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優(yōu)秀作文600字集合(6篇)
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
成長的道路上，必會經(jīng)歷狂風暴雨，在迷霧中失去航向；成長也會經(jīng)歷委屈和贊揚，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺地成長。
期末考試后，語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓�，她向老師百般推托，終于逃離了這場“特殊”任務。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時作文寫得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長親情類作文�。】伞墒抢蠋熜湃挝也抛屛胰⒓颖荣惖�！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說：“好！老師我會……參加的！”
答應老師后，回家我又陷入一番苦戰(zhàn)，因為對自己作文細節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動，內(nèi)容不具體，但我相信你會在一次次的考驗中鍛煉自我，我相信你可以翻越過這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來的'泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長的正確方向奮斗。
那天作文比賽時，我緊張得心態(tài)放松下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會認真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動的情況下被老師選中，也應該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大！
成長的道路漫而長，而我，又啟程了……
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天美術課上，蘇老師說：“下次美術課時，大家要帶空蛋殼來�！崩蠋熢捯魟偮洌揖桶櫰鹆嗣碱^，呀！帶空蛋殼，這不是難為我嗎！回到家，我從冰箱里拿了一個雞蛋，不停地在手上轉(zhuǎn)動，怎么才能取成一個完整的蛋殼呢？喔，何不問問爸爸。我拿起雞蛋就往廚房里跑，我問：“爸爸，您說怎樣才能把蛋清和蛋黃倒出來呢？”爸爸說：“你可用小刀將蛋的一端鑿一個小空，問題不就解決了嗎？”“哦，用小刀鑿，這個,我會。”我拿起小刀，對準蛋的一端就鑿。輕一點兒，鑿不通�！霸撝匾稽c兒。”我說。第一次差點兒鑿著手，再一鑿，壞了，蛋被我鑿破了。無賴之下我只好請教爸爸。
只見爸爸先將雞蛋使勁晃動，時時能聽到咚咚的聲音。然后左手拿著雞蛋，右手拿著水果刀，把雞蛋一頭和水果刀尖不停地輕輕地撞擊，不時發(fā)出“沙沙”的聲音。不過一會兒，蛋頭出現(xiàn)了一個小小的孔�！翱�，蛋清能流出來嗎，為什么？”我拿著雞蛋就倒，“流出來了，是一根亮晶晶的細線，但流得太慢了。什么道理呢？”爸爸用同樣的方法將雞蛋的另一頭也鑿成了小孔�！霸倏�，蛋清能流出來嗎，為什么？”我將一頭朝下，呵，這次不但流出來了一根亮晶晶的粗線，而且速度很快�！爸罏槭裁磫幔俊薄安恢��！�
“鑿一個孔，蛋清雖然能流出來，但沒有空氣進入，所以流速很慢。鑿兩個孔，空氣形成了對流，所以流速快了�！笨墒堑包S卻流不出來。我突然想到拿一根吸管，對著鑿開的'孔用力一吹，嘿，流出來了！我正要收好雞蛋殼，爸爸卻說：“別忘了要清洗里面，要不然會發(fā)臭的�！卑职衷谕袄锸⒘怂�，我把蛋殼放在里面，很快從小孔里冒出了許多小水泡，同時發(fā)出“啵啵�！钡捻懧�。爸爸說：“想想這是為什么？”“是水進去了�！薄皩�，是水進去了，水進入蛋殼，占據(jù)了空間，空氣就被擠出來了的同時水泡破裂發(fā)出了聲音�！薄芭�，想不到一個小小的蛋殼蘊涵著這么多科學道理。真有意思！”
優(yōu)秀作文600字 篇3
秘密
俗話說的好：考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。考一百分是我心中的夢想，沒想到，今天本小姐真的考了一百分。
“雷雷一百分，月月一百分……”老師竟然讀出了我的名字，我真不相信自己的耳朵，我能考一百分？這對我來說是個天大的驚喜。
老師把卷子發(fā)下來，我緊緊地捧在手中，像捧著一個無價之寶，心怦怦直跳。過了好一會兒，我才把卷子放在桌上，仔細看起來。突然我發(fā)現(xiàn)有一道題我好像做錯了，可老師打了對號。我把同桌的卷子拿過來對比，他和我做得不一樣，老師也打了對號。誰對誰錯呢？
我趁后面的同學不注意，悄悄地看了那道題，他和同桌做得一樣。我的心一下子涼了。一定是我做錯了，老師沒看出來。如果告訴老師，一百分就得不成了。如果不告訴老師，這一百分得的也不光榮。
正當我左右為難時，老師說話了，“張月最近進步神速，大家都要向她學習�！贝藭r此刻，老師那順耳的表揚像一根根鋼針扎進我的'心里。
“借我看看，學習學習�！蓖腊盐业木碜右话褤屃诉^去。我猛地又搶了回來，差點撕壞了。同桌疑惑不解，“我又不能把你的卷子看壞，你干嘛那么緊張？”我頓時成了“啞巴吃黃連，有苦說不出”。
回到家里，我還沒坐穩(wěn)，媽媽就問了，：“這次考試怎么樣呀？多少分呀？”“一百分�！蔽乙贿呎f一邊快步走進房間，猛地把門反鎖上，飛快地把卷子拿出來，把錯題改過來。這才松了一口氣。
當當當，媽媽急得在敲門，“寶貝，快讓媽媽看看你的一百分�！蔽衣v騰地開了門，“有什么好看的呀？”媽媽一把搶過卷子，看著紅紅的一百分，臉上樂開了花。
我卻沒精打采，覺得飯也不香了，芭比娃娃也不漂亮了。
晚上，我躺在床上，睡不著。天上的星星好像在對我說，騙人等于騙自己。月亮也好像在對我說，苦海無邊，回頭是岸。
一直到現(xiàn)在，這件事我都沒敢告訴媽媽，這成了我心里的小秘密。
