彩。
16歲的我正如志摩先生一樣，悄悄地從母校的大門里走了出來，雖然有著很多的不舍，但是，為了自己的未來，我還是走出來了。
16歲，對于一個(gè)女孩來說，正是一個(gè)充滿好奇的'年齡，而我也不例外，因此，我又學(xué)習(xí)志摩先生一樣回味母校，他是重返母校，再一次地觀賞母校的美景，而我，則是回憶起我的母校。
在我初中生活的日子里，就像一個(gè)五味雜瓶，在那個(gè)瓶子里，有美好的回憶陪伴，又有悲傷的事情追隨，有開心時(shí)豪邁的笑，又有傷心時(shí)默默的哭，有溫柔時(shí)的安慰，又有嚴(yán)厲的呵斥……總之，在那一千多個(gè)日子里，有太多的回憶讓我數(shù)之不盡，那些回憶就像一顆顆珍珠，被我用“心”這條線給串了起來，放在我的記憶里。
16歲的我對待生活少了一份幼稚，多了一份沉穩(wěn)，因此，我把對母校的那份懷念藏到了心里，我將為我新旅程做好無限的準(zhǔn)備，爭取讓自己在那最后的時(shí)刻里，綻放出屬于我們自己的精彩。
時(shí)光匆匆地走了，正如當(dāng)時(shí)我匆匆地走，我將做出努力，不讓自己留下一點(diǎn)遺憾。
回憶優(yōu)秀作文 篇6
家盼星星盼月亮，終于盼到了假期。哎!但不幸的是，作業(yè)一大堆，寫的頭昏眼花，把假期弄得死氣沉沉。
暑假里煩惱真多，是該來放松一下啦!
今天在外婆家吃完飯后，外婆竟然說:“我們要不要去上海玩幾天?”媽媽聽了，欣然同意了……去上海的路上，雖然有些無聊，但窗外的風(fēng)景如畫，有樹林，有人家，有河流，有大廈，真是美不勝收。
終于到上海了，我想:終于可以見到阿姨了，只見樓下有幾個(gè)人影，是阿姨他們來迎接我們了。第二天，早晨四點(diǎn)，外婆就起床了。把我們?nèi)汲承押�，外婆說:“要不要去燒早飯?”這句話讓我“神清氣爽”。
下午我和爸爸媽媽去了一個(gè)公園，只見里邊有一群又一群的小魚，紅色的鯉魚和黑色的.小金魚，都有25厘米以上，不過都在深水區(qū)。五厘米左右的小金魚都在淺水區(qū)中，真是“分居”明確!最引人矚目的，是河里幾只在一起的嬉戲的黑天鵝。
一天過得真快，我們馬上要回去了。
現(xiàn)在的暑假早已沒有了煩惱，滿腦子裝著快樂的回憶。
回憶優(yōu)秀作文 篇7
歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。我的照片非常多，有我出生不久的紀(jì)念照，有我旅游的留影……但是，有一張照片令我印象深刻。
瞧！照片上的我扎著麻花辮，穿著紅棉襖。妹妹梳著蘑菇頭，穿著企鵝棉襖。正在和雪人握手呢！照片上的我和妹妹純真稚氣，無憂無慮。
那是去年的冬天，我、爸爸、奶奶、媽媽，還有妹妹，去剛下過雪的白河玩。那里一片白茫茫的景象，好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。
松樹的.清香，白雪的冰香，��！真香��！真美呀！樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被，大地變成了粉妝玉砌的世界，我陶醉在這銀裝素裹的世界里。這時(shí)，我提議：“我們堆雪人吧！”妹妹、奶奶、媽媽一致贊同。我們先滾了一個(gè)大雪球，做雪人的身子；再滾一個(gè)小雪球，做雪人的頭；然后找來了一顆小石子，做雪人的鼻子；再摘兩片樹葉，做雪人的眼睛；最后折兩根樹枝，插在雪的身子上，做雪人的手臂。哈哈，一個(gè)雪人就做好啦！我和妹妹正在和雪人握手，這時(shí)，爸爸拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，時(shí)間就定格在了這一刻。
每張照片背后都有一個(gè)故事，或許是感動(dòng)的，或許是好玩的，或許是……那些溫暖的記憶永遠(yuǎn)都無法忘懷！
回憶優(yōu)秀作文 篇8
“采擷一縷陽光，編織多彩的童年……”每當(dāng)我想起這段話時(shí)，都會(huì)勾起那段難忘的回憶。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我被褚老師推薦到廣播站做播音員。雖然之前我做了充分的準(zhǔn)備，但是我的'心依然像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我想：要是怯場了怎么辦？讀錯(cuò)了怎么辦？這樣不僅會(huì)成為全班同學(xué)的笑柄，還會(huì)造成很壞的影響。于是我懷著三分緊張、兩分激動(dòng)和五分忐忑來到了廣播站，開始廣播：“采擷一縷陽光，編織多彩的童年……”在高度緊張的二十分鐘里，我非常專注地讀完了稿子。
廣播結(jié)束了，我倒吸了一口涼氣，胡老師對我豎起了大拇指，看來我是低估自己了，讀稿子沒有我想象中那么難。于是，我笑盈盈地走向了班級(jí)�；氐桨嗪笪殷@呆了，全班同學(xué)響起了熱烈的掌聲，還伴隨著陣陣歡呼聲。這一刻我明白了，同學(xué)們給我的不僅僅是掌聲，更是對我的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。
