優(yōu)秀作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　走在熟悉的小道上，寒風襲來，點點花瓣飄落，飄落肩頭，撒落在地，飄飛出淡淡的回憶，揮撒出絲絲的憂愁。

　　習(xí)慣了寂寞的日子，發(fā)現(xiàn)寂寞也是這么的好，會讓人有更多的時間用來思考。思考自己的人生，思考你的好…思念如那落花飄飛的芳香，淺淺的.彌漫進空氣中，偷偷的占據(jù)了孤獨的心。獨自望著月，雖還只是一絲彎鉤乍現(xiàn)，雖然現(xiàn)在還是比較暗淡，仍能映出滿地黃花的凄美，不知曉李清照面對的是否也是這樣發(fā)出“守著窗兒獨自怎生的黑？”的感慨。

　　總喜歡坐在一個無人角落，享受喧鬧時的孤單。總喜歡在寂寞的夜晚，寫下思念的歌。手中的筆，總喜歡在紙上來來回回的畫著，因為要述說的太多，總是希望留下那最美的風景，涂上最愛的顏色……一次次的修改與涂畫，仿佛永遠也不能達到渴望的美。而那最美的永遠也沒不過你的名字。 回廊一寸相思地，就讓那滿地的愁瀾將彌漫的思念凝聚為紅豆，邀細雨滋潤，輕風相撫，由那淡淡的月光帶著祝福淺淺的彌漫到你的身旁。

　　總喜歡看花，花開花落中包涵了多少青春的夢想，同樣也有著走過的足跡。喜歡感嘆棠花的生命短暫，喜愛菊的秋姿颯爽，更愛梅的傲視風雪。輕輕的伸出手指，收藏一份飄飛的永恒。默默的告戒自己，花開是美，花落亦醉，又何必沉迷于一種結(jié)局。

　　風過了花落了，收一份殘菊為茗，掬手為盞，用那似水的柔情，泡一盞青春的茶，將那思念彌漫成淡淡的茶香。品悟人生的味道。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　一天晚上，在明亮的月光下，一只小山羊在一棵大樹下睡著了。

　　他做了一個奇怪的夢，夢見自己的角不見了，心里想：這可怎么辦啊，明天要去同學(xué)家開生日派對，沒有了角多難看啊，我還是去借一個角吧！

　　小山羊走啊走啊，走到了一片沼澤地，遇見了一頭犀牛。小山羊輕輕地問：犀牛爺爺，你能把你的角借我用用嗎？犀牛爺爺用沙啞地聲音說：不行啊，我明天要去參加斗牛比賽呢，沒有了角，我就無法攻擊對手了。小山羊告別了犀牛爺爺，繼續(xù)向前走去。

　　小山羊走啊走啊，走到了一片森林里，碰到了一只漂亮的梅花鹿姐姐。小山羊有點不好意思地說：梅花鹿姐姐，你能把你的角借我用用嗎？梅花鹿姐姐笑著說：不行啊，我明天還要去參加選美比賽呢，沒有角，我會很丑的。小山羊告別了梅花鹿姐姐，繼續(xù)向前走去。

　　小山羊走啊走啊，來到了一片田野上，看到了一頭老黃牛正在幫農(nóng)民伯伯耕田。小山羊?qū)�老黃牛說：黃牛叔叔，你能把你的`角借我用用嗎？我明天想去參加同學(xué)的生日晚會。黃牛叔叔說抬頭看了看小山羊，很有禮貌地說：小朋友，不行啊，我的角是用來做號角的，不是用來做裝飾的。

　　小山羊借不到角，傷心地哭了起來，哭著哭著，從夢中醒了過來，摸摸自己的頭，角還在呢，原來是做了一個夢。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　放假了，我和爸爸，媽媽一起去連云港海灘拾貝殼。來到海邊，只見茫茫的海灘上，各種各樣的貝殼在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一雙雙明亮的眼睛，不停地眨著，于是我輕輕地撿起一個貝殼放進袋子里，一會兒的功夫就撿了滿滿一袋子貝殼。

　　撿著撿著，一抬頭，只見前邊不遠處的`一塊礁石上，一片貝殼發(fā)出了彩虹一樣的光芒，十分吸引人。我說：“爸爸，媽媽你們看，那塊礁石的上面有一片很漂亮的貝殼。”爸爸，媽媽看見了都說很漂亮，爸爸說“走，我們一家一起去撿�！庇谑�，我和媽媽脫下衣服把衣服放在沙灘上，穿上了泳衣，而爸爸把衣服脫下來放在沙灘上卻沒穿泳衣就跳進了海，媽媽和我看見爸爸已經(jīng)跳進了海，媽媽和我也跳進海，由于我還不會游泳，所有我就帶了一個游泳圈跳進了海，不一會就到了礁石邊。這些礁石上的貝殼五顏六色，我從來都沒有見過，我拿起一個貝殼對著爸爸，媽媽說：“你們看，這個多漂亮啊，我們今天要多撿一點，然后送給其他小朋友。”爸爸笑著說：“閨女，沒問題，爸爸，媽媽今天給你多撿一點�！庇谑俏覀円患议_心的撿起貝殼來。

　　太陽慢慢落下去了，貝殼撿的也不少了，爸爸，媽媽和我從礁石邊游了回來。站在海灘上，我再次翻看這些美麗的貝殼，只見它們一閃一閃，亮晶晶的，在夕陽余暉的照耀下，五顏六色，漂亮極了。我心想：回家后，一定要把這些美麗的貝殼分給其他小朋友。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　在22世紀，有一所多功能的學(xué)校，有機器人保安、有神奇的書……今天，就讓我們一起去看看吧！

　　首先引入我眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們的胸口各有一個機器，只要同學(xué)們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下，機器人保安就會知道你的身份，大門也就會自動打開，這樣可以防止壞人進入校園。

　　我再往校園的左側(cè)一看，只見一幢雄偉的房子聳立在眼前，一問才知道，這原來教學(xué)大樓。我走進了零一班的教室里，令我感到驚奇的`是，每個小學(xué)生的面前有一臺電腦。其中有一個小學(xué)生告訴我，他們這里的老師就是一臺電腦機器，“老師”們長著中等身材，剪著短發(fā)，還戴著一副眼鏡呢！電腦機器人老師們會給同學(xué)們進行一對一地進行輔導(dǎo)，而且他們的作業(yè)都是在電腦上完成的，是不是非常環(huán)保？

　　接著，我又走到了教學(xué)大樓旁邊的書房里，我本以為里面全是一個個書架，書架全是書，可是我一進去，一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺機器，旁邊有幾把椅子，根本沒有一個書架。后來，我問了書房管理員才知道：原來書都在那里機器里，你只在機器的屏幕上輸入你想看的書的書名，機器里掉出那本書，非常方便。

　　未來的學(xué)校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。

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