實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師帶來四個(gè)盆，盆里放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進(jìn)了教室。
老師剛進(jìn)來，同學(xué)們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老師神秘地說：“這節(jié)課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—用筷子提起一個(gè)裝滿米的杯子。”
老師給我們分成了四組，分發(fā)完實(shí)驗(yàn)用品后，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實(shí)驗(yàn)。
老師說預(yù)備開始后，我們組的人開始手忙腳亂地開始做實(shí)驗(yàn)，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時(shí)孔小珂提出了一個(gè)建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下�！庇谑俏覀儼凑账�'方法做了一下，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時(shí)間過的真快，老師說：“時(shí)間到。”四個(gè)組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，于是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個(gè)杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然后用另一個(gè)杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最后在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室里想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因?yàn)槲沂箘诺匕疵祝驯又械目諝舛寂抛吡�，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，于是就輕而易舉地提了起來�！�
這真是一節(jié)令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2
最近，我得到了一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)包，這是我期待已久的事了，才剛一到貨，我就急忙拆開來看，給我的是這樣一幅情景。
才剛一打開，里面就裝滿了做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材，里面有：指南針、U形磁鐵、和條形磁鐵、燈座、多用底座，最讓我感興趣的`是太陽能發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)，手搖式發(fā)電機(jī)以及摩擦起電棒等等。今天早上我們剛一起床，就躡手躡腳的把桌子抬到了院子里，慌慌張張隨隨便便找了一個(gè)木椅，我把實(shí)驗(yàn)包小心翼翼的放在了桌子上，把拉鏈拉開，里面應(yīng)有盡有，實(shí)驗(yàn)器材有44種，的確是很多，我懷著好奇心把物理指導(dǎo)書翻開，雖說我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，但我對(duì)物理也是有很濃厚的興趣的。好了，就讓我們來開始做實(shí)驗(yàn)吧！雖然很復(fù)雜，但我也會(huì)按圖索驥的我實(shí)驗(yàn)了很多次，但都失敗了，但我的心卻并不厭煩，而是更加感興趣，心里有一種感覺——我一定會(huì)把這個(gè)電路給接起來的，我經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，但都失敗了，我發(fā)現(xiàn)，每一次我犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)把導(dǎo)線接錯(cuò)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的試驗(yàn)，最終，小燈泡終于在我的執(zhí)著之下屈服了，但這對(duì)于我來說并不滿足，我想要接一個(gè)并聯(lián)電路，我先是準(zhǔn)備了三個(gè)小開關(guān)，然后用了兩個(gè)電池座，一個(gè)燈泡和一個(gè)馬達(dá)，因?yàn)樾枰膶?dǎo)線過多，所以電路比較復(fù)雜，所以我第一次接好時(shí)，把總開關(guān)打開了，但燈卻沒有亮，我仔細(xì)一看，原來是正極那里的導(dǎo)線忘了接，我把它接了起來，想不到亮了，馬達(dá)也轉(zhuǎn)了起來，實(shí)驗(yàn)成功了！
我相信，只要我不停地學(xué)習(xí)，我相信，我能成功，我一定會(huì)努力的！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3
從小我就對(duì)自行車上的齒輪很好奇，今天的科學(xué)課上老師便給我們講了關(guān)于齒輪的知識(shí)。
剛到實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)小組就去拿儀器。老師讓我們把組裝好的儀器拆了，然后自己動(dòng)手組裝。有些同學(xué)把儀器的紅點(diǎn)給裝反了。有些同學(xué)躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。裝好后，有同學(xué)在轉(zhuǎn)大輪玩。老師在黑板上寫了四個(gè)問題。這些題目一寫出來，同學(xué)們都開始認(rèn)真思考，并提出自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，我明白了：大輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，小輪轉(zhuǎn)動(dòng)二圈。小輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，大輪轉(zhuǎn)動(dòng)半圈。如果大輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，小輪則逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。如果大輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，小輪則順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。由此得到一個(gè)結(jié)論：大輪轉(zhuǎn)得慢，而小輪則轉(zhuǎn)得快。老師又讓我們數(shù)了數(shù)大輪的個(gè)數(shù)和小輪的個(gè)數(shù)。我們數(shù)了一下：大輪有三十個(gè)，小輪有十五個(gè)。呵，大輪正好是小輪的.二倍。最后，老師給我們總結(jié)了三點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)的過程和注意：組裝儀器，記得不要把齒輪裝反。大輪轉(zhuǎn)一圈，小輪轉(zhuǎn)一圈，比較快慢。轉(zhuǎn)動(dòng)大輪看小輪，比較方向。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了關(guān)于齒輪的知識(shí)，也讓我明白了，生活處處有科學(xué)，只要你能善于觀察這個(gè)世界。讓我們一起愛上科學(xué)，愛上大自然，也愛上這個(gè)非常神奇的世界
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