優(yōu)秀的作文[實(shí)用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
值得我敬佩的人有很多。有不知疲倦的交警叔叔,有不怕辛苦、可愛可敬的老師,而我最敬佩的人是默默無聞的清潔工。
清晨,我們還沒有起床,就能聽到外面的陣陣沙沙聲,那就是清潔工叔叔阿姨們在清掃著地面的垃圾、灰塵。他們不論春夏秋冬,不論是嚴(yán)寒還是酷熱,不論早上起得多早,還是晚上回得有多晚,他們總是第一個把美麗帶給我們每一個人。
有一次,一個大哥哥引起了我的注意。他把剛喝完的.飲料瓶踩得吱吱響,隨后一腳踢出去很遠(yuǎn),然后又從包里掏出衛(wèi)生巾,擦了擦手,往旁邊一扔,那團(tuán)白色的衛(wèi)生巾隨風(fēng)飄動。他的這一舉動很快招來了清潔工的不滿:“請不要亂扔垃圾!”她一邊說一邊指向不遠(yuǎn)處的垃圾桶:“那不是有垃圾桶嗎!蹦莻大哥哥滿不在乎地瞟了她一眼,隨口說道:“你算干嘛的!扔就扔了唄,我不扔你掃啥呀!”清潔工聽了,氣呼呼地說不話來!拔疫@是在幫你呀,如果誰都不扔?xùn)|西,你不就失業(yè)下崗了嘛!蹦莻哥哥理直氣壯,清潔工嘆了口氣,無可奈何地?fù)u搖頭,彎下腰拾起廢紙和塑料瓶。
謝謝你們!城市的“美容師”們,是你們把城市的美麗帶給我們。
優(yōu)秀的作文 篇2
下午第一節(jié)課,葉潤錦爸爸來到我們的教室,給我們上一節(jié)有趣的建筑課,我對建筑不太了解,所以這節(jié)課我就得豎起耳朵好好聽一聽,聽學(xué)識五車的葉爸爸是怎們講的。
首先,葉爸爸給我們講解了他是“城市規(guī)劃師”的職業(yè),一聽這個職業(yè),我們大家都覺得葉爸爸真了不起,這職業(yè)臺高大上了,我們大家開始了認(rèn)真模式,聚精會神的聽著葉爸爸的講解,葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方,各式各樣的大樓是怎么建筑的,哪里可以選擇建筑一個高樓大廈,哪里可以選擇建筑一個美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的,古代有趣故事,葉爸爸溫和地說:“項(xiàng)羽拿下了秦國,而偉大又聰明的劉邦拿下了項(xiàng)羽,得到了勝利……。”這可是楚漢相爭的故事。把同學(xué)們一個個都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準(zhǔn)備了一些圖片,供大家欣賞,我最喜歡的.建筑是“半坡博物館”因?yàn)槟莻造型設(shè)計(jì)我很喜歡,里面還講解著以前的人是怎么生活的,干一些什么事情,葉爸爸還給我們找到了長城的地方,葉爸爸指著這張圖片說:“長城來自于古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味,每當(dāng)也葉爸爸提出一個問題時,大家都爭先恐后的回答問題。
今天葉爸爸給我們講解的建筑課堂,激發(fā)了許多同學(xué)對建筑的愛好,葉爸爸真是了不起,懂那么多的知識,葉爸爸還對大家說:“要學(xué)好這門職業(yè),要上知天文,下知地理。”
我覺得這節(jié)課真是一個有趣的課堂呀!讓我受益多多。
優(yōu)秀的作文 篇3
初三,我將這樣度過
還沒開始初三,我就感受到了初三的緊張,再聽一聽前輩們的追述,初三給我的感覺就是煉獄。
開學(xué)第一天,我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學(xué)典禮后,很快就上課,以往怎么也要下午才上課,緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊,我就覺得生活似乎沒了樂趣,禁不住對著空氣不停地念叨:這才剛開始埃
初三老師上課的速度快多了,每天的作息時間也不同了,就連原來調(diào)皮的同學(xué)們也坐下來安安靜靜地學(xué)習(xí)了,似乎初三真的能讓人改變一切。而我,總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。
該來的,遲早會來,就看我們用一個什么心態(tài)去對待。既來之,則安之,不管它來的是什么,我都要以樂觀的'心態(tài)去面對。
就因?yàn)楸е@樣的心態(tài),我不再向空氣發(fā)牢騷,我開始了我的初三生活。
上了初三,作業(yè)多了,似乎多得時間永遠(yuǎn)不夠。而我因?yàn)樾膽B(tài)樂觀了,做事也有計(jì)劃了,作業(yè)時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業(yè),比如上午放學(xué)后、晚修開始前和課間。到了晚修時,我先把作業(yè)抄在一張小字條上,心中先劃算一下,哪件緊急,我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個時限,規(guī)定自己一定要在這個時間內(nèi)完成,絕不拖拉。雖然我的這個小計(jì)劃不是特別有效,但卻給我節(jié)省了很多時間,讓我有更多的時間開始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時間分配辦法,我也會及時拿過來用,只要能讓我做事有條理,能節(jié)省時間,我就認(rèn)為是好的。
開始這樣有條理的學(xué)習(xí)后,我也像很多同學(xué)那樣,思考自己中考的目標(biāo)。說實(shí)話,我也很想考上區(qū)屬高中,但考慮到我自己的實(shí)際,我給自己定下了這樣的目標(biāo):我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區(qū)屬高中,但我會用自己的努力證明初三這一年中,我的付出會給我最好的回報,那回報不是錄取通知書,而是在這一年的學(xué)習(xí)奮斗中所獲得的友誼、堅(jiān)強(qiáng)、自信和堅(jiān)持。到時,我看著自己的中考成績單,回顧這一年的努力,我會自信的笑、開懷地笑,笑自己能收獲成功。
初三,我將這樣度過。
優(yōu)秀的作文 篇4
不知不覺,新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)將近一星期了。
下課時,同學(xué)們討論的最多的,就是周末的小計(jì)劃。
數(shù)學(xué)課下課后,無力地耷拉著腦袋的萱立刻跑向洗手間,好好地洗了把臉;氐浇淌揖拖蛩乇г箶(shù)學(xué)課氣氛太沉悶,素笑了笑說:“哪有?是你沒認(rèn)真學(xué)才會覺得沒意思吧!”萱撅著嘴,不太高興的樣子:“我難道不想好好學(xué)嗎?只是上課時總是忍不住要打呵欠,這樣怎么學(xué)得好呢?”素認(rèn)真地對萱說:“你越說自己不行,你就越不行。記住這點(diǎn)!陛嫠贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,眼前的素好像在那一瞬間換了個人似的,但是在那之后,她眼中的堅(jiān)毅消失得無影無蹤。
萱愣了一小下下。她可從來沒見過這樣的素。
素看到萱好像在想心事,很不自然地說:“萱,你怎么啦?有什么事嗎?”
