【經(jīng)典】感恩優(yōu)秀作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感恩優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩優(yōu)秀作文 篇1

　　感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一生道謝，一點(diǎn)關(guān)心……

　　印度著名哲學(xué)家泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：蜜蜂從花叢中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

　　你知道嗎？花兒為了感恩陽(yáng)光雨露而吐露芬芳；小鳥(niǎo)為了感恩藍(lán)天白云而翱翔藍(lán)天；魚(yú)兒為了感恩而江河湖海激流勇進(jìn)；大樹(shù)為了感恩四季輪回而留下年輪……看，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)花落；看，名川大山，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看，風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)。

　　感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給予了我們生命，將我們帶到多姿多彩的大千世界，讓我們體悟到生命的.美好；是他們用無(wú)數(shù)的愛(ài)滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；是他們給予了我們一個(gè)幸福的家，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是您教會(huì)了我們做人的真諦；感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是您傳授了我們無(wú)窮的知識(shí)；感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是您將我們領(lǐng)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓我們體悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火！您是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登！您是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己！我們應(yīng)用成績(jī)回報(bào)老師。

　　最美教師張麗莉舍身忘死將學(xué)生從死亡邊緣拉回來(lái)，因此失去了雙腿，年方30的公交車(chē)司機(jī)吳斌用人生最后16秒詮釋了一名公交車(chē)司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將24名旅客從死亡線上救回，因此失去了生命。在人生最美好的年華用生命換取了我們安寧的生活，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？

　　愿每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。只要人人懂得感恩，世界將會(huì)變成美好的明天！

感恩優(yōu)秀作文 篇2

　　星期四，我校舉行了“感恩勵(lì)志”講座。我校師生感想很大，同樣也包括了我。

　　此次講座確實(shí)感動(dòng)了我，徐老師的講座講了許多的真人真事，并且講到了自己的經(jīng)歷。徐老師講到：一次在北京演講，講座進(jìn)行到末尾，臺(tái)下一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)：“徐老師，你感動(dòng)了我，偶的普通話都比你好，你還來(lái)感動(dòng)我們�！迸_(tái)下鴉雀無(wú)聲等著看徐老師的出丑，徐老師鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“普通人講普通話，我不是普通人，所以我不講普通話�！比绱讼�利的詭辯，讓我佩服。這才是立志，同樣的，我們職高生與普高生級(jí)別不同，但是有一樣的'作為人的做起碼的尊嚴(yán)，我們不比他人差，并不低人一等，我們經(jīng)過(guò)努力一樣能考進(jìn)名牌大學(xué)。

　　有立志，同樣有感恩。徐老師意味深長(zhǎng)地講故事，讓我印象最深刻的有兩個(gè)：一個(gè)是汶川大地震時(shí)，搜救隊(duì)員遇到一對(duì)母子被壓在下面，母親懷里有一個(gè)小孩，救援在此時(shí)停了下來(lái)，就在這時(shí)只能就一個(gè)人，母親毫不猶豫做出就孩子。因?yàn)槲夷厥且呀?jīng)痛哭流涕，想起父母在辛勤的勞動(dòng)，付出，而我卻在浪費(fèi)，在校不認(rèn)真讀書(shū)，盡是向老爸老媽要錢(qián)，聽(tīng)了之后，我明白了。我以后會(huì)愛(ài)自己的母親，但是從未表達(dá)過(guò)。聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座我發(fā)現(xiàn)我該是長(zhǎng)大了，我的淚水讓我明白了許多……

　　徐老師免費(fèi)贈(zèng)送一本書(shū)，是他寫(xiě)的書(shū)。同學(xué)搶著要；而我沒(méi)舉手，因?yàn)槲覂A楚，我需要的是什么。

　　立志、愛(ài)師、重教、親情，感恩。

感恩優(yōu)秀作文 篇3

　　音響中的舒緩樂(lè)曲一浪接過(guò)一浪，我的雙腿已經(jīng)麻木，可她仍沒(méi)有讓我們停下休息的樣子。

　　這兩天的訓(xùn)練強(qiáng)度突然加大，讓我猝不及防，甚至被壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。接二連三的訓(xùn)練總讓我第二天渾身乏力、腿酸痛地走不動(dòng)路。多次找她訴苦，可她卻總一副冷冰冰的樣子，那么地不近人情。我似乎已經(jīng)沒(méi)有堅(jiān)持下去的理由了。

　　那天，仍是一番“蹂躪”后，我卻不經(jīng)意瞥到她示范大跳落地時(shí)的一個(gè)趔趄。我注意到她快速用臂膀掩飾這一失誤后眼角的一絲尷尬，我分明地聽(tīng)到那聲若有所失的嘆息，看到她眉頭微微的皺起一抹黯然。可那只是一瞬間的事兒，下一秒便又恢復(fù)了嚴(yán)肅的神態(tài)，繼續(xù)重復(fù)她早已講過(guò)許多遍的要點(diǎn)。

