優(yōu)秀作文9篇[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文 篇1

　　它有圓圓的肚皮，短短的尾巴，身體像一個(gè)大皮球，你們猜它是什么？對(duì)！它就是我的最愛(ài)—西瓜。

　　西瓜從遠(yuǎn)處望圓滾滾的肚子，披著一身綠色的盔甲，活像一個(gè)衛(wèi)士等待命令。走近一看，�。≡谒�綠色的盔甲上還纏著幾段綢帶，美麗極了！在西瓜頂端，還有一個(gè)小尾巴，十分滑稽。

　　用手摸一摸，光滑的是熟透的，用手彈一彈，發(fā)出“砰砰”的響聲也是熟透了，如果發(fā)出很悶的`聲音那就是沒(méi)有熟。還有一種辨別西瓜熟沒(méi)熟的方法，那就是看西瓜頂端的小尾巴，如果它四周都往下陷那就是熟透了，如果它的四周往上凸那就表明這瓜不熟。

　　切開(kāi)西瓜，紅色的瓜瓤散發(fā)出誘人的清香，里面的瓜子不規(guī)則地躺著像一個(gè)個(gè)黑寶石。你用鼻子嗅一嗅，清香的香味撲鼻而來(lái)，再咬一口，啊！真是香甜可口，令你忍不住還想吃第二口。

　　西瓜是夏天最好的解暑水果。記得暑假里的一天我回到奶奶家又熱又渴，我眼睛一亮看見(jiàn)院子一角有堆積如山的小西瓜。我跑過(guò)去拿了一個(gè)，用拳頭砸開(kāi)就大口大口的吃起來(lái)，啊！真是太甜了，開(kāi)封的西瓜連小的都這么甜呀！奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這瓜不好吃，屋里有大的。”“好吃好吃，比我們買的好吃多了。”說(shuō)著我又拿了一個(gè)吃了起來(lái)，兩個(gè)瓜下肚也不熱了也不渴了。

　　吃西瓜還有許多好處喲！西瓜里含有許多維生素和水份，它可以清熱解暑，除煩止渴。還可以潤(rùn)喉、清火、利尿排除體內(nèi)毒素。我還聽(tīng)說(shuō)吃西瓜可以增加皮膚彈性，使人變得更年輕，減少皺紋，增添光澤。我把這一點(diǎn)給媽媽說(shuō)后，她幾乎每天都要吃些西瓜。

　　你聽(tīng)了我的介紹，是不是也喜歡上西瓜，已經(jīng)垂涎三尺了呢？

優(yōu)秀作文 篇2

　　每次看動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》時(shí)，我都特別喜歡那只活潑可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)多么希望它也能夠陪伴在我的身邊�。�

　　一天，課間休息時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人無(wú)聊地在教室里發(fā)呆。突然，我感覺(jué)抽屜晃動(dòng)起來(lái)，緊接著一道刺眼的光芒射了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大大的腦袋從抽屜里露了出來(lái)，我吃驚地一看，原來(lái)是哆啦A夢(mèng)！它穿著一身藍(lán)白相間的衣服，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)紅紅的鼻子。

　　啊！哆啦A夢(mèng)，你真的出現(xiàn)啦！我不是在做夢(mèng)吧！我激動(dòng)地大叫起來(lái)。哆啦A夢(mèng)被我的樣子逗笑了，說(shuō)：看你很無(wú)聊，我是來(lái)陪你玩的。說(shuō)完，它從它的`口袋里拿出了竹蜻蜓，按在了我的頭上，我一下子就被竹蜻蜓帶著飛到了教室上空，盤旋了幾圈才落到地面上。我興奮極了，高興地說(shuō)：你還有其他好玩的嗎？哆啦A夢(mèng)又從口袋里拿出任意門，問(wèn)我：你現(xiàn)在最想去哪里？我想去北極。哆啦A夢(mèng)聽(tīng)我這么一說(shuō)，把任意門放到我面前，按住手柄拉開(kāi)，我頓時(shí)看到了一片白茫茫的世界。于是，我不由自主地跨過(guò)了任意門，一下子覺(jué)得好冷�。〉珯C(jī)會(huì)難得，我還是和哆啦A夢(mèng)在北極玩了一圈才回到了教室。

　　正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，上課鈴聲響了，哆啦A夢(mèng)迅速鉆到了抽屜里，消失在我眼前。

