我優(yōu)秀作文600字[合集3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)時(shí)是放飛的夢(mèng)想，張大是創(chuàng)造的力量，舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫(huà)我心，展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。

　　世界上有許許多多不同種類(lèi)，不同形式的語(yǔ)言，但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語(yǔ)言是手語(yǔ)，它以一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語(yǔ)表演的《感恩的.心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動(dòng)，他們以自己有殘缺的身體語(yǔ)言表達(dá)和傳遞出了自己對(duì)社會(huì)的愛(ài)和感恩之情，那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達(dá)出的都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髳?ài)。這是愛(ài)的姿態(tài)。

　　在NBA賽場(chǎng)上，由于比賽的節(jié)奏快隊(duì)員之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì)，所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢(shì)。在每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，每隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)一些激勵(lì)的話語(yǔ)，每每看到這種場(chǎng)面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當(dāng)詹姆斯在開(kāi)賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時(shí)，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大長(zhǎng)直的食指并輕輕搖晃之時(shí)，我看到那是大叔心中舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)的展現(xiàn)，更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招。這是信心的姿態(tài)。

　　曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫(yī)院，心情十分憂郁，無(wú)意看到電視中兩三只白鶴飛過(guò)，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個(gè)手指頭舒展開(kāi)呈飛翔的翅膀狀態(tài)�？吹竭@個(gè)手勢(shì)時(shí)我心中的積郁一掃而光，因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心，夢(mèng)想的心，那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。

　　不管生活多么艱辛，時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達(dá)你的愛(ài)意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。

我優(yōu)秀作文600字 篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，伴我成長(zhǎng)�！币晃徽苋艘舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�！倍鴷�(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我最親密的摯友。

　　小時(shí)侯，在家門(mén)口的老槐樹(shù)下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說(shuō)，我聽(tīng)得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。

　　歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門(mén)。這時(shí)，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書(shū)變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚(yú)》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書(shū)里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書(shū)這位良師益友，幫我增長(zhǎng)知識(shí)，助我成長(zhǎng)。真恨不得立馬插上翅膀，在書(shū)的世界里翱翔。

　　歲月在無(wú)聲無(wú)息中消逝，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了。從此，我步入了一片廣闊的圖書(shū)天地。書(shū)教我知識(shí)，書(shū)教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書(shū)是人類(lèi)精神的”長(zhǎng)生果“，更是我精神的樂(lè)園。

　　平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶，陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢�！斑@類(lèi)催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......

　　在我生命的'航程里，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立社會(huì)的硬道理！

　　書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

我優(yōu)秀作文600字 篇3

　　從小學(xué)開(kāi)始，我的作文就經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。有的作文也能拿過(guò)去做范文，也許是因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)。

　　我長(zhǎng)的不算特別好看，臉很圓，戴著一副眼鏡。個(gè)子在同齡人當(dāng)中可以劃分到高的那一類(lèi)，從小到大一直坐到最后一排。

　　那是在暑假的一天，天氣是從夏天開(kāi)始的炎熱，我一個(gè)人在家里。做完了該做的作業(yè)，爸媽也都還沒(méi)有回來(lái)。想著剛買(mǎi)的書(shū)要趁著沒(méi)開(kāi)學(xué)快點(diǎn)看，我站起身，離開(kāi)書(shū)桌，從書(shū)架上拿了本書(shū)開(kāi)始翻。

　　翻著翻著，不知不覺(jué)就入了迷，也許那些方方正正的漢字真的.被賦予了一種魔力，能夠把人不知不覺(jué)就吸引了進(jìn)去。窗外聒噪的夏蟬，似乎不知疲倦，始終在那兒高聲的叫著，由于炎熱，路人也沒(méi)有行人或車(chē)子，空空蕩蕩。屋里電風(fēng)扇呼呼地吹，空調(diào)時(shí)不時(shí)響一聲，既是安靜的又有點(diǎn)吵鬧，我獨(dú)自閱讀著。

　　不知不覺(jué)中，桌上鬧鐘的分針已經(jīng)走了一圈多的路程，一本書(shū)已經(jīng)看了一半，放在手邊的水杯空了，我放下書(shū)，站起身拿著杯子走到廚房去倒水。打開(kāi)杯蓋提起水壺，由于心里還念著書(shū)上的內(nèi)容，不知不覺(jué)水就倒多了。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膹谋�子里溢了出�?lái)。我慌忙放下水壺，拿了抹布，把桌面上快流下去的水擦掉，收拾好。

　　倒好水回房里，本來(lái)正盛的太陽(yáng)似乎已經(jīng)往西移動(dòng)，毫不吝嗇地釋放出它剩余的能量。我看了看鐘算了下時(shí)間，媽媽?xiě)?yīng)該快下班回來(lái)了。這段時(shí)間路上的車(chē)很多，那我再看一會(huì)兒書(shū)吧。又過(guò)了一段時(shí)間，太陽(yáng)更西了，書(shū)中的故事也到了大結(jié)局，可家里卻還是只有我一個(gè)人。我很奇怪，按理媽媽?xiě)?yīng)該回來(lái)了。

　　床頭的電話在這時(shí)亮了起來(lái)，我跑了過(guò)去接電話，是媽媽?zhuān)�她說(shuō)今天臨時(shí)加班，要晚點(diǎn)回來(lái)。媽媽生氣地問(wèn)我，打了我一個(gè)小時(shí)電話怎么不接？我支支吾吾地�？磿�(shū)的時(shí)候，電話一直是靜音，所以沒(méi)有聽(tīng)到電話。

　　從小到大的書(shū)看了不少，不知不覺(jué)也堆滿了一書(shū)架，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而忘了別的事，為此也被說(shuō)過(guò)好幾通。

　　這就是我，愛(ài)看書(shū)的我。

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