優(yōu)秀的作文(優(yōu)選4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
小時候，我常常問媽媽：“愛是什么？”媽媽說：”愛是看不見也摸不著的，但你會感受到它的溫暖……“媽媽的話真奇怪，既然看不見，也摸不著，怎么感受呢？
記得我五歲的時候，有一次我問媽媽：”你和爸爸愛我嗎？“媽媽說：”愛�！拔医又鴨枺骸蹦歉绺缒兀克矏畚覇�？“媽媽說：”當(dāng)然愛了，哪有哥哥不愛妹妹的。“我說：”那他為什么總是不把好吃的好玩的`給我呢？“媽媽說：”哥哥還不懂事呢，他長大了就會讓著你了�！拔也⒉幌嘈艐寢尩脑挘艺f：'騙人，他才不愛呢！“哥哥看了我一眼，說：'我不愛妹妹，長大了我也不讓著她……“我當(dāng)時十分生氣，也大聲的說：“我也不愛你，你是個大壞蛋！”那天晚上，我聽見媽媽對哥哥說：“佳明，你怎么這么不懂事呢，你這樣說妹妹有多傷心啊！佳盈她畢竟不懂事，就算你不愛她，你也不可以這樣說呀，你太讓我失望了！”哥哥說；“我讓你失望，那妹妹呢？他不讓你失望嗎？“說著說著，哥哥哭了起來。他斷斷續(xù)續(xù)的說：我其實……超級愛妹妹，只是她有時……她有時太任性了，總是欺負(fù)我……害……我被你……罵……“媽媽嘆了一口氣，說：”佳明，對不起，我不是故意要說你的。她是妹妹，你是哥哥，你忍讓著她點吧。你畢竟是哥哥呀！“我聽了，心想：哼，你才不愛我呢！我不相信！
那時我才五歲，哥哥才七歲。
今天早上，爸爸媽媽竟然破天荒地的回來了。他們在外工作幾乎幾年才會有一次呀！我和哥哥特別開心，但媽媽對我們說：“我們這次回來是要把你們帶到城里去上學(xué)。可是你們只能一個人去……“爸爸接著說：”我們不好決定你們的未來，你們兄妹倆自己說吧。“我徹底放棄了，我爭不過哥哥的，我也相信哥哥不會把這種機會讓給我。我望了望哥哥，他低著頭。許久，我聽到了一個堅定的聲音：“妹妹去……”我不敢相信眼前的這一切，但哥哥只是對我說：“妹妹，你在城里要好好學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)再這么調(diào)皮了，知道嗎？“哥哥始終沒有哭，而我卻已經(jīng)了流滿面。哥哥只大我兩歲呀！他愿意為了妹妹放棄一切，甚至他的未來。
“誰說哥哥不愛我的？”我問自己。往事又一件件在我腦海里閃過：那個男孩，為了讓他妹妹好好睡覺，去山頂為他妹妹采野果；她妹妹生病時，是那個男孩一直徹夜未眠的守護(hù)著妹妹……
現(xiàn)在我九歲，哥哥十一歲。
于是，我耳畔邊又響起小時候媽媽對我說的話：“愛是看不見也摸不著的，但你會感受到它的溫暖……”“哪有哥哥不愛妹妹的“
哥哥，原諒我曾經(jīng)的不懂事。因為我知道你是愛我的，還有，我……也愛你！
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞哥哥的愛進(jìn)行。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
美中不足的是：語言比較直白，未見有修辭的使用，文章所敘述的故事不夠完整。
作者可以多使用些修辭，使文章更鮮活立體。需將故事刻畫的更加詳細(xì)些，繼續(xù)加油。
優(yōu)秀的作文 篇2
包子，我吃過好多，可今天的包子特別好吃。于是我問媽媽：“媽今天的包子是哪里買的？”媽媽忙說：“怎么了不好吃？”“不，是太好吃了。”“當(dāng)然好吃了，是天津狗不理�！眿屨f。于是媽媽就慢慢地給我講述“狗不理”的由來。
據(jù)傳，這家包子店開業(yè)于清同治年間，店主姓高名貴友，乳名叫"狗仔"。據(jù)高貴友的`母親說，高貴友小時候的脾氣很倔強，倔起來連小狗來逗都不理睬。因此，街坊鄰居都取笑他，叫他做"狗不理"。后來，高貴友去學(xué)廚藝。他制作的包子不僅選料十分講究，而且技藝也十分精工；味道更是十分鮮美，具有鮮明的特色，因而深受廣大食客贊揚與青睞。慈禧太后慕名品嘗后，"龍顏大悅"，不禁也大加贊賞。從此，這種包子"一登龍門，聲價十倍"，也就聞名遐邇，生意越來越紅火，慕名前來品嘗包子的顧客與日俱增，紛至沓來，常常高貴友忙不過來。
后來高貴友突然急中生智，想出了一個經(jīng)營新點子：即使店內(nèi)桌上放上幾大籮洗干凈的筷子，顧客們 想買包子，他要求先把零錢放進(jìn)碗內(nèi)，然后他便照碗里的錢多少按價給包子。顧客們吃完包子，放下碗筷就離店，而高貴友忙得自始至終不發(fā)一言。于是，街坊鄰里們都取笑他說："狗仔賣包子，一概不理睬"。后來，好事的街坊鄰里就把他的包子店取名"狗不理"；把他制作的包子叫做"狗不理包子"，而高貴友也不表示異議。此店名一經(jīng)傳開，遠(yuǎn)近聞名，一直傳至今天，可謂久盛不衰。
哦，原來是這樣的。真是行行出狀元啊！
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，我覺得我的同桌有點煩人。
在上課的時候，他把手在我的眼前不停地抓來抓去，我覺得這是他貪玩的`缺點。我原來以為他愛學(xué)習(xí)不貪玩，我看到這一切時，對他很失望。我想告訴他，不要在小朋友的眼前抓來抓去�？墒牵险n不能說話，我就心里告訴他，你不要這樣做，這樣很危險，會影響小朋友上課。我覺得他有點退步了。
優(yōu)秀的作文 篇4
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與大家的生命交織在一起。大家常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實，我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當(dāng)一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡繪畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡繪畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。
直到我有了第二個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的.學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說過：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人�！彼�，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04