　　現(xiàn)在，哆啦A夢(mèng)已經(jīng)離開(kāi)我很久了，真希望它能再來(lái)陪我玩一次呀！

優(yōu)秀作文 篇3

　　童年是一首歌，一首旋律歡快的歌；童年是一幅畫，一幅絢麗多彩的畫。童年就像小溪流水，緩緩地流淌，已經(jīng)遠(yuǎn)去了，卻給我留下太多美好的回憶。

　　小時(shí)候總也抵抗不了超市的誘惑，那里有太多的美食和包裝精美的商品。那些花花綠綠的包裝和美食總是吸引著我的眼球，幾乎每個(gè)周末都要吵著去。

　　而那些貨架是很好的掩體，我總拉著爸爸跟我藏貓貓，等到媽媽選好了要買的東西，我還意猶未盡。

　　有一次，爸爸媽媽帶我和伙伴一起去超市，我倆嘻嘻哈哈地藏起貓貓來(lái)。不知怎的轉(zhuǎn)到化妝品的.貨架前，猛一抬頭，看到一位姐姐笑瞇瞇地看著我笑，我卻覺(jué)著那里似乎不對(duì)。是她的眼皮！烏青烏青的，還泛著光澤！

　　昨天剛剛看過(guò)動(dòng)畫故事，小猴子的眼睛被小熊打了一拳，就是變成這樣的青色的。我不由得很是可憐那位姐姐，我用憐憫的眼神看著那位姐姐，小心翼翼地問(wèn)：“姐姐，你是挨揍了嗎？疼嗎？”

　　“啊，沒(méi)有啊，小朋友怎么會(huì)這么問(wèn)？”那位姐姐驚訝地問(wèn)。

　　“你的眼皮都青了啊。”我有些疑惑，難道姐姐不怕疼嗎？

　　伙伴聞聲也過(guò)來(lái)了，我倆把昨天看的動(dòng)畫故事里小猴子的遭遇，給姐姐復(fù)述了一遍。那位姐姐哈哈大笑起來(lái)。

　　她有些不好意思地說(shuō)：“謝謝小朋友，小朋友很有愛(ài)心呢！不用擔(dān)心哦，姐姐是工作需要，化妝了，這是用了藍(lán)色的眼影�！�

　　說(shuō)著她彎腰讓我們看看，我用手摸了摸她的眼皮不放心地問(wèn)：“真的不疼嗎？”

　　“是的，是涂上的，不疼啊，你看看是不是很漂亮呢！”那位姐姐調(diào)皮地眨眨眼睛，然后拿起貨架上的眼影打開(kāi)給我們看看。

　　哦，原來(lái)如此，再仔細(xì)看看那位姐姐，的確是很漂亮，藍(lán)色的眼影讓她的皮膚白皙，眼睛黑溜溜的。

　　我有些不好意思，好奇地說(shuō)：“看起來(lái)是很漂亮，姐姐你能給我抹點(diǎn)嗎？”

　　大家哈哈大笑起來(lái)，我也跟著訕訕地笑。

優(yōu)秀作文 篇4

　　在綜合性學(xué)習(xí)中，我們搜集了不少有關(guān)傳統(tǒng)文化的資料，今天，我就向大家介紹一下春節(jié)的由來(lái)吧。

　　傳說(shuō)中，在山谷里住著一只叫“年”的怪物，每到春節(jié)晚上，“年”都會(huì)襲擊上下的'一個(gè)村子，還吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕，據(jù)說(shuō)“年”有三怕，怕火，怕響。怕紅色，所以過(guò)年的時(shí)候，必須放炮，穿紅衣服，“年”看到紅色，聽(tīng)到炮聲就趕緊逃跑了，從此村莊大平了。

　　大年三十晚上，是吃團(tuán)圓飯的日子，餐桌上擺著各種各樣的食物，把我饞的口水直流，我嘴里吃著，眼睛還滴溜溜的到處亂轉(zhuǎn)，媽媽說(shuō)我吃著嘴里的，想這碗里的，活脫脫一只小饞貓，吃完飯后，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看精彩的春晚，那層出不窮的節(jié)目總會(huì)把我們逗得捧腹大笑。

　　春節(jié)那天我起個(gè)大早，穿上了新衣服給爸爸媽媽拜年，爸爸媽媽給我了一個(gè)很大地紅包。在這一天小朋友們總能收獲一大堆紅包。

　　我喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化---春節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日充滿了開(kāi)心與歡笑。

