優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我童年的趣事很多，好奇也占據(jù)我趣事的一部分。但是令我最值得懷念的，就是在家鄉(xiāng)的田地里、野草地里捉螞蚱；晚上的時(shí)候，在樹(shù)上和樹(shù)底找蟬。
這一次一回到家鄉(xiāng)高陵，就想去捉一兩只螞蚱，因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)是難得一次的，所以我想去捉螞蚱。野草地里的草很茂盛，很久沒(méi)來(lái)，已經(jīng)到我自己的膝蓋和大腿之間了！上次來(lái)的時(shí)候，野草還不到我的膝蓋。我小心翼翼的踩著每一根草，并看著有沒(méi)有什么動(dòng)靜。過(guò)了好久，正當(dāng)我自己準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)綠色的身影在我的眼前躍過(guò)。“螞蚱！”我不由得興奮起來(lái)，并慢慢尋找這個(gè)螞蚱的蹤跡。“啊，在這里。”我來(lái)了一個(gè)“飛鳥(niǎo)龍爪手”立刻把它抓住了。這一只螞蚱身軀很大，我很費(fèi)力的把它放進(jìn)了瓶子里。抓住一只螞蚱，大大提高了我的'信心。我左一掌，右一掌，螞蚱都成了我的手下敗將，被我都放到了瓶子里。我滿(mǎn)載而歸。
回到家已是黃昏時(shí)分，吃完飯，我又打著手電去捉蟬。蟬的幼蟲(chóng)可是一個(gè)不好抓的東西。它就像樹(shù)上的隱身者，有時(shí)你很辛運(yùn)碰到幾只。我找的時(shí)候很不幸運(yùn)，費(fèi)神只抓住一只。
我自己多么的高興，我抓住了很多螞蚱和一只蟬，雖然費(fèi)了我不少心思，還是給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
優(yōu)秀的作文 篇2
陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地抖落，在陽(yáng)光的掩護(hù)下，天使躲在角落里，斜瞇著雙眼，微笑著欣賞人間的美好。在這陽(yáng)光明媚的鏡頭里，溢滿(mǎn)了天使的微笑。
可是，這天使的微笑漸漸凝固，天使像雕塑一般愣在那里。原來(lái)，鏡頭中出現(xiàn)了一只臟亂的垃圾桶，在它的不遠(yuǎn)處有一小團(tuán)毛茸茸發(fā)熱血肉模糊的東西——一只被遺棄的受傷的小狗：純白的毛被鮮紅的血、烏黑的泥染得污糟糟的；兩只水汪汪的大眼睛好像在唱著一首哀怨的歌。天使的眉頭越來(lái)越緊蹙，她的心仿佛都要被揉碎了。
“啊！”一陣刺耳的尖叫聲劃破天際�！肮窎|西，快給我滾開(kāi)，別弄臟了我的鞋！”鏡頭中出現(xiàn)了一個(gè)柳眉倒豎的時(shí)尚女子，畫(huà)著煙熏妝的臉像魔鬼一樣恐怖，小狗的尾巴不經(jīng)意間掃到了女子的高跟鞋，便引來(lái)這樣的斥罵。小狗蜷縮在一旁瑟瑟發(fā)抖。這個(gè)鏡頭像一把鎖，緊緊鎖住了天使的眉頭。
“別碰它！”突然，一道黑色的閃電一個(gè)箭步?jīng)_到小狗身邊，天使仔細(xì)一看，一個(gè)黝黑的小男孩出現(xiàn)在鏡頭里。只見(jiàn)他憤怒地蹭過(guò)女子，靠近小狗時(shí)卻又放輕了腳步，好像怕嚇著小狗。他的臉上浮現(xiàn)出孩童的純真與溫柔，陽(yáng)光為他鍍上了一層柔和的光圈。他剛伸出臟兮兮的小手，又不好意思的縮了回去，狠狠地在衣服上擦了擦，才憐愛(ài)地?fù)崦」返?背，小狗“嗚嗚”地掙扎著靠男孩更近點(diǎn)。這樣的鏡頭下，天使僵硬的嘴唇漸漸舒展，眉頭也沒(méi)有那么緊皺。小男孩干脆坐在地上，小心翼翼地托起小狗的身子，輕輕放在自己的腿上。他小小的懷抱為小狗搭建起一個(gè)溫暖的搖籃，細(xì)心地吹著小狗的傷口。小狗不再發(fā)抖，水汪汪的大眼睛更加明亮了……
笑容在天使的臉上蕩開(kāi)，笑靨回到了天使的面龐，微笑溢滿(mǎn)了天使的心田。
在天使的微笑中，鏡頭里的女子羞愧地低下頭，男孩細(xì)心地照顧著，小狗閉著眼在享受著男孩帶給他的溫暖。
這個(gè)鏡頭里，溢滿(mǎn)了天使的微笑。
這個(gè)鏡頭里，充盈著人性的美好。
優(yōu)秀的作文 篇3
每個(gè)人都有口頭禪，我們老師也不例外，這句我們能倒背如流的話(huà)是我該怎么說(shuō)你們�。∥疫@還有一個(gè)例子＂。
事情是這樣的。星期二，那天下午音樂(lè)課，老師沒(méi)來(lái)。班里如鍋中的板栗，發(fā)出刺耳的聲音，不停地翻動(dòng)。
假小子李堯正和同桌大說(shuō)大笑，像打了雞血似的`，比誰(shuí)都興奮。開(kāi)心果凍組合的嘴巴一刻也不停，像想把小時(shí)候的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)。那些女生也好不到哪去，一個(gè)個(gè)沒(méi)有淑女樣。不是咋咋呼呼就是交頭接耳。陳振昊和莊春華這哥倆也擺出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、沒(méi)心沒(méi)肺的熊樣。他們居然敢在班上跑。和淘氣包這個(gè)稱(chēng)號(hào)很相像。只有班長(zhǎng)還是一副老板娘的樣子，讓人丈二和尚摸不著頭腦�？偠灾淌要q如周末的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，嗡嗡嚶嚶響成一片。
在神不知，鬼不覺(jué)的情況下，鄭老師如影子一般，忽然地出現(xiàn)在教室門(mén)口，全班人都嚇破了膽，嘴巴張得可以塞下兩個(gè)雞蛋。一個(gè)個(gè)提心吊膽地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老師瞪了我們一眼，說(shuō)：我該怎么說(shuō)你們�。‰S后，老師又和我們講了許多大道理。可我一句都沒(méi)聽(tīng)懂，只有冷汗在背上慢慢地游玩。而開(kāi)心果凍組合像打了鎮(zhèn)靜劑一樣安靜，剛才的興奮已拋到了九霄云外，只留下了流不完的冷汗。下課了，大家馬上站起來(lái)，說(shuō)了老師再見(jiàn)這句話(huà)后蜂擁而上擠進(jìn)了洗手間。而莊春華早就腳底抹油一溜了。
往后，老師也用這句話(huà)把我們馴成了小綿羊。
經(jīng)過(guò)了這件事,我才知道老師的口頭禪，這口頭禪有無(wú)比大的威懾力。
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