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（實(shí)用）優(yōu)秀作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
友誼好似冬季的陽光給予我溫暖，好似夏天的甘泉滋潤我心田，好似黑夜的指路燈，照耀我前行。
難以忘記，初次見到你，是在那個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)，那是我們剛踏進(jìn)了中學(xué)時(shí)。
剛告別小學(xué)，沒有父親等待的背影，沒有母親呵護(hù)的細(xì)語，出現(xiàn)在眼前的是一張張陌生的面孔，心里頓感不適應(yīng)。第一天，我忐忑地走進(jìn)了新的班級(jí)。老師給我們講了一些有趣的故事，緊接著就叫我們安靜地看書。我聽后一下子懵了，忘帶書了怎么辦？我四周一望，坐在那個(gè)角落的女孩的桌子上有兩本書！于是我直奔向那個(gè)女孩，問：“你好！能借我本書嗎？”我感覺我的臉就如蘋果般地透紅。她直爽地說道：“當(dāng)然可以，我們一起看吧�！本瓦@樣，我倆就互相熟悉了，久而久之我們也就成了無話不說的朋友。
我是寄宿生。一天早晨，我爸匆忙跑到學(xué)校對我說：“我和你媽要去外地了，你就一個(gè)人在家里吧，要好好照顧自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”這讓我驚慌失措，離開父母，我該如何生活呀！”我的心頭如同罩著一層烏云。我低著頭緩緩走進(jìn)教室，沉浸在悲痛之中，眼淚不由自主地落下來。忽然我感覺有人站在我身后，心想肯定是她。反頭一看，果真是她。她笑著對我說：“你還有我，我會(huì)一直陪著你左右�！蔽彝难劬�，美好而又純潔。她用力摟著我肩膀，我們互依偎著，此時(shí)此刻，我心中充滿了安全感。
她說到做到，此后像自家姐姐一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
中秋節(jié)快到了，我越來越想爸媽了。一天，她對我說：“你又想家了對不對？”我不想因?yàn)槲业呐橙醵屗椋万_她說：“沒有。”她似乎看透了我的'心，“你昨天說夢話了，一直念叨著爸爸媽媽。其實(shí)你也用不著騙我，我只是希望你振作。”
天下沒有不散的筵席。因?yàn)楦改傅脑�，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)。離開的那天，我去送她，陽光正撒在她洋溢著青春活力的身上。望著她，我感覺她身上也似乎射出縷縷陽光，令人振奮。
我在心里默默地說：“在這個(gè)藍(lán)天下，你給予我陽光，我會(huì)每天仰望有你的地方！”
優(yōu)秀作文600字 篇2
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
很小的時(shí)候，我體弱多病，隔三差五地打針吃藥，一連就是好幾天。有時(shí)實(shí)在不行，那就得住院輸液，往往是舊的針孔還在，又添了新的針孔。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們學(xué)課文，往往重復(fù)好幾遍，但我卻仍不解其意，更談不上掌握并靈活應(yīng)用了。所以每次期末考試，我的成績總是全班倒數(shù)。媽媽對此尤其焦慮不安，生怕我將來沒出息毀了我的前途。于是她便在我生病期間，自己休假在家，照顧并輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在我生病期間，媽媽教我念1——10這幾個(gè)數(shù)字，換作別的孩子，一會(huì)兒就背過了，但是我卻常把它們混為一談，把2當(dāng)作了5，把5則當(dāng)做了6。每當(dāng)這時(shí)，媽媽的眉頭總是略微一皺，輕輕地嘆口氣，但立刻又舒展開來，而我則傻傻地看著媽媽嬉笑。
可是，也就是這時(shí)候，一件意想不到的事情竟改變了我的.一生。
有一晚，我昏昏沉沉地走到媽媽跟前，告訴媽媽頭疼。媽媽摸了一下我的頭，手卻猛地縮了回來，嘴里吸了一口涼氣，自言自語地說著，壞了，又高燒了，趕緊把我抱到床上，讓我躺好，蓋好被子。又小跑去她屋里為我找藥，但我吃了藥確不見效。媽媽急得滿頭大汗，不知如何是好。爸爸出差去了，這時(shí)一切的一切全靠她了。此時(shí)的我已經(jīng)燒得漸漸失去了知覺，她急中生智，從樓下的小賣鋪里買來了幾十根冰棍，貼在了我身體的各個(gè)部位，又打了一盆冷水，用毛巾不停地擦拭著我的全身，媽媽為了讓我保持清醒，不停地叫著我，一聲聲親切而有力，溫柔而堅(jiān)決的聲音灌入我的耳中，讓我在茫茫的黑夜中找到了回家的路。