優(yōu)秀作文 篇5

　　天，不管過(guò)多久都不會(huì)老；情，無(wú)論何時(shí)也不會(huì)斷流�！�—題記

　　一 樹(shù)葉和根的情義

　　春天，是奉獻(xiàn)的季節(jié)。蒼穹的湛藍(lán)，藍(lán)得印入了大地的心里，雖然她們就這樣天天的相望著，但大地好想知道天空的心，于是，云朵把自己獻(xiàn)給了大地，她變成了雨水，下來(lái)告訴大地天空的心。雨水輕輕的沁入了大地，滋潤(rùn)著她。地底下的樹(shù)根也貪婪的享受著雨水和土壤帶給她的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)把她獻(xiàn)給了樹(shù)葉。然后……

　　夏天，是妝飾的季節(jié)。樹(shù)葉努力的長(zhǎng)出了最深最綠的葉片，她裝飾著土里土氣的枝干，清新的淡妝，摸在了樹(shù)干的臉上，綠色把她裝飾得愈活力了。葉下的花，依偎在樹(shù)干的懷里開(kāi)出了濃艷的花，脫俗的濃妝，涂在了大地的臉上，紅色把她裝飾得愈艷麗了。然后……

　　秋天，是感悟的季節(jié)。西風(fēng)吹拂著卷簾，吹拂著已經(jīng)黃透了的樹(shù)葉。微微顫抖的樹(shù)葉，好象記起了什么，但是好象又什么都沒(méi)有。低著頭，沉思著，掉落了下來(lái)。突然，她腦海中一個(gè)一個(gè)畫面，不停的閃現(xiàn)在她的記憶中，記起了自己從小到大，是誰(shuí)的付出。然后……

　　然后冬天，感恩的季節(jié)。綠葉已經(jīng)失去了往日的精力，但是晚年，她記起了樹(shù)根對(duì)她的情義，想起了樹(shù)根奉獻(xiàn)給她的一切，自己以往的豐姿都是因?yàn)闃?shù)根。于是，大雪風(fēng)飛，世界靜籟的時(shí)刻，她想感謝樹(shù)根，化作了春泥，守護(hù)著樹(shù)根，即使自己沒(méi)了也是一刻也不離樹(shù)根。 ……

　　二 父母對(duì)我的情意

　　春夏秋冬，已經(jīng)荒廢的.渡過(guò)了15年的我，懂得了感恩，了解了父母對(duì)我的苦心，感悟了根和葉之間的情義，我也想像樹(shù)葉一樣。

　　我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲叶�了情，了解了父母�?duì)我的情，但是也很為我悲哀，都這么大了，才明白。

　　不知道還有多少像我一樣的同齡人，他們依然在家當(dāng)小霸王，享受著當(dāng)皇帝公主的滋味，似乎還沒(méi)有嘗夠這種味道。只是希望他們不要懂得太晚，遲早都會(huì)覺(jué)得膩的。

　　馬上五月要到了，第2個(gè)星期日就是母親節(jié)。然后六月，第3個(gè)星期日就是父親節(jié)。然后十一月，第4個(gè)星期的星期四就是感恩節(jié)了。我想我是會(huì)做點(diǎn)什么的，可是，這塵世的喧囂覆蓋了它們，讓它們和其他節(jié)日比起來(lái)，愈來(lái)愈少了姿色。

　　綠葉忘不了根的情，因?yàn)樗龝?huì)感恩。你們會(huì)不會(huì)忘記父母的情，會(huì)不會(huì)淡忘感恩？

優(yōu)秀作文 篇6

　　在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招�。《嘀�呢！可別小看他哦！

　　比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有你們好看的.！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫字聲……

　　如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來(lái)的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！

　　作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！

優(yōu)秀作文 篇7

　　翻開(kāi)書柜，拿出小學(xué)時(shí)的手表，擦去灰塵，不禁又重溫那分縈繞心間的記憶。

　　那時(shí)候，我還是三年級(jí)的小學(xué)生，同學(xué)經(jīng)常找我出去玩，大家總在一起，不可割分，家長(zhǎng)每次都讓我按時(shí)回家，讀表成了我一大煩惱。早上去上學(xué)，我便大步流星地回班放下書包，三步并兩步地前往目的`地——數(shù)學(xué)組。

