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優(yōu)秀作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
大家都知道自己應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，而且這也是中華民族的傳統(tǒng)美德，可我們現(xiàn)在有些小學(xué)生似乎已把“孝敬長(zhǎng)輩”這四個(gè)字忘得一干二凈了。在《三字經(jīng)》里，有著這樣兩個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的故事值得大家學(xué)習(xí)(尤其是學(xué)生們)：東漢黃香九歲時(shí)，就知道冬天剛睡下去的被窩很冷，想到父親肯定也會(huì)怕冷，于是就在睡覺(jué)前先把父親的被窩捂得暖乎乎的。同樣是在東漢時(shí)期的孔融，四歲時(shí)就懂得把大的梨讓給哥哥和弟弟們，而自己挑最小的吃。其實(shí)在日常生活中，我也是挺注重孝敬長(zhǎng)輩的。
比如每天晚上我都會(huì)幫爸爸媽媽倒好洗腳水，并且已經(jīng)習(xí)以為常。還比如有一天中午，媽媽從街上買(mǎi)了一小袋我最喜歡吃的櫻桃，看著那晶瑩剔透的櫻桃，我早已“口水直下三千尺”，迫不及待嘗了一個(gè)，好甜哪!可當(dāng)我剛吃了幾個(gè)時(shí)，突然想到了外婆，她老人家平時(shí)為了我們這么辛苦，這么好吃的東西也應(yīng)該讓她嘗嘗，于是我挑了些最甜的給她送去。大人們都夸獎(jiǎng)我，弄得我心里象吃了蜜一樣甜滋滋的'。
當(dāng)然，在我身上還存在著許多的不足需要改正。通過(guò)觀(guān)察，我也注意到了這樣一個(gè)現(xiàn)象：每天上學(xué)時(shí)，有許多小學(xué)生要由家長(zhǎng)送到校門(mén)口才行，甚至，由家長(zhǎng)幫著背書(shū)包的也不少。唉!這些同學(xué)真是不知道當(dāng)他們的長(zhǎng)輩有多辛苦啊。所以，我要向大家提出一個(gè)倡議：在節(jié)假日時(shí)與長(zhǎng)輩們互換角色，體驗(yàn)一下做小輩與長(zhǎng)輩的不同，因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)過(guò)了，才知道應(yīng)該怎么去孝敬他們�！笆仔⒌艽我�(jiàn)聞”，是呀，做人第一重要的是孝順父母和兄弟友愛(ài)。讓我們一起孝敬長(zhǎng)輩，讓他們知道：我們都愛(ài)您!
優(yōu)秀作文600字 篇2
一天，樹(shù)林來(lái)了一個(gè)不速之客――一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)不像別的鳥(niǎo)一樣美麗可愛(ài)。它長(zhǎng)著一身烏黑的羽毛，灰色的嘴巴，非常丑陋。樹(shù)林里，沒(méi)有一棵樹(shù)肯收留它，也沒(méi)有一只鳥(niǎo)愿意和它交朋友，它們還嘲笑鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身黑炭似的羽毛，真難看！
這只鳥(niǎo)感到非常苦惱，在樹(shù)林里游蕩。它落在一棵樹(shù)枝上。樹(shù)問(wèn)它：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你為什么那么憂(yōu)愁呢？”鳥(niǎo)兒就說(shuō)：“沒(méi)有人肯和我交朋友，它們都說(shuō)我長(zhǎng)得丑！”“那你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘丑小鴨’的故事呢？”樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)�！澳鞘且粋�(gè)很丑陋的`鴨子變成了美麗的白天鵝的故事。”鳥(niǎo)兒撲撲翅膀說(shuō)。樹(shù)說(shuō)道：“你就像那丑小鴨一樣，雖然你長(zhǎng)得一般，但你有一顆美好的心靈，你就是最美麗的。如果你不介意，就跟我住在一起吧！”“好！謝謝你！”
從此，這棵樹(shù)和鳥(niǎo)兒在一起，每天，這只鳥(niǎo)就為樹(shù)唱歌；當(dāng)鳥(niǎo)兒不高興的時(shí)候，樹(shù)就當(dāng)它是最知心的朋友，為它講道理安慰它。樹(shù)林里來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，樹(shù)枝被刮得東倒西歪的，有些樹(shù)還被刮倒了，很多鳥(niǎo)兒因此喪生。在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，樹(shù)用它強(qiáng)壯的身體為鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨保護(hù)鳥(niǎo)兒。樹(shù)被風(fēng)刮斷了一只手臂，但它卻安慰鳥(niǎo)兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別擔(dān)心了！”樹(shù)不僅是這只鳥(niǎo)的知心朋友、母親，也是它的引路人。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，你一定要為這個(gè)樹(shù)林做好事，不管它們?cè)?jīng)怎樣對(duì)待你，知道嗎？”
終于，寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)這個(gè)樹(shù)林，離開(kāi)這棵樹(shù)，到溫暖的南方去了。鳥(niǎo)兒走之前，對(duì)樹(shù)說(shuō)：“親愛(ài)的大樹(shù)，我一定會(huì)回來(lái)的，你要等我。”
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，這只鳥(niǎo)兒回到這個(gè)樹(shù)林里，找那棵教育它、保護(hù)它的大樹(shù)。可是，這個(gè)樹(shù)林已經(jīng)變成了光禿禿的地，那棵樹(shù)也不知所終。后來(lái)，它向同伴打探，才知這個(gè)樹(shù)林的樹(shù)已經(jīng)被砍去做家具了，它再也不能為這棵樹(shù)唱歌，也不能和樹(shù)談心事了。
這只鳥(niǎo)在這片光光的土地上空，時(shí)而飛落、時(shí)而低唱著――它以前對(duì)樹(shù)唱的那首歌……
優(yōu)秀作文600字 篇3
讀萬(wàn)卷書(shū)·行萬(wàn)里路·這句古話(huà)傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！
一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，“小鑫，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì)受不了的�！薄昂玫模驮倏匆幌潞昧�。”不知不覺(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的圖片人物開(kāi)始走動(dòng)，跳著，走著�！澳愫茫∧愫�！劉欣！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)？你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“是我！我在書(shū)里面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來(lái)自書(shū)王國(guó)里的`一只小精靈�！避奋吠Ａ艘粫�(huì)兒，“我是書(shū)國(guó)王最喜愛(ài)的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來(lái)考考你吧，你看過(guò)什么書(shū)？”“好的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到的書(shū)吧！”
我讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)雷米被人欺負(fù)，后來(lái)米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過(guò)《豪夫童話(huà)》里的童話(huà)好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們?cè)凇皠诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂(lè)”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”�！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語(yǔ)言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！
我咳了一下又說(shuō)“這四本書(shū)讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話(huà)中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)。”“哇！”芊芊直夸我，“你讀過(guò)的書(shū)，還真不少，劉欣，你真棒，不過(guò)以后還要多讀其他的書(shū)哦，它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！”
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