第二天早上，我的燒全退了，屋里一片狼籍。看著累得倒頭就睡的媽媽，我知道該如何去做了。在第二年的小學(xué)升級(jí)考試中，我以優(yōu)異的成績成為全年級(jí)第一。別人都說我是一個(gè)奇跡，只有我知道，是母親的一聲聲呼喚，讓我徹底地覺醒。
優(yōu)秀作文600字 篇3
夢囈鄉(xiāng)語，念念不忘，濃濃臘味，久久縈繞。
宋代詩人王邁就有描寫這種美食的詩句，“霜蹄削玉慰饞涎，卻退腥勞不敢前。水飲一盂成軟飽，鄰翁當(dāng)午息庖煙”。說是對故土的思念，不如說是思念故土的美饌，游子不管行走多遠(yuǎn)，心里都是故鄉(xiāng)的味道。正如《舌尖上的中國》說：“臘味，是鹽的味道，山的味道，風(fēng)的味道，陽光的味道，也是時(shí)間的味道，人情的.味道。這種味道，才下舌尖，又上心間，讓我們幾乎分不清哪一個(gè)是滋味，哪一種是情懷�！�
一如既往，在冬至過后，人們紛紛臘起了雞、肉或腸。人們用鹽，辣椒，茴香等香料腌制數(shù)日，在時(shí)間的流淌中又經(jīng)風(fēng)干數(shù)日曬制而成。廣式臘肉以酒腌制，它們各具特色，有的肥肉呈琥珀色的透明，口感脆嫩、晶瑩剔透、肥而不膩，或呈鮮紅或暗紅色，而脂肪透明或呈乳白色，或長或短，讓人忍不住靠近去聞，而它們也似乎毫不吝嗇，濃濃地釋放出屬于它們自己獨(dú)特腌臘味道和酒香，吃起來味道醇香，肥不膩口，瘦不塞牙。
在采訪時(shí)，正在尋找采訪目標(biāo)的我們被一股奇妙的異香吸引住了，我們循著香味找去，在一家飯店前停下了腳步。服務(wù)員熱情地請我們進(jìn)去，在我們說明了目的之后，她帶我們來到了后廚，那股異香的源頭被我們找到了，原來是一位大廚正在制作臘肉。只見他精心挑選了一塊較為肥美的豬肉，用嫻熟的手法將它分割好，穿好繩子，用鉤子吊在一條橫桿上，抹上許多香料，頓時(shí)又是一股遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到的誘人香味。結(jié)束這個(gè)流程后，我們采訪了師傅，他說制作臘肉他做了十幾年。但做出來的從來都是這個(gè)味道，就連節(jié)假日忙碌的時(shí)候也是如此。我們被他的工匠精神深深感動(dòng)了，紛紛表示贊嘆。這一條街的臘味都不相同，但也許他是讓屬于自己的香味飄得最久的吧。
然而，各家各戶的臘味不盡相同，但人們在其中傾注的心意和飽含的年味最是值得回味，也成為異鄉(xiāng)游子舌尖上的唯一鄉(xiāng)戀。
冬風(fēng)起，食臘味。
優(yōu)秀作文600字 篇4
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒到水底；童年，在樹上掛著，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中；童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬水之中。如今，我站在日歷前數(shù)著那逝去的日子時(shí)，不禁長長嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開了花；時(shí)而跑到綠綠蔥蔥的樹冠上躲藏，樹葉便跳起了舞來，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉；時(shí)而拂過垂涎三尺的我，我的`臉頰像一朵盛開的花朵。調(diào)皮的我，眼里滿是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農(nóng)在陽光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了。可是突然一只野兔竄了出來，出現(xiàn)在我眼前，又一閃而過，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來了瓜農(nóng)氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥獸皆走，周圍空蕩蕩的，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機(jī)一動(dòng)將西瓜放到野狗旁。不久那拿著大棒的瓜農(nóng)就趕過來了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農(nóng)潛回到瓜地里，再次摘了一個(gè)西瓜，偷偷地溜走了。等走遠(yuǎn)了，坐在地上大口大口喘著粗氣，旁邊一只鳥兒引吭高歌，仿佛在慶賀我的成功。等我抱著大西瓜回到家的時(shí)候，迎接我的是媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)。始終記得，媽媽一手提著大西瓜一手拉著我的手來到瓜農(nóng)道歉的情景。