如今，到廣播站播音成了我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，不管身處順境或逆境，我都會(huì)迎難而上，努力拼搏，盡我最大的努力做好一名播音員。
回憶優(yōu)秀作文 篇9
3月5日，春寒料峭的校園，依然古樸寧靜，卻少了往日應(yīng)有的靈動(dòng)活潑。
由于病情的爆發(fā)，導(dǎo)致我們只能待在家里上居家課了，這讓我們只能隔著屏幕上課，隔著屏幕聊天，而那冷冰冰的文字卻不能表達(dá)出自己的感情，不能讓自己見到對方說話時(shí)的表情與面貌。
以往上課時(shí)，課堂總是熱熱鬧鬧的，舉手的舉手，發(fā)言的發(fā)言，偶爾會(huì)有人在開小差，小聲的講著話。若是被老師發(fā)現(xiàn)了，定會(huì)罰站抄課文寫檢討，這是多么令人緊張害怕呀！
不過，下課的時(shí)間總是那么短暫而又快樂。男孩子們玩起了抓人的游戲，瘋似的`跑來跑去；而女生則是在教室里聊著天，那一句句的話語總會(huì)讓對方很快樂，時(shí)不時(shí)傳來一陣陣魔性笑聲。只要上課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)快速地奔回各自的教室。
體育課更是大家最喜歡的了，大家可以放飛自我，在操場上做著各自喜歡做的事。曾經(jīng)我們在操場為了觀看母貓和它那剛出生的三只小貓崽，把母貓嚇得跑不見了，我們幾個(gè)女生流著淚找遍操場的每個(gè)角落，呼喚著貓媽媽，擔(dān)心小貓崽沒了母親了
想起這些，是多么有趣美好呀！多么希望病情能趕快結(jié)束。這樣，我們又可以回到有喜有憂的校園里，就是真給批評留堂也是愿意呀！
春天啦，學(xué)校的那一棵大葉榕樹，會(huì)因?yàn)樘聠味鴤牡玫羧~子嗎？
回憶優(yōu)秀作文 篇10
回憶是一段短黑白的剪輯，快樂給它畫了鮮艷的色彩！
一天，我翻照片的時(shí)候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。
有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。
小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。
我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的`舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。
我們?nèi)齻�(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著搖搖車想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了�？拗暗溃骸敖憬�！姐姐！”我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開心地笑了。
到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫片。
這段屬于我們之間的快樂回憶，我永遠(yuǎn)珍藏著，伴隨我！
回憶優(yōu)秀作文 篇11
我童年時(shí)最美好的回憶就是和爸爸媽媽在一起的時(shí)光。那種快樂美好的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了。
“叮叮”“叮�！�，六歲的我早早地從夢中醒來，因?yàn)榻裉旌桶职謰寢屢黄鸲冗^愉快的一天。媽媽早已到廚房做好美味的`早餐。我們一家人坐在餐桌前，你夾給我，我夾給你，多么幸�？鞓贰�
愉快的一天從做早操開始。音樂響起，我們扭著身軀。爸爸做著滑稽的動(dòng)作，弄得我哈哈大笑，到地上打滾。
結(jié)束了早操活動(dòng)，我們開始了野外計(jì)劃，摘葡萄。坐上了車，一路上我們有說有笑。爸爸講笑話，我和媽媽唱歌，多么快樂，真想讓時(shí)間停在這一刻不走了呢！到了葡萄園，我像一只活潑的小兔，在葡萄園里蹦來蹦去。媽媽給我拍了好幾張滑稽的照片，都讓我們哈哈大笑。葡萄園里像一把大傘為我們遮陽，爸爸抱著我剪葡萄，逗得我癢癢的。爸爸突然手一松，把我從半空中摔了下來，我四腳朝天，痛得我“哇哇大哭”。爸爸連忙把我扶起，說到：“沒摔倒那兒吧，讓我看一看！”物品嘴角微微一笑，立刻感到了父愛，此時(shí)偶的心被父愛包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我立馬站起來，又恢復(fù)了我剛才十足的勁。媽媽已經(jīng)剪下許多葡萄，我們也不甘示弱，爸爸抱起我，一串紫葡萄，一串綠葡萄，陸陸續(xù)續(xù)，也跟媽媽打成了平手。
