優(yōu)秀作文6篇（優(yōu)秀）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
科學家們從蜻蜓、鯨、烏龜等動物身上得到啟示，有所發(fā)現、有所創(chuàng)造。今天，我從蝸牛身上得到啟示，發(fā)明了“蝸牛玻璃”。
蝸牛的粘液是乳白色的并且富有透明度。要是把這種粘液做成一種薄薄的玻璃，再添加一些透明水粉，就制成了神奇的.“蝸牛玻璃”。
“蝸牛玻璃”有什么作用呢？雖然它很薄，但是它的配料里因為有蝸牛粘液，即使有人把足球踢到玻璃上，它也不會碎，甚至還能把球反彈回去�！拔伵２ＡА辈粌H具有彈性，還可以防蚊蟲。加工過了的“蝸牛玻璃”不再具有蝸牛粘液原來的屬性，但是只要經過太陽暴曬就會發(fā)出特殊的香氣，很容易就會把蚊蟲招引過來使之吸附在玻璃上不能逃脫。人們也不用擔心蚊蟲會擦不掉，只要用水輕輕一抹就掉了。
這種玻璃還具有報警功能。它可以根據設置好的條件自動識別好人和壞人，因為它的制作材料中含有特殊的蝸牛粘液。我們可以在玻璃上安裝“蝸眼”，遇到壞人時它就會啟動報警功能，給我們更好的保護。
大自然真是人類的好老師，我們要仔細觀察周圍的事物，才能從中得到更多的知識，創(chuàng)造出更多的能夠服務人類的科技產品。
優(yōu)秀作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的`英雄有很多，他們都是經歷過風風雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！
同時，梅花也付出了代價，它經歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強，因為有些人本來可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至采取逃避的辦法。
梅的傲骨，梅的精神我不會忘記，也正因為梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。
站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！
優(yōu)秀作文 篇3
我的學校在舊縣，從外面看它獨特而又寬敞，但是里面的結構就像迷宮一樣，一進大門就有非常寬敞的操場和教學樓，教學樓上刻著閃閃發(fā)光、滄桑有力的四個大字“明德小學”。
校園除了操場還有一棵旗桿，上面掛著一面五星紅旗。校園那一棟棟拔地而起的教學樓，像一座座高山一樣，舉手能摸天。
校園還有小樹林，小樹林在校園的左側，那里天天歡聲笑語、生機勃勃，有悅耳動聽的鳥啼聲，有瑯瑯的讀書聲。
桃園是校園的美景，那里最受蜜蜂和蝴蝶的.歡迎。春天的桃園一片粉紅，色彩斑斕，好看極了。
人人都說老師像紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己�？晌矣X得老師像媽媽，慈愛而偉大。
人間的美無處不在，但校園是最美的。
優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽是位科學老師，暑假的一天，我讓媽媽教我做電學實驗，媽媽爽快地答應了!媽媽說這一次教我做摩擦生電的實驗。只見媽媽拿出兩根玻璃棒，一根橡膠棒，還有底座支架、毛皮、絲綢。
我先搭好底座支架，把支架插入底座中心有一個突起的地方，把支架平穩(wěn)地放好。媽媽告訴我，要把支架底座放在一個平整的地方，不然實驗可能會失敗。接著，我把毛皮和橡膠棒拿出來，先找到橡膠棒的小頭，用毛皮帶毛的正面摩擦橡膠棒的小頭，不能來回摩擦，要順著一個方向摩擦。然后，我拿出絲綢和玻璃棒，和之前一樣，用絲綢摩擦玻璃棒的小頭，依舊只能順著一個方向摩擦。摩擦的目的都是為了讓棒子產生電。摩擦結束后，我把橡膠棒架在架子上，將玻璃棒拿在手里。
完成這些，就算完成一大半了，這個實驗所需要的裝置已經搭好了，接下來我們就來見證實驗結果吧。我將玻璃棒靠近支架上的`橡膠棒，相互靠近的頭都是被摩擦過的頭。神奇的現象發(fā)生了，橡膠棒向玻璃棒的方向迅速轉了過去。這就是科學中的相互吸引現象，和磁鐵很像啊!你可能會問：摩擦生電的棒子有相互吸引的現象，那會有相互排斥的現象嗎?我在實驗中發(fā)現，確實也會相互排斥哦。我反反復復做了很多遍才發(fā)現了秘密：相同的棒子，會相互排斥;不同的棒子，會相互吸引。媽媽夸我真聰明，發(fā)現了一條重要的自然規(guī)律!
在做實驗的過程中，最開始因為我用絲綢摩擦了橡膠棒，失敗了好幾次，實際上應該用絲綢摩擦玻璃棒�？晌也幻靼�，為什么絲綢摩擦橡膠棒就不行呢?媽媽說，這和它們各自看管電子的能力有關。原來如此!科學實驗不是我們想象的那樣簡單，每一步都要嚴格去做。
以前我只知道摩擦能發(fā)熱，現在知道了摩擦還能產生電，而電竟然會有像磁鐵一樣的現象!真是妙極了!