如今，我不會(huì)再去偷瓜了，可小時(shí)候偷瓜的情景常�？M繞腦海中。又是一個(gè)仲夏夜，蟬依舊叫，風(fēng)一樣吹，就是少了一個(gè)童真的孩子和一個(gè)燦爛的童年。
優(yōu)秀作文600字 篇5
今天早上，我像離了弦的箭一樣沖向作文班，到教室一看，呀，人怎么這么少呀，嘿嘿，有好戲看了。因?yàn)樯瞎?jié)課，老師說過這節(jié)課再有人遲到，就要懲罰遲到的同學(xué)。我看看表，哎呀，還有1分鐘，我趕緊溜到座位上去，等待著老師上課。
老師來了，只見他臉色鐵青，他瞪眼看著教室，說：“咦？咋回事呀，怎么來這么少人呢？”我們都笑了，異口同聲地告訴老師：“沒來的是遲到的！”老師一聽，臉比剛才更青了。老師不管那些遲到的同學(xué)，開始給我們上課。就在課剛上到一半的時(shí)候，“嘭，嘭嘭”，有人敲門了，老師轉(zhuǎn)過身去開門，只見四五個(gè)同學(xué)站在門外，低著頭，好像認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我們再一看老師，哎呀，大事不妙，老師的臉已經(jīng)紫到極限了，眼睛都快要瞪出來了。我們正擔(dān)心老師要打遲到的同學(xué)呢，卻發(fā)現(xiàn)老師突然笑了，他對著遲到的同學(xué)大聲說：“很好，為了‘表揚(yáng)’你們，我決定讓遲到的男生做10個(gè)俯臥撐，遲到的女同學(xué)互相背，左右各轉(zhuǎn)三圈�！睕]遲到的同學(xué)聽了都嘩然大笑，而那些遲到的同學(xué)都開始不好意思地?fù)项^了。
首先上場的'是李朝龍。他對老師說他不會(huì)做俯臥撐，可是老師卻包公斷案——鐵面無私，硬讓他做俯臥撐，李朝龍靦腆的像個(gè)小姑娘。老師讓他做10個(gè)俯臥撐，他艱難地做著，給他累得氣喘吁吁。
男生吭吭哧哧地做完俯臥撐后，接下來是女生上場。老師讓女生背女生，由被稱為“鄧布利多”的楚寒來背小童，只見瘦弱的楚寒使出吃奶的力氣背起了大胖子小童，真像一只瘦猴背頭熊，那樣子真好笑啊，楚寒差點(diǎn)都摔了，但她還是咬緊牙關(guān)，背著小童左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。輪到小童背她了，小童好像背著一個(gè)幼兒一樣那樣輕松，大家樂得前仰后合。
老師接著宣布，下節(jié)課如果誰遲到，還要表演一次。大家都說，再也不遲到了，太不好意思了。
優(yōu)秀作文600字 篇6
我很小的時(shí)候，就有一個(gè)愿望，很想有一天能出去釣魚。終于，有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了!那一天，是一個(gè)周末的上午，我興高采烈地和爸爸媽媽一起來到公園釣魚。
按照公園的規(guī)定，每五元錢可釣五分鐘。等爸爸交了錢，我就迫不急待地沖向釣魚池，急匆匆地把魚餌穿在魚鉤上，信心十足地“嗖”一聲把魚鉤拋進(jìn)池里，然后我焦急地等著魚兒上鉤。一群小魚兒圍過來了，小心地試探了一下，等我魚鉤一動(dòng)，又狡猾地四散而去。兩分鐘過去了，我等得不耐煩了，眼睛已經(jīng)從魚鉤上轉(zhuǎn)到池塘邊，心不在焉地看著池塘的欄桿。突然，媽媽叫了一聲：“快!上鉤了!”我下意識(shí)地把繩子猛地一拽，定睛一看，魚鉤是拽上來了，魚卻沒了!好后悔呀!媽媽說：“再釣呀，這次不要再三心二意了�！庇谑俏矣职阳~鉤扔向水里，目不轉(zhuǎn)晴地看著。一大群漂亮可愛的小魚兒飛速地游過來，但還是在滑頭滑腦地試探著。我這次聚精會(huì)神地盯著魚鉤，眼睛一眨也不敢眨。一會(huì)兒，一條大紅鯉魚終于耐不住魚餌的誘惑，一口把魚鉤吞下去了，平靜的水面上立刻泛起了一層水波。我緊張地攥緊魚桿，不失時(shí)機(jī)地迅速把魚鉤拽上來。終于釣到了第一條大紅鯉魚，我興奮地大聲叫嚷著：“釣到了!釣到了!”