萱這時反應(yīng)過來,剛才的抱怨已經(jīng)一掃而光。她拍了拍素的肩膀說:“我會努力下去的.!彼芈冻鲆唤z淡淡的微笑。
宇捧著一大疊作業(yè)本走進(jìn)教室。許多同學(xué)極不情愿地回到座位,唉聲嘆氣此起彼伏。其實(shí)宇心里也不樂意,可他只能默默地在黑板的一角寫下“數(shù)家:完成練習(xí)冊上本單元的所有習(xí)題。補(bǔ)充習(xí)題上的練習(xí)在下周三放學(xué)前完成”。宇把練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題都分發(fā)了下去,慢慢走向座位。
教室里到處彌漫著緊張的氣息。
最后一節(jié)是自習(xí)課。
剛才聽到了所有任課教師去會議室開會的通知。萱松了一口氣。加上以前提前做的,已經(jīng)完成了3頁。萱揉了揉有些發(fā)酸的眼睛,看到宇正埋頭打草稿,頭越來越低,眼鏡幾乎都要從鼻梁上滑下來了。
“你認(rèn)為你的眼鏡度數(shù)還不夠深嗎?”萱有點(diǎn)看不下去。
宇停下筆,推了下眼鏡,“謝謝提醒。”說完又投入戰(zhàn)斗。萱覺得心里輕松許多,再次奮筆疾書。一向不安分的臉上露出少有的寧靜。
但是教室里的情況似乎不太好。辰又在招惹別人了。
他和薇是同桌,做作業(yè)時總是侵占大片“領(lǐng)土”。薇不愿和他計(jì)較,一再地退讓,可辰似乎總和她過不去。
她對辰冷冷地說:“請你過去點(diǎn)!背揭庾R到自己已經(jīng)身處火山口了,立刻離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?蓻]過多久,辰的老毛病又犯了,再次侵占。“你鬧夠沒有!我已經(jīng)忍你很久了!你再這樣下去可以去死神那里報到了!”她忍無可忍,猛地站起來,對辰吼道。
他嚇壞了,平時他搞點(diǎn)惡作劇,薇也很少發(fā)火!斑@次是不是太過火了?”辰心想。其實(shí)他只是覺得太學(xué)習(xí)枯燥乏味了,想增加點(diǎn)樂趣,沒想到會愈演愈烈,弄到現(xiàn)在這樣不可收拾的地步。
薇的臉色漸漸變淡,她快步走到洗手間,用冷水拍拍開始發(fā)燙的額頭和臉頰,平定情緒之后輕輕走到位置坐了下來,接著寫作業(yè)。辰認(rèn)識到自己做錯了,他鼓起勇氣輕輕地對薇說了聲對不起,可是聲音似乎太小了,薇沒有聽到,仍舊自顧自地做著作業(yè)。辰有些泄氣,但他轉(zhuǎn)念一想,“這次畢竟是我做錯了,我應(yīng)該承擔(dān)后果,以后薇再也不理我了怎么辦?”他再次對薇說:“對不起,是我錯了,請?jiān)徫!边@次他說得很大聲,幾乎全班同學(xué)都聽到了。
薇先是一驚,全班同學(xué)都在看她的反應(yīng),她有些不知所措了。如果影響沒那么大的話,她一定會很大方地原諒辰的,可現(xiàn)在……她故作瀟灑地說:“沒事,你以后別再這樣了!鞭币?yàn)榫o張而臉色通紅。
同學(xué)們不再理會辰的道歉,都忙著做作業(yè)了。
辰發(fā)現(xiàn)薇剛才很膽怯,但是又盡量保持從容,通紅的臉蛋很有趣。薇發(fā)覺辰在看他,很不自然地說:“我已經(jīng)原諒你了,你還有什么事嗎?”說完就立刻回過頭繼續(xù)做作業(yè)。辰?jīng)]有說什么,不再嬉皮笑臉,終于埋頭做起作業(yè)來。
天漸漸暗了下來,班主任和其他老師來布置作業(yè)了。等到放學(xué)了,已經(jīng)靠近六點(diǎn)。同學(xué)們一個個急匆匆地出了教室。
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