優(yōu)秀作文 篇5
掌聲像一場甘甜的雨，滋潤人的心田；掌聲像一位知心朋友，讓人視如己出；掌聲像一縷冬日的陽光，給人帶來了一絲溫暖。
有一次，朋友問我：“你為什么那么渴望掌聲。”我答道：“掌聲不僅代表著榮耀，還代表了自己的辛勤勞動得到了收獲。掌聲，是讓人高興的，也是讓人心酸的……”我慢慢地陷入了腦海中的沉思中……
那年的我才七歲，為了得到作文大賽的一等獎，也為了得到在當時我最渴望的掌聲，我廢寢忘食地搜尋著好詞好句，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像是在為我打勁。但是，天公總是考驗在勤勞學習的人，我感冒了，發(fā)了高燒。一看溫度計，媽呀！41℃！我困得連眼皮都睜不開，就連窗外的小鳥在叫，我都覺得它是在詛咒我病好不了。我走到窗前，一陣陣刺骨的風向我打來，像是要讓我的高燒永遠不要退似的，我喝了一口水，原本無色無味的水在嘴里似乎比藥還苦。我失望極了，躺在被窩里，小聲地哭泣著。
爸爸見我想放棄，便語重心長地對我說：“兒子，不可以放棄，想當年，你老爸為了讀書，假期都在打工，終于考上了一所好的高中。你之前不是很努力嗎？你應該堅持下去，老爸相信你可以拿一等獎的，加油！”爸爸的幾句激勵的話極大安慰了我那顆渴望掌聲的心。于是，我一手拿著濕毛巾敷頭，一手拿著作文書，繼續(xù)學習。
終于，功夫不負有心人，在那次作文大賽中，我從各個小伙伴們中脫穎而出，奪得了那次作文大賽的一等獎。當校長親自給我頒獎時，全場響起了雷鳴一般的'掌聲，我十分自豪，但是也感慨萬千，這讓我那顆渴望掌聲的心得到了滿足。
六年過去了，我的性格發(fā)生了十分大的改變，但唯一不變的，就是我那顆渴望掌聲的心。
優(yōu)秀作文 篇6
時光一去不復返，父母那逝去的青春在我的記憶里留下了珍貴的印跡，但皺紋卻也在他們的臉上游走，父親滿頭的白發(fā)不僅僅記錄著我的童年時光同時也記錄著他們陪伴我走過十三年的時光。
是他們把青春無私的貢獻給我；是他們成就了今天的我；是他們用辛勤的汗水造就了今天的我。時光漫漫，他們的青春早已不再，與父母一起走過的日子也在一天一天的漸漸縮短，可我永遠也忘不了的是父親那嚴厲的表情，忘不了母親笑起來的眼睛，忘不了的是父親那濃濃的劍眉，忘不了的是母親那爽朗的笑聲，我忘不了的是……
嬰兒期
剛出生的我很小，看到的第一個人卻很高大，那便是我的母親；看到的第二個人也很高大，他便是我的父親。剛出生的我很嬌弱，嬌弱如父親掌中的寶珠一般，捧著怕掉，含在嘴里怕化。他，我的父親，捧著剛出生的我，緊張的手忙腳亂，生怕抱的不對弄疼了嬌小的我。她，我的母親，看著剛進入這新世界的小生命——我，眼里泛著激動的淚水，那是他們手捧的'第一個小生命。
幼兒期
那時的我扎著妹妹頭，可愛活潑又機靈，每天早上大手牽小手。在上幼兒園的第一天，其他小朋友因為不舍父母而流下眼淚，我看著爸爸媽媽遠去的背影，我也流下了大顆大顆的淚水，我以為是他們狠心扔下我，可是我不知道的是他們眼眶早已濕潤，那是他們第一次為我流下的不舍得的眼淚。
兒童期
二次教育課上，他們站在我的身后，我望著高大的他們，耳朵聽著老師講的批評我的話，我心想著，是我讓他們失望了，越想著我的眼眶便不爭氣的漸漸濕潤，看著他們臉上掛著的眼淚，卻還笑著對我說：“沒事，下次改正就好！”
青年期
青年期的我背負著學習的壓力，父母也鼓勵著我加油，那晚我做著作業(yè)，因為熱我脫下外套，父親從里屋出來給我披上外套，母親也端來水果，我的心里微微悸動……他們一直陪伴我給我依靠。
十三年后今天
我的父母時時刻刻都在我的身邊，默默的為我遮風擋雨。我在想，小時候我像一棵小樹一樣在他們的保護下茁壯成長，長大后，我一定要沖破他們的愛護，陪伴父母成為他們的依靠。
與父母走過的十三年，我快樂成長著，感謝我的父母，造就了今天的我，感謝我與父母一起走過的這十三年日子……
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