【通用】寬容優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寬容優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
人們常說(shuō)：有寬容的地方就是一個(gè)和平的世界。生活中，寬容往往會(huì)營(yíng)造美好的境處。
眼前……晃動(dòng)著一張滿是皺紋的慈愛(ài)的臉；耳邊，回響著那親切的話語(yǔ)：“孩子，別怕，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)�！彼季w又回到了那年的冬天。
那時(shí)，我四歲，對(duì)外邊的世界充滿好奇，總想偷偷溜出去。一天下午，街上喧天的鑼鼓聲吸引了我，趁媽媽沒(méi)注意，我跑出家門(mén)。一群穿著花花綠綠的.人，踏著鼓點(diǎn)扭來(lái)扭去，特好玩。我興致勃勃地跟著隊(duì)伍朝前走。等鑼鼓隊(duì)伍散去，天已經(jīng)擦黑兒了，我要回家，卻找不到回家的路了！我驚慌失措，急的哇哇大哭。這時(shí)，一位慈祥的老奶奶來(lái)到我身邊，她拉住我的手問(wèn)：“孩子，你怎么了》”我抽抽噎噎地回答：“我……我找不到家了�！薄澳慵易≡谀膬�？”“就在后邊那兒�！崩夏棠桃�(jiàn)我說(shuō)得不清楚，看了看天色說(shuō)：“孩子，你跟我回家，一會(huì)兒你媽媽就回到我家接你了�！薄罢娴膯�？”我半信半疑�！罢娴�！”奶奶肯定地說(shuō)。我破涕為笑，跟著奶奶就走了。奶奶邊走邊大聲對(duì)街道兩旁的人吆喝：“誰(shuí)找孩子就讓他到食品廠家屬樓老劉家�！钡搅四棠碳�，奶奶給我吃了飯，又陪我聊了天，做游戲，她那么和藹可親，就像我奶奶一樣。直到晚上九點(diǎn)鐘，爸爸媽媽才風(fēng)風(fēng)火火趕來(lái)。原來(lái)，他們?cè)诔酝盹垥r(shí)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就到處找我，最后還是沿著奶奶一路上留下的線索找到了我。
事情過(guò)去多年了，奶奶的面孔在我的記憶模糊了，他樸素的智慧和寬容的心態(tài)卻永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
寬容優(yōu)秀作文 篇2
中國(guó)古代有句老話：“唯寬可以容人，唯厚可以載物�！睂捜葸@個(gè)話題，穿越時(shí)空，超越文明、語(yǔ)言、民族的界限。寬容，是所有人值得擁有和贊頌的品格。
寬容如春風(fēng)，吹開(kāi)了內(nèi)心的隔閡。北宋時(shí)期，有一位叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛?cè)卧紫嗟谝淮紊铣瘯r(shí)，有位官員對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)：“此人何德何能?憑什么擔(dān)此重任?”手下人詢問(wèn)是否要去指責(zé)那位官員，卻被呂蒙阻止了。退朝后，家將問(wèn)他為何不追究那人的無(wú)禮。呂蒙正笑著說(shuō)：“我不必為一點(diǎn)小事記恨他人，因此傷了和氣�！边@件事被那位官員知曉后，十分羞愧，同時(shí)又欽佩呂蒙正的'寬厚坦蕩，便與他結(jié)為好友，共理國(guó)事。這就有了流芳百世的千古佳話：“宰相肚里能撐船�！�
寬容如暖陽(yáng)，融化了內(nèi)心的積雪。清康熙年間，張英擔(dān)任禮部上書(shū)，常年離家，在外作官，他家鄉(xiāng)的官邸與吳家為鄰，院落間有條巷子，方便人們行走。后來(lái)因吳家建新房，想要占巷，與張家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。將官司打到縣衙。張家人書(shū)信一封給在外作官的張英，希望他出面了決此事。張英閱后，寫(xiě)了一首打油詩(shī)送回家中：“萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何防?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人閱罷，主動(dòng)讓地三尺。吳家人見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺供行走�！傲呦铩币虼硕妹�
若呂蒙正沒(méi)有沉默，前去與那位官員理論，必定會(huì)使雙方關(guān)系惡化;若張英沒(méi)有寬容吳家的占地三尺，必定會(huì)鬧得鄰里之間不和。所以，在無(wú)理的誹謗與行為面前，我們要雅量容人，用自己的胸襟去寬容他人，理解他人。
寬容如春風(fēng)，如暖陽(yáng)，它不是懦弱，不是膽怯，而是一種智慧，一種豁達(dá)，一種境界。種下一棵寬容的種子，收獲的是一棵德行之樹(shù)。我也愿做馬克·吐溫筆下的一株紫羅蘭，即使被人踐踏，也要將氣味縈繞其腳踝，散發(fā)出縷縷幽香……
寬容優(yōu)秀作文 篇3
今天是元旦假期后的第一天。假期前，我答應(yīng)孩子少留作業(yè)，讓孩子們快樂(lè)過(guò)節(jié)。孩子們則答應(yīng)我，一定要把作業(yè)認(rèn)真做好——這個(gè)“好”，包括字體工整，尤其是認(rèn)真審題，爭(zhēng)取把每一道題都做到最好。我相信我的孩子們，于是，我興高采烈地走進(jìn)班里……
隨意走在班里，看到孩子們有的在檢查作業(yè)，有的在打掃衛(wèi)生，還有少數(shù)的孩子已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，我心里暗暗高興，孩子們的好習(xí)慣已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成，尤其是清晨的晨讀，看來(lái)已經(jīng)讓很多孩子受益了。