我終于找到了釣魚的規(guī)律。第二條、第三條，我還是這樣目不轉(zhuǎn)晴、聚精會(huì)神地看著魚鉤，耐心地釣著。最后時(shí)間到了，我一共釣到了四條魚，真是太高興了!
通過釣魚這件事，我明白了一些道理：做事首先有信心，其次要專心、細(xì)心，再次還要有耐心。不能三心二意，要一心一意，這樣才能做好每一件事。在回家的路上，爸爸還告訴了我一個(gè)“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的`道理。于其站在池邊喜歡魚兒，還不如回家結(jié)網(wǎng)捕魚。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就等于在結(jié)網(wǎng)捕魚。學(xué)的越多，掌握的知識(shí)越多，等于我捕到的魚兒也越多。只要我保持一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，一定也會(huì)取得更大的成績。這樣等我長大了，我一定能在知識(shí)的海洋里滿艙而歸!
優(yōu)秀作文600字 篇7
我們班同學(xué)可多了，一共有47人，是全 年級(jí)人數(shù)最多的班 。要說起我們班，就數(shù)個(gè)“ 最”字了。
我們班最胖的是任潔，他可是比胖還胖 ，可別看他胖，踢毽子可是全年級(jí)第一。沒有 誰能比得過他，按說，他應(yīng)該不會(huì)踢毽呀，我 也不知道怎么練成的，可能是他爸媽每天要求 他踢一個(gè)小時(shí)的毽子吧!還有呀，學(xué)校還有一個(gè) 人叫任潔，是個(gè)女老師，這可把班里的同學(xué)笑 壞了，連上課也能隱隱約約地聽見“咯咯”聲 。
再說班里的帥哥，王浩天，他是一名大 隊(duì)長，什么事都由他管。上課了，他是個(gè)積極 發(fā)言的好學(xué)生，下課了，他是同學(xué)眼里的幽默 大師。這樣的一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，怎能不 招人喜愛呢？不光招老師的喜愛，也招女孩子 的愛戴。有時(shí)，他會(huì)跟同學(xué)打一些架，不過過 了一天，就煙消云散了。
學(xué)習(xí)最差的`要算馬鵬程了，他本來應(yīng)該 上五年級(jí)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，留級(jí)，然后被留到 我們班，唉,我們班真是命苦呀！可是他樂于助 人，這一點(diǎn)，讓我們接受了他，
個(gè)子最矮最瘦身材最小的要算姜凡了， 她上課回答問題聲音太小了，連針掉在地上都 能聽見聲音。最矮和最瘦的也算她了，她的爸 爸媽媽個(gè)子就矮，可能是因?yàn)檫z傳的關(guān)系吧!她 的生日也比較小是1996年11月份的，不知道她 怎么上的四年級(jí)。
姬敏是全班寫字最工整的，寫字寫得不 好的，都是她的忠實(shí)fans！老師也經(jīng)常夸她， 說她寫字怎么怎么好，我們要怎么怎么學(xué)習(xí)她 。我也不高興了，因此下了一個(gè)決心：寫字一 定要超過她。我一定會(huì)超過她的。
我們班還有許多“精英”，只是介紹不 過來了而已。同學(xué)們，聽了我的介紹，你認(rèn)識(shí) 他們了嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇8
幸福的日子總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間叔叔又要離開了。
那日，叔叔為了不讓我們傷心，就沒有告訴我們他要走。我們也和往常一樣，聊了幾句話之后就睡了。
“咔……咔�！闭�(dāng)我睡的好好的時(shí)候，突然，斷斷續(xù)續(xù)的開門聲向我襲來�！斑@大半夜的誰開的門呢？”我疑惑地在心里想了一句，便睜開朦朧的雙眼。向大門處看了看。身體為之一振后，那朦朧的雙眼也不在朦朧，變得異常清澈。那是一個(gè)怎樣的背影，至今我也無法敘述出來。那時(shí)的月光好像都撒滿在了那個(gè)人的身上。那個(gè)人右手緊緊地抓著一個(gè)手提包，左手則提著一瓶油。
那個(gè)人似乎在猶豫什么，時(shí)時(shí)不得踏不出那低矮的門檻。猛然間，他好像察覺到了我。一個(gè)回頭情意深深的望了我一眼。一時(shí)間我蒙了。那寬闊的臉龐，那向上聳起的頭發(fā)，那含情的眼神不正是小叔嗎？
