實(shí)用的優(yōu)秀作文600字(集合4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　莫泊桑說(shuō)：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”人的一生分為那么多階段，就像一年中的四季一樣，美麗的花朵總會(huì)盛開(kāi)，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他們都有他們的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各個(gè)季節(jié)開(kāi)不同的花，每個(gè)季節(jié)都有不同的景觀。然而，并不是每朵花都會(huì)在春季里含苞待放，香氣四溢，不止春天的花含苞待放，香氣四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一樣會(huì)含苞待放，香氣四溢。

　　也許春日的'百花齊放會(huì)讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會(huì)讓你陶醉癡迷。但當(dāng)你看過(guò)夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會(huì)在不知不覺(jué)中感嘆：原來(lái)花開(kāi)不只在春天！春天里，微風(fēng)和熙，陽(yáng)光懶懶地灑在大地上，花朵題開(kāi)厚厚的棉被，探出頭來(lái)：桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，牡丹開(kāi)了，連詩(shī)人都說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個(gè)美好的季節(jié)，瞧，春暖花開(kāi)，多好！

　　可是，花開(kāi)不只在春天！

　　夏天，如鏡的河面上鋪開(kāi)的那一片片荷葉，盛開(kāi)的那一朵朵潔白的或是粉粉的荷花，不也為炎熱的夏天帶來(lái)一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開(kāi)，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動(dòng)的心臟。

　　秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿(mǎn)地的枯葉中，在蕭瑟的秋風(fēng)中，開(kāi)得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開(kāi)放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開(kāi)，秋天的菊，是秋能量的來(lái)源。

　　冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的白雪身后，微笑著和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽(yáng)聞了都咧開(kāi)了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開(kāi)。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

　　花，給個(gè)季節(jié)都有，每個(gè)季節(jié)都不同，每個(gè)季節(jié)都一樣的香一樣的美麗。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在我們班有個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的女孩，為什么說(shuō)她瘋呢，是因?yàn)樗�做事大大咧咧、不拘小�?jié)、樂(lè)觀向上，她也是我的好朋友。

　　她有著圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，胖胖的身子，憨厚可愛(ài)的笑容。如果放學(xué)時(shí)你的書(shū)包邊放著一個(gè)水杯，那可要小心了，她會(huì)趁你不注意，一把拿過(guò)你的水杯，咕咚咕咚喝上一大口，然后擦擦嘴嘿嘿的沖你笑笑；如果你生氣了，她就睡沖你撒撒嬌，你也拿她沒(méi)辦法。畢竟自己的閨蜜，跪著也要寵完吧。

　　她樂(lè)觀向上，有一次考試沒(méi)考好，被老師狠狠的批評(píng)了。我原本以為她會(huì)傷心，下課正準(zhǔn)備去安慰她一下，可沒(méi)想到她一點(diǎn)也不傷心，還笑嘻嘻的說(shuō)：“走，彤彤，出去玩�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就把我拉了出去，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我問(wèn)她：“你難道都不難過(guò)嗎？”她沖我笑笑說(shuō)：“難過(guò)什么，不就是被批評(píng)了嗎，有什么大不了的，天又不會(huì)塌下來(lái)�！笨晌揖蜎](méi)有不像她那么樂(lè)觀了，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被老師批評(píng)就會(huì)傷心的不得了。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)的太多，而被老師狠狠的說(shuō)了一頓，我傷心極了，下課獨(dú)自一人坐在位置上，她見(jiàn)了就跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就在我面前做起了鬼臉，開(kāi)始我還憋得住，后來(lái)就憋不住了，哈哈大笑起來(lái)，她也笑了，笑的'那么甜。

　　她還有一個(gè)我望塵莫及的優(yōu)點(diǎn)，那就是寫(xiě)了一手好字，每次的書(shū)法比賽她總是能獲獎(jiǎng)，這也是跟她背后的努力是分不開(kāi)的，別看她平時(shí)大大咧咧的，但是真的做起事兒來(lái)，也是很認(rèn)真。

　　你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)—谷雨菲，我的開(kāi)心果。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我的奶奶今年五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿(mǎn)皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶嘮叨伴成長(zhǎng)，不過(guò)我很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀!路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。

　　現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，事都干不好了，回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你也不干，我還得做，全家事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍! 這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重!”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢!不好好學(xué)習(xí)，知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去電視，聽(tīng)見(jiàn)。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶了，才把塞進(jìn)去的棉花拿，說(shuō)：“真嘮叨!”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，你不聽(tīng)奶奶的話，就好孩子，大人的`話有的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。自古，忠言逆耳。奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世!

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我們班里有各種各樣的人，他們都有許許多多不同的絕活，他們的絕活都是我們班數(shù)一數(shù)二的。

　　我們班有一位記性很好的人，他就是——林宣燃，沒(méi)有他記不住的東西。學(xué)校里老師要求背的書(shū)，他分分鐘搞定，背的滾瓜爛熟，你怎么問(wèn)他都可以對(duì)答如流。記得有一次，我們語(yǔ)文老師抽查同學(xué)們的背誦情況，抽到他背的時(shí)候，他胸有成竹地站了起來(lái)，深吸一口氣，炯炯有神的眼睛一亮，然后熟練地背了出來(lái)。只見(jiàn)他嘴巴一張一合，口水在空中飛濺，沒(méi)一會(huì)一篇長(zhǎng)課文就被他一口氣給背下來(lái)了。他的臉紅紅的，黃黃的皮膚在陽(yáng)光照射下很顯眼，他背完后不緊不慢地坐了下來(lái)。

　　我們班的“閃電俠”應(yīng)睿瞳可是班級(jí)里跑步最快的一位，他稱(chēng)第二，沒(méi)有人敢說(shuō)第一，第三名跟他可是差個(gè)十萬(wàn)八千里。

　　回想起前次運(yùn)動(dòng)會(huì)400米項(xiàng)目，開(kāi)始跑了，他猛地向前沖，沒(méi)過(guò)多久就跑了一半。那些跟在他后面的隊(duì)員想趁他跑累了，就超過(guò)他，意想不到的事，他速度沒(méi)有減，反而加速了。他們?cè)趺匆蚕氲�，這小子居然會(huì)這么快，見(jiàn)自己沒(méi)有辦法超過(guò)他，有些人開(kāi)始放棄了。跑到終點(diǎn)他居然只用了一分三十多秒，這樣的成績(jī)讓他開(kāi)心得手舞足蹈。

　　班里還有一個(gè)高手。她的絕活可是很厲害的，我們班里稱(chēng)她為“女抄人”。它抄寫(xiě)的.速度飛快。

　　每天，老師布置的作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)完成，等要上交作業(yè)的時(shí)候，每次都抄襲別人的。有一次她作業(yè)沒(méi)做，看到小組長(zhǎng)開(kāi)始上交作業(yè)了，她趕緊拿出同桌的作業(yè)一絲不茍地抄起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，難看的要命，小組長(zhǎng)快到她這邊來(lái)的時(shí)候，她寫(xiě)得更快了，一下子就把作業(yè)抄完了，開(kāi)心地交上去了。

　　我們班有絕活的能人真是太多了。

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