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優(yōu)秀作文400字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文400字 篇1
漫游世界各國，“共享”這個詞并不少見。
在美麗的挪威，人們陶醉于峽灣那藍(lán)色的海水，那清新的空氣。而與之相襯的，是那隨處可見的財富，一個個共享書屋。
它們大多由紅色的電話亭改建，給人以古色古香之感，走進(jìn)其中，關(guān)上門，立刻遠(yuǎn)離外頭的一切嘈雜聲，心靈上的雜念也隨之而去。沒有圖書館那刺耳的報警門，沒有監(jiān)控探頭，沒有登記簿只有那一排排編好號的書，靜靜的排列著，待人們吸取其中的知識。
迅速地掃一眼，書架上的書種類繁多，而且分門別類地放好這里可是沒有圖書管理員，全靠人們自己擺好。
有一名外國人在靜靜地翻閱著。我們悄悄地離開了。
繁華的世界大都市，紐約。人們在各個地點忙碌著，奔波著。可惜，天公不作美，暴雨傾瀉而下。開始為沒帶傘的.人著急了。這時，你會發(fā)現(xiàn)，人們都撐著一模一樣的傘從出站口出來。大雨打在這些傘上，但卻無法打中傘下的人溫暖的笑臉。這，就是共享雨傘。
第二天，同樣會有人在晴天帶著傘，這些傘一模一樣。他們在原有主人那兒被歸還，讓更多人在雨天也能擁有溫暖的笑臉。
在如今我們生活的魔都，紅色、黃色的共享單車遍布街頭。這不僅解決了所謂“最后一公里”問題，也成為了一道亮麗的風(fēng)景線。雖然也有一部分人不那么自覺地享用公共資源，但大部分人對他人給予自己的信任十分尊重。
共享資源，就是共享信任。只有被他人信任，才能與他人共享。
共享時代，難道不也是人與人之間相互信任的時代嗎？
優(yōu)秀作文400字 篇2
初中的校園天空很大，卻顯得很空，沒有小孩子的銀鈴似的笑聲，滿地飄落的只是零星的陽光。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，四散而開的大家也都在各自的新班級里“栽下了根”。這明顯有些遺憾，很多較生疏的`同學(xué)見了面，甚至?xí)钡媚橆a通紅，一句話也未曾說。漸漸找到新友誼的我，脫離了寂寞，總有已是很要好的朋友如影隨形，嬉笑逗鬧，在烏黑的發(fā)上印下友情的痕。剛剪下的頭發(fā)短得像一只小小的桃子，墜在腦后，隨我的跑跳而上下擺動，一直快活地活動著。
早起的天或許還是有些冷，可是到了二三節(jié)課后，便暖得能一下融了冰似的。說這話也許有些夸張，可是我的心情在那時就如此。挽著q和m的胳臂，很輕盈地走在校園里，走在一排樹下，臨近著那些曬得掉了漆的健身器材。新的同學(xué)給了我一種與以往不同的感覺，就想ch曾說的，最起碼，她們活得很真實。Q總是做出很兇的樣子，但是她對我卻很溫柔，眼睛像是一灣水中的明月，亮閃閃地笑，像是有風(fēng)拂過面頰。這樣一來，初中的同學(xué)便扮演了與小學(xué)截然不同的角色，即使我們并沒有共同的愛好和夢想，卻也因為同樣的性格而相近。而m一個性格很開朗，很有正義感，很乖巧的女孩子，顯得與眾不同。她也是第一個讓我在這個集體里倍感溫暖的朋友。
開始了，新的友誼。我正恢復(fù)著堅強(qiáng)，恢復(fù)著自己，我想，初中的生活，也會給我新的期待！我相信，一直相信……
優(yōu)秀作文400字 篇3
我家來了一位新朋友——蝸牛，這是科學(xué)應(yīng)老師發(fā)給我們每人一只，讓我們觀察和飼養(yǎng)。我的蝸牛剛到我家時，不熟悉地形，經(jīng)常爬到盆子頂端，我就叫它“小攀”。后來，我發(fā)現(xiàn)它成天睡覺，我又叫它“小懶”。
我的“小攀”有兩對觸角，長的一對觸角上有兩個小眼睛�！靶∨省迸赖煤苈任蚁胂蟮目於嗔�。“小攀”是怎么爬行的呢？我查了資料書，原來“小攀”有一塊腹足，就是那腹足帶動它那肥大的身體爬行的�！靶∨省焙莛ぃ野阉旁谑稚系惯^來，“小攀”就像粘了膠水一樣，黏在手上。媽媽告訴我，蝸牛吃東西跟人類不一樣，它們先用“小銼板”把食物磨碎，再用25600顆牙齒咀嚼。我不相信蝸牛這么小的嘴有這么多牙齒，就找來“放大鏡叔叔”幫忙，一看，這么多細(xì)細(xì)的、密密麻麻的'牙齒，我數(shù)都數(shù)不清了。我想：蝸牛是怎么排泄糞便的呢？我給蝸牛吃了許多東西，讓它拉大便，果然在它拉大便時，我發(fā)現(xiàn)殼里有個洞，它就是用這個洞拉大便、生孩子的。
我喜歡探索！喜歡蝸牛！
優(yōu)秀作文400字 篇4
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語不斷。因為老師正在和我們玩一個有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請一位同學(xué)連起來變成一句話讀給大家聽。”宣布好游戲規(guī)則，老師就給我們發(fā)下兩張白紙，我們紛紛議論開來。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的.，生怕被別人看到，泄露了“天機(jī)”。
時間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時，老師請了個穿紅色衣服的小男孩，由他來抽紙條讀句子�？粗槿チ艘粡堄忠粡埖募垪l，我的心里充滿了期待。
開始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板�！痹捯魟偮洌蠹揖托Φ煤喜粩_嘴了。我也靈感突現(xiàn)，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上�！睂懲�，我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當(dāng)然，我擔(dān)心李嘉會生氣，就沒有把這個小秘密告訴她，只能自己偷著樂了。
哈哈，多有趣的一節(jié)課哇！
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