我們坐在田野里，爸爸媽媽抱著我，一起看日落，一起品嘗我們的成果�？粗淙�，結(jié)束了我難忘、愉快的一天。
這是我童年時(shí)光最美好的回憶。那美好的一刻，我永遠(yuǎn)忘不了。
回憶優(yōu)秀作文 篇12
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一位青年老師來我們班實(shí)習(xí)。她的臉上長著幾顆青春豆，扎著馬尾辮，臉上充滿了笑容。
她姓俞，蘇州人，當(dāng)時(shí)約二十出頭。俞老師是教藝術(shù)的，她給我們上課時(shí)態(tài)度和藹，講話聲音非常動(dòng)聽。她經(jīng)常走到我們中間耐心地輔導(dǎo)我們，有時(shí)還手把手地教我們。在俞老師的`辛勤教導(dǎo)下，我們班的藝術(shù)水平有了新的提高。時(shí)光如流水，一晃一個(gè)月過去了。俞老師的實(shí)習(xí)要結(jié)束了。分別的那天俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去張家港公園游玩。我們一起爬山，一起蕩秋千，一起做游戲，大家有說有笑，玩得十分開心。
最后我們把自已預(yù)先準(zhǔn)備好的禮物送給了俞老師，有小掛件，有小賀卡，有小玩具，還有鋼筆等。禮物雖小，但表達(dá)了我們對俞老師的的一片深情。我們回到學(xué)校，俞老師騎著電動(dòng)車，她真的要走了�！霸僖姡僖�！”我們相互道別，有的同學(xué)眼眶里含著淚水。望著她遠(yuǎn)去的背影，我們真有點(diǎn)依依不舍。我心中默默地想：俞老師，我們永遠(yuǎn)愛你，希望你有空再來我們班。我的心中將永遠(yuǎn)珍藏著這段美好的的回憶。
回憶優(yōu)秀作文 篇13
剛回到家，一陣香味撲鼻而來，令我垂涎三尺，原來是媽媽正在廚房做著她的拿手料理“清蒸鱈魚”，這道菜是我最愛不釋手的料理，因?yàn)槲覍@道菜有著深刻的回憶�；叵肫鹨郧啊�。
“唉！又免不了一陣挨罵了！”某天下午，老師公布了考試成績，我考得非常不理想，使我忐忑不安�；氐郊以詾閶寢寱�(huì)破口大罵，沒想到一陣香味傳來，擾亂了我的思緒，使我把先前的不愉快都拋到九霄云外去了，我隨著這股香味來到廚房，只聽見媽媽說：“終于完成了！”我往桌上一看，發(fā)現(xiàn)桌上有一盤冒著白煙、香氣四溢的清蒸魚，食指大動(dòng)的我，二話不說，立刻拿起筷子將一大口魚肉放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，魚肉鮮甜的汁液在我嘴里擴(kuò)散，再慢慢滑入食道，令我齒?留香，心里充滿了幸福感。
吃完之后，媽媽告訴我：每種料理都有不同的特色及功用。像清蒸魚的`香味及口感，就能讓我忘記不愉快的事，并重拾信心，這是我第一次感受到食物能產(chǎn)生撫慰人心的力量。
媽媽的拿手菜里，充滿了對家人的關(guān)愛，充滿了無悔的付出，媽媽為了滿足我們的口腹之欲，在廚房里忙得滿頭大汗，那一顆顆的汗水就是最好的證明，我們在享用的同時(shí)，應(yīng)該知足并珍惜，細(xì)細(xì)體會(huì)那每一道菜里的愛和期許。
回憶優(yōu)秀作文 篇14
在這個(gè)特別的季節(jié)，我們馬上就要畢業(yè)。離開親愛的同學(xué)，離開敬愛的老師，離開生活了六年的母校。由于今年的`特殊情況讓這最后一學(xué)期變得異長的短。到現(xiàn)在我們只有十幾天的時(shí)間，時(shí)間就是這樣，來也匆匆，去也匆匆。
從最開始的陌生到后來的熟悉共花了六年時(shí)間，有句話是這樣說的：“我們花了6秒進(jìn)入教室，6分鐘認(rèn)識(shí)老師，6學(xué)期了解同學(xué)‘’。是�。∥覀兊拇_是花了六年時(shí)光懂得了珍惜，懂是珍惜時(shí)光，珍惜友情。
我們終于體會(huì)到時(shí)間的飛逝，終于體會(huì)到＜匆匆＞里的：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？好像第一次遇見老師，同學(xué)還是昨日。時(shí)光一去不返，時(shí)光飛逝。
記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我見到老師第一個(gè)微笑，至今我還記得，是老師，在這六年辛苦地向我們傳授知識(shí)，是同學(xué)們陪伴我走過一個(gè)個(gè)春秋。我感謝老師，我感謝母校！
在這六年里，我們笑過，我們哭過，是友情讓我與同學(xué)相聚，是對知識(shí)的渴求讓我們與老師見面。珍惜雖比不上宇宙之浩瀚，但珍惜一定可以超越宇宙。珍惜最后小學(xué)這點(diǎn)時(shí)光，珍惜最后與老師，同學(xué)見面的機(jī)會(huì)。
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