　　一如既往的課程結(jié)束了，她才坐下，耷拉著眼，有些悵然道：“我的右腿膝蓋因受傷而不能再跳舞了，明天必須要住院……”她的眼中噙著淚，在燈光下閃著亮光，“我希望你們能堅(jiān)持下去，不只是舞蹈。”

　　濃重的黑夜將一切都籠罩在它的懷抱中，老師帶著遺憾走了，而我耳畔一直重復(fù)著這句話�！爸恍鑸�(jiān)持，”我在回家路上這樣想著，“堅(jiān)持到明天會(huì)有新的黎明�！�

　　恍惚間，我又回想起老師翩翩起舞時(shí)曼妙的身姿，一舉手，一投足，都散發(fā)著迷人的魅力。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。她深吸一口氣，沖身躍起，雙腿伸展，在空中形成“一字馬”，猶如一位驕傲的公主，盡力釋放著自己的無(wú)限光芒……我忽然覺(jué)得何時(shí)，這人影竟成了我？我沉醉在音樂(lè)與舞蹈中，用一個(gè)個(gè)伸展的大動(dòng)作盡情揮灑著我的汗水，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)滿含著我的熱情，腳下躍動(dòng)的影子仿佛宣告著我澎湃的`心情。我知道我用堅(jiān)持即將完成心中的夢(mèng)想。

　　幾周后的賽場(chǎng)上，我面對(duì)著嚴(yán)肅的考官，白得有些刺目的燈光，開(kāi)始了我的舞蹈。撇去心底的雜亂，擺出鎮(zhèn)定、驕傲的姿態(tài)，音樂(lè)即時(shí)奏起，我的手也伸向前方……笛聲漸急，我的身姿亦舞動(dòng)地越來(lái)越快，素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾乘著風(fēng)一同飄飛，讓我不禁沉醉在舞動(dòng)帶給我的愜意中、徜徉在無(wú)限的飛向遠(yuǎn)方的思緒中，最后的一剎那，我忽而挺身屹立，按箭引弓，我?guī)缀趼?tīng)到那一瞬時(shí)錚錚的弦響！舞畢，我回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)臺(tái)下掌聲仍未平息。我忽然理解了老師的良苦用心：平日嚴(yán)苛的訓(xùn)練，實(shí)在寄托著她對(duì)我們的莫大的期望。我的心中涌起激動(dòng)、感傷，與無(wú)限的感恩之情！

　　“我希望你們能堅(jiān)持下去，不只是舞蹈�！蔽液鲇窒肫鹄蠋煹倪@句話來(lái)，老師，我知道，還有夢(mèng)想！

感恩優(yōu)秀作文 篇4

　　在感恩中成長(zhǎng) 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真誠(chéng)的友情。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓我們懂得了生命的真諦。 我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)又感人的小故事:有一個(gè)男孩與他妹妹相依為命。父母早逝，妹妹是他在世上唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)他自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。

　　妹妹得了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴了，男孩沒(méi)錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹任然會(huì)死去。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹的血型相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。 抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn):“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生真想笑男孩的懦弱，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但任然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并定下了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說(shuō):“放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命�！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴�？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小孩子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。

　　他確認(rèn)自己沒(méi)事時(shí)，就又伸出胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠�的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給我妹妹，我們各活50年！”所有人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承若，這是人類(lèi)最無(wú)私最純潔的'若言。 男孩的妹妹一天一天地康復(fù)起來(lái)了，終于妹妹出院了，妹妹深知是哥哥忍受著劇痛救了她的命，所以一直想要報(bào)答哥哥，就默默地下決心，一定要把哥哥照顧好。十年過(guò)去了，二十年過(guò)去了……妹妹為了照顧哥哥受苦受累，男孩看見(jiàn)自己妹妹為了他變成這樣真的是有說(shuō)不出的心疼呀！多好的一對(duì)兄妹呀!但災(zāi)難一直都沒(méi)有放過(guò)這對(duì)可憐的兄妹。不久后，哥哥得了，和妹妹一樣的病，需要輸血。妹妹毫不猶豫地告訴醫(yī)生：“醫(yī)生，哥哥是我唯一的親人了，我不能讓他死去，我來(lái)給我的哥哥輸血�！碑�(dāng)時(shí)，妹妹已經(jīng)是體弱多病的中年人了，醫(yī)生告訴她，如果給男孩輸了血，她自己會(huì)有生命危險(xiǎn)。妹妹沒(méi)有半點(diǎn)猶豫答應(yīng)了醫(yī)生。很多醫(yī)生和護(hù)士都在這個(gè)女孩的身上看見(jiàn)了但年她哥哥的身影。輸血時(shí)，妹妹另一只手緊緊握著哥哥的手，生怕哥哥的心跳會(huì)停止。 哥哥醒了，但他的妹妹卻已經(jīng)離開(kāi)人世了。

　　男孩連妹妹的最后一面都沒(méi)見(jiàn)上，他傷透了心，后來(lái)男孩失蹤了，誰(shuí)也不知道他去了哪。 懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，發(fā)開(kāi)你的胸懷，讓絲絲細(xì)雨洗刷你心靈的污點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更加美好，是生活更加充實(shí)。

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