可我竟只以為小叔那時(shí)只是出去干活，并不是要離開。于是我那顆懸著的心又放了下來�？墒沁�沒等我稍微調(diào)整接下來的一幕又重 重的襲擊了我的心靈。小叔回過一次頭后好像滿足了，便不再猶豫。踏出了門檻，一步一步的走出了這個(gè)家。直到小叔慢慢的消失在我的視野里的時(shí)候，我才意識(shí)到小叔要離開了。
當(dāng)時(shí)我的心情異常激烈，想留出淚，卻又流不出。只能一人呆呆地坐在床上，雙眼迷離。小叔一起陪我們度過的一個(gè)多月的時(shí)光，又重新的涌入我的腦海，那些記憶好像只停隔在昨天。是那么的.近在咫尺，而又是那么的遠(yuǎn)在天邊。這時(shí)淚水，就像洪水一般擁上了我的眼眶。我想流淚，我想哭泣，我想借此發(fā)泄出自己的情緒，可是，我卻不能這么做。
弟弟，妹妹，仍在幸福的美夢中度過。他們那稚嫩的瞼上又充滿了幸福。我不能精心他們讓他們跟我一起哭泣，傷心。
我又重新的躺好，閉上了雙眼。想安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著，什么也不想什么也不做�？赡欠荼瘋男那槿栽谖倚闹斜加俊�
“離開只不過是一種重新相遇的開始�！蔽易猿暗男α诵Α�
然而等我重新抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，衣枕上已經(jīng)滴滿了酸澀的淚水……
優(yōu)秀作文600字 篇9
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐了下來。過了一會(huì)兒，趙老師走了進(jìn)來，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課老師要去開會(huì)，你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦!”“恩!”每個(gè)人都點(diǎn)了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽;女生們也沒了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開始了交頭接耳，竊竊私語。突然，大家的注意力都集中在了張辰的`話語上：“大家安靜!你們想想，要是老師突然回來了怎么辦呢?”
“可是，難道我們有這么一個(gè)放松的機(jī)會(huì)不要，去寫那一項(xiàng)接一項(xiàng)，永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)嗎?”楊晨鑫說道。此時(shí)，蔣澳站了起來：“讓我來當(dāng)偵察兵吧!”然后，他就走到門口，時(shí)不時(shí)就將頭探出門外，大家又放下了心，繼續(xù)聊天了。“趙老師來了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門口的墻壁上望去，有個(gè)矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認(rèn)為是趙老師來了，就紛紛回了位子�！斑�?你們班沒老師還這么安靜?這是四(4)班嗎?我是不是走錯(cuò)班了呀?”回頭一看，切~原來是(3)班的朱世宇來送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續(xù)開始聊天�！袄蠋焷砹�!老師來了!”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報(bào)”。
“真的假的啊?不會(huì)又是誰來送本子吧?”大家發(fā)出了質(zhì)疑�！安粚Γ@次是真的，你們聽……”楊晨鑫堅(jiān)定的說。大家安靜了下來，仔細(xì)的聽著。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語書，讀第一單元!”不知誰發(fā)出了指令。趙老師進(jìn)來了，看著我們那“認(rèn)真”的模樣，還夸我們乖呢!下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了!我們的童年是多么有趣、美好呀!
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