優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
乍一看題目，說不定，你還以為黃岡是我的同學(xué)，或是我的哥哥弟弟呢，其實(shí)，都不是。那為什么我又這么難忘它呢？話還得從頭說起——
別說，一到星期六，我就要懷著愉快的心情與它相見。因?yàn)�，它是我有好朋友，是我好幫手。是我學(xué)習(xí)的好朋友，是我進(jìn)步的好幫手。
它就我鐘愛的朋友和幫手——黃岡網(wǎng)校。
它陪伴我快滿一年了。那還是去年上學(xué)期，我剛從小學(xué)的大門跨進(jìn)初中的嶄新的校門的第一個(gè)星期六，它就來到了我的身邊。
一到星期六，我們不是想到好玩好好耍，而是想到怎樣把前五天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行共同完成鞏固，進(jìn)行系統(tǒng)而形象地串聯(lián)。正在我苦尋之際，它——黃岡網(wǎng)校來到了我和班上９０多名同學(xué)的身邊。沒想到，一與它相會(huì)，我就喜歡上了黃岡網(wǎng)校！
因?yàn)樗袩o窮有趣的知識(shí)、絢麗可愛的圖片，它將每一堂乏味的課程變得輕松活潑有趣。而在這種氣氛下，它讓我們牢牢記住了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績。
我在上初中以前，很不喜歡英語，因?yàn)槲矣X得英語是一門很無聊的課程，而且上小學(xué)時(shí)，那些的英語老師發(fā)音不準(zhǔn)，讀單詞時(shí)聽著很別扭。上初中后，我以為英語也和小學(xué)一樣，很枯燥，沒有想到，英語老師很幽默，他講課時(shí)也經(jīng)常打開電腦上黃岡網(wǎng)�？凑n件，里面有很多的重要內(nèi)容讓我們?nèi)ビ�。需要掌握的句子，通常�?huì)有一些與句子內(nèi)容相關(guān)的圖片閃現(xiàn)在我們的'面前，不僅直觀，更重要的是我們?cè)谟涀D片的時(shí)候，也就記住了句子。課件上也會(huì)有一些選擇題，當(dāng)你選出正確結(jié)果時(shí)，它就會(huì)在正確答案上畫出一個(gè)笑臉。這個(gè)笑臉，正如一個(gè)夜里的路燈，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力；這個(gè)笑臉，正如一顆閃亮的星星，讓我們有了發(fā)奮的信心；這個(gè)笑臉，正如一聲前進(jìn)的鋒號(hào)，讓我們掃除了前進(jìn)的障礙，使我們的學(xué)習(xí)如日中天。
給我印象最深的一次，還是黃岡的“笑臉”帶給我的沖擊效應(yīng)。那是初一下學(xué)期英語第七單元上黃岡網(wǎng)校的情景，課文的內(nèi)容是教我們?nèi)绾蚊鑼懭宋锏耐饷�，老師打開課件時(shí)就有幾張明星的相片，老師就順便問我們：“小燕子是長頭發(fā)還是短頭發(fā)？孫悅是黑頭發(fā)還是黃頭發(fā)？……”我們大家都依照課件上的相片一一作答，當(dāng)然是用英語作答。后來，課件上又有一些明星的漫畫，漫畫上畫出了明星們的特征，十分好笑。那次上課，全班歡聲笑語，都聽得很好，知識(shí)也掌握得很好，每個(gè)同學(xué)不僅上課得到了不少的“笑臉”，連下課后的同學(xué)們還在回味上課生動(dòng)難忘的情景，看著同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我內(nèi)心世界里始終露出了黃岡帶給我的那張陽光笑臉。
正因?yàn)橛辛它S岡帶給我的這一張美麗的“笑臉”，使我在上其他科目的黃岡網(wǎng)校時(shí)也都輕松自然。初一上學(xué)期，我們語文課學(xué)《山市》這一課的時(shí)候，老師就為我們放映了一些海市蜃樓的圖片，我們?nèi)啻蠛粜〗校骸霸瓉砗Ｊ序讟鞘沁@個(gè)樣子！”“哇，在太美了！”黃岡網(wǎng)校為我們帶來無窮的驚奇與歡樂，為我們帶來了無窮的知識(shí)與動(dòng)力。
我愛學(xué)習(xí)，我愛黃岡網(wǎng)校！但我更愛黃岡網(wǎng)校給我?guī)淼哪菑埑錆M活力與生機(jī)的“笑臉”。
優(yōu)秀的作文 篇2
我們五2班的班長叫羅xx。她長長的辮子，胖乎乎的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，她活潑開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，做事一絲不茍。
記得有一次上自習(xí)課，老師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的`在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺(tái)，用力拍了一下桌子，大聲吼道：“同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？”頓時(shí)，教室安靜下來，調(diào)皮的同學(xué)們都看著她，她就慢條斯理地給同學(xué)們講道理，讓大家心服口服。
上課時(shí)，她對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)厲，而平時(shí)，她和同學(xué)們打成一片，有說有笑，帶著同學(xué)們做游戲等等。
這就是我們班的班長，她不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校的“優(yōu)秀班級(jí)”，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長！
優(yōu)秀的作文 篇3
姚明是NBA偉大的球星之一，他有著將近兩米三高的個(gè)子和各種炫酷的球技。
但是你知道嗎？姚明剛加入NBA時(shí)，除了自身的身高優(yōu)勢(shì)之外，其他優(yōu)勢(shì)什么都沒有，就連各種運(yùn)球都不是很熟悉，有時(shí)做個(gè)胯下運(yùn)球也會(huì)跑球。他曾被NBA評(píng)為最差的球員，但是他并沒有灰心，更沒有放棄，而是去更努力練習(xí)，別人付出多少努力，他就多付出幾倍的努力。
不久后，他熟悉了各種動(dòng)作，投籃，扣籃，運(yùn)球……每十個(gè)三分球，他至少能中九個(gè)，從罰球線開始扣籃可以在一場(chǎng)比賽中得22分和20個(gè)籃板，你知道這有多么厲害嗎？你可能不了解籃球，但是只要你了解了籃球，你就會(huì)知道姚明這就叫“無敵”，他可以用一秒鐘換到另一種運(yùn)球方式，可見他的'速度之快。
雖然姚明在美國打球，但他依然很愛國。
有一次，一個(gè)日本公司找他代言日本的一種產(chǎn)品，可是他拒絕了。日本公司再三請(qǐng)求，可姚明不為所動(dòng)。日本公司問他為什么要拒絕，姚明回答：“我只為我偉大的祖國代言。”看到此處，我濕了眼眶。
我的籃球教練這樣對(duì)我說：“想必你們都知道姚明吧，他是一位偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是他小時(shí)候跟你們一樣，是一個(gè)平平凡凡的小孩，只是身高比你們高一些，他的球技是用自己的努力和汗水換來的，所以要想把籃球打好，就要付出汗水。我希望你們都能成為‘中國姚明’�！�
追星不追小鮮肉，我只追這樣堅(jiān)持不懈為自己夢(mèng)想奮斗的明星。
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