優(yōu)秀作文600字 篇4
自從來到英華小學以后，我慢慢獨立起來，可是還是不夠。后來，我在磨練中獨立了起來。
原來剛剛來時，每次來都總是哭，是因為不想離開家，不想離開家人，有一次還讓老師去門口接，把我拉下來，后來，我慢慢的適應，可還是有時候抑制不了自己的情緒，可是比剛來時好了，不用老師出來接，不用家長拽。最終，我終于融入了這個家庭里，我不再哭了，每次都是高高興興的來，不會哭，不會鬧，但著還是因為那一次老師跟我的講話。
那一次，我不想來，就在車里哭、鬧，死活就是不下車，就說不想和家人分開，我媽一向是一個以我的學習為重的人，不肯接我走，后來，沒了辦法，我媽只好給老師發(fā)qq，讓老師來，老師來后，把我拽下車，緊緊地和我媽拉著我，把我弄到了辦公室，給我講道理，就是這次講道理讓我以后不哭了，高高興興來。
那次在辦公室，老師對我說：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、媽媽也會哭，因為他們要離開你，你也要離開他們，你傷心，他們也傷心，所以不能哭，假如哭了，你的'家人也會哭，也會傷心，也會難過。你是想讓他們傷心還是高興？”我哭哭啼啼地說：“當然是想讓他們高興。”老師就說：“那你想讓他們高興，你就要高高興興地來，讓他們高高興興地走，他們也不會傷心，那不是很好嗎？”
經(jīng)過老師這次跟我的談話，后來，我就再也沒有哭過了，原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來，媽媽、姥姥高高興興地走，回家也是高高興興，我感覺這樣挺好的，在什么時候都是高興地，沒有人傷心。
是那次老師與我的談話讓我以后什么時候都是開開心心地，那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨立起來。
優(yōu)秀作文600字 篇5
兩個“杰杰”，看到這個題目，你們一定感到很吃驚吧?我不是叫“許顥杰”嗎？難道我分身了不成？這是怎么一回事呢？想聽吧？那就慢慢聽我給你講講吧。
第一個“杰杰”，是我在學校里。同學們剛開始叫我“顥杰”，你聽“顥杰，你來幫×××同學拿一下板凳吧？”、“顥杰，你去幫老師到政教處領同學們的作業(yè)，好嗎?”、“顥杰，今天數(shù)學課上有一道難題我沒有聽懂，你給我講講，好嗎？”……明白了吧?對了!在學校，我不僅是一個愛幫助別人的學生，而且也是老師的“小幫手”，所以，在學校里，同學們又喜歡叫我“杰杰”。雖然聽起來和“姐姐”的讀音差不多，但是我喜歡呦！因為那是大家對我的肯定嘛。有一次，老師在班上點名叫我：“顥杰，你的繪畫和剪紙不錯，這次學校要選幾個比較好的同學參加全市少兒繪畫剪紙比賽，你被選上了，一定要努力喲！”聽到這個消息，我既興奮又緊張，不僅暗自和自己較起勁：一定要拿出好作品，為學校爭光！于是在接下來的.日子里，我利用休息和放學的時間，在老師的幫助下終于完成了“十二生肖”的剪紙。后來，這幅作品果然參加全市少兒繪畫剪紙大賽，并獲得了銅獎，為學校和自己贏得了榮譽。我高興極了！老師為我的進步也感到驕傲。
第二個“杰杰”呢，是我在家里媽媽對我的昵稱。因為我愛睡懶覺，每到星期日，我會睡到日上三竿，在老媽一再催促下，才慢慢吞吞的起床。媽媽叫煩了，又把“小懶蟲”的綽號“賜給”了我，并且還懲罰我干家務。遇到爸爸媽媽不在家時，我和哥哥會把家里鬧得底朝天，并且趁機欺負一下哥哥，但在爸爸媽媽回來時，我會“惡人先告狀”，結(jié)果可想而知了！
雖然和哥哥總鬧矛盾，但是我們感情卻很深，“要互相幫助”是媽媽經(jīng)常教育我們時掛在嘴邊的話。所以，我打算以后把學校的“杰杰”請到家里，把家里的“杰杰”趕走。
優(yōu)秀作文600字 篇6
也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經(jīng)歷。
相反，我與我的書之間，永遠只是平淡如水，沒有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當魚游弋于水中時，才是快樂的。
很小很小的時候，每當入夜時，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著什么時候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑著告訴我，等我長大了，有門把手那么高的時候，我就可以識字了。于是，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大。
后來，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午，我坐在沙發(fā)上很認真地捧著它一個字一個字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書，也意味著我讀書生涯的起點。
然后便是我小學六年的時光。還記得小學一年級的時候，幾個同學嘰嘰喳喳地圍住我，問我為什么會認識那么多字。我歪著腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因為我讀了很多書。
這六年中，最令我引以為自豪的`就是我的作文成績。我無數(shù)次的聽到身邊的同學抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會為某道作文題目而頭痛。
我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到后來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再后來面對著溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉于書中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長，而未來不可預知，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。
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