正高興著，走到一個(gè)孩子面前，他卻是一臉的沮喪：“老師，我的作業(yè)忘帶了！”“怎么又忘帶了？”之所以在問(wèn)話中加個(gè)“又”字，是因?yàn)檫@孩子經(jīng)常作業(yè)不帶，而且每次還都很有理由，要么是爸爸媽媽檢查忘記裝進(jìn)書(shū)包里了，要么是自己做好作業(yè)忘了整理書(shū)包了，每次我都是一番教育，總覺(jué)得孩子年齡還小，丟三落四也是常有的事情，所以就一次又一次的寬容了他�？伤坪酰@孩子已經(jīng)習(xí)慣從中得到很多為自己推脫的理由。這次，我倒想知道他的理由又是什么：“你為什么沒(méi)帶作業(yè)？”“因?yàn)榘职謳臀覚z查作業(yè)后，沒(méi)把作業(yè)裝進(jìn)我書(shū)包里�！焙⒆印靶赜谐芍瘛钡鼗卮�。果然不出所料，孩子又把責(zé)任推給了父母，這次我真的不能再寬容他的過(guò)錯(cuò)了！
“每次都是這樣的理由，孩子，我可不是為你父母布置的作業(yè)！”我依然不依不饒。孩子低下了頭，不再說(shuō)話�！澳呛冒桑乙C實(shí)一下你說(shuō)的話有幾分真，幾分假。讓你爸爸給我一個(gè)電話，好嗎？”孩子的鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，雖然這是在冬天。
一切似乎已經(jīng)一目了然，我不想再追問(wèn)下去了。我只對(duì)他說(shuō)：“你必須為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，把昨天的作業(yè)重寫(xiě)一遍吧！”
這段時(shí)間以來(lái)，我在班級(jí)里推崇“沒(méi)有呵斥的教育”，只想還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，我總是說(shuō)服教育，看到孩子們高高興興接受了教育，我也得到了心靈的安逸。但現(xiàn)在，我才明白，凡事有個(gè)“度”，過(guò)分寬容會(huì)滋長(zhǎng)孩子們的一些陋習(xí)的，比如作業(yè)時(shí)“偷工減料”。在孩子有了過(guò)錯(cuò)時(shí)，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，我相信只有這樣，才能讓孩子明白自己的職責(zé)所在，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的`人。
教育是一種愛(ài)的教育，寬容能使人快樂(lè)，這樣的愛(ài)讓人感覺(jué)溫暖；但批評(píng)有時(shí)候也能助長(zhǎng)一個(gè)人成功，這樣的愛(ài)總是會(huì)以警告的方式，告訴孩子還有不足還應(yīng)提高。在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足，讓自己不斷改正缺點(diǎn)，填平人生道路上的溝壑，踏上更加平坦寬闊的人生旅途！
孩子們，我的愛(ài)告訴我：我應(yīng)該在該寬容時(shí)要寬容，在須批評(píng)時(shí)得批評(píng)！
寬容優(yōu)秀作文 篇4
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該寬容;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容付之一笑。
關(guān)于那件事，我至今還記憶猶新——小時(shí)候一天，我的朋友蓓蓓來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我們玩了飛鏢。那時(shí)候，我們還不擅長(zhǎng)，靶子離我們二十厘米還不到，玩著玩著我去拔飛鏢，蓓蓓也沒(méi)注意到，一個(gè)飛鏢扎在我手上，雖然沒(méi)事，像蚊子咬一樣，但是還是出了一點(diǎn)血，那血你不仔細(xì)看還看不出，我卻斤斤計(jì)較：“你看看，出血了，你說(shuō)怎么辦!”“對(duì)不起對(duì)不起，給我看看，沒(méi)事吧。”她的態(tài)度像小綿羊，害怕惹出事，一直低著頭，我無(wú)理取鬧起來(lái)“哼，一個(gè)對(duì)不起就完了，我不和你玩了!”那時(shí)的我就像一個(gè)刁蠻的公主，還偏了偏頭，不理她，而蓓蓓則不知所措，只是不停地重復(fù)著”對(duì)不起，對(duì)不起�！�
這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)了，察覺(jué)到氣氛不對(duì)，便問(wèn)我怎么回事，我委屈地把手指伸給奶奶看，還擠出幾滴眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)將給奶奶聽(tīng)：“奶奶，你看都出血了�！北疽詾槟棠虝�(huì)為我打抱不平，可奶奶卻叫蓓蓓去看電視，把我拉出去狠狠批評(píng)了一頓：“就芝麻大小的事，干嘛鬧不和，人家都給你道歉了，孩子，這樣是不對(duì)的'，誰(shuí)沒(méi)做錯(cuò)事，要學(xué)會(huì)寬容別人……”我走進(jìn)房間“蓓蓓，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，手不要緊吧�！�
就這樣，因?yàn)閷捜�，我們之間的裂縫又縫合起來(lái)，讓友誼更加堅(jiān)固了。學(xué)會(huì)寬容吧!因?yàn)閷捜�，不僅是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，還可以成為一個(gè)人閃光的標(biāo)志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因?qū)捜荻篮谩?/p>
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