　　在老師的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了讀表，可放學(xué)同學(xué)又找我出去玩，讓我又遇麻煩，這次是沒(méi)有手表。放暑假了，爺爺管得更嚴(yán)了，幾點(diǎn)寫作業(yè)幾點(diǎn)玩，多長(zhǎng)時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)都在計(jì)劃之內(nèi)，讓我出去玩必須隨時(shí)掌握好時(shí)間。我一個(gè)好兄弟知道了，下午便一人去了很遠(yuǎn)的新天地給我買了個(gè)表，當(dāng)我接過(guò)來(lái)時(shí)，他以吸引住了我的眼眸。

　　那個(gè)手表神創(chuàng)黑色外套，上面刻著柯南的形狀，還有一個(gè)小按鈕，可以控制表蓋射出一些小東西，他們會(huì)不知道，我不禁“邪惡”地一笑。午間時(shí)分，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)狠狠的照在我們身上，鳥(niǎo)兒不在高飛，連花草也直不起腰來(lái)。陽(yáng)光下只有那群聊著盡興的小伙伴。

　　我卻坐在樹(shù)蔭下，看著他們把我無(wú)視掉，嘴角上揚(yáng)，呵呵，好戲上場(chǎng)，我不時(shí)地找小土塊，小心翼翼地放在表蓋上，瞄準(zhǔn)，3.2.1射！耶，打中一個(gè)，他左右擺頭，又轉(zhuǎn)身說(shuō)：“算了，不知道是那貨的惡作劇”我心想：小樣！這花園這么大，站這里你都找不到。我又射出去一發(fā)，他置之不理，我狡猾一笑，正如我意，一發(fā)又一發(fā)……，他不再冷漠，兩眼冒出憤怒的火花，如饑餓的老虎。我忍不住，放聲大笑，他看見(jiàn)我手上的灰，恍然大悟，立即向我撲來(lái)，我靈巧一閃，向前狂奔，他如看見(jiàn)獵物一般窮追不舍。

　　“真是老鼠過(guò)街，人人喊打�！蹦腔锶擞窒蛭矣縼�(lái)，想奪其表。如今他們的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有這表把我和陽(yáng)光下盡情玩耍的樣子定格在里面。

優(yōu)秀作文 篇8

　　我家有一個(gè)鉛筆袋。在她剛來(lái)時(shí)，我們是非�？床黄鹚�的。但是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)她有了不同的看法。

　　這筆袋幾乎全部是粉紅色的。它長(zhǎng)得像一個(gè)迷你錄音機(jī)。它的兩邊有兩個(gè)迪士尼娃娃頭像，正對(duì)著別人笑呢。中間印著一串字母“minnie and daisy” 這些字母用一小塊蕾絲包住。這筆袋是由棉布做的，里外兩面有三個(gè)“美麗”的`“小房間”。有“寬敞”的“客廳”、“漂亮”的“臥室”，還有又小又陰暗的“地下多功能室”�？蛷d里，橡皮娃娃正若無(wú)其事地看電視；臥室里，圓珠筆哥哥，鉛筆姐姐們正懶洋洋地睡覺(jué)；地下多功能室里，尺子爸爸，尺子?jì)寢屨�在做飯。多歡樂(lè)的一家呀！

　　筆袋的作用可大了！上學(xué)期英語(yǔ)考試，鉛筆姐姐不但斷腳，還寫錯(cuò)了字。這時(shí)，她的妹妹——鉛筆二姐和橡皮寶寶來(lái)了，她們做完了卷子后，和斷腳鉛筆姐姐回了家，讓我檢查，正因?yàn)槿绱耍�我得了一個(gè)一百分。看，筆袋的作用大不？

　　這是我的筆袋。她為我們付出多，報(bào)酬少，我喜歡我的鉛筆袋。

優(yōu)秀作文 篇9

　　“滴答滴答”時(shí)間就這樣流逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我真想像《來(lái)自星星的你》中的都教授，可以暫停時(shí)間。我就可以干很多事。多好��！

　　在不知不覺(jué)中，時(shí)間流逝。我不禁算了起來(lái)，我還有多少時(shí)間？幾十年；那我又能干些什么呢？我不能干什么。正如朱自清先生《匆匆》一文中寫道：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……時(shí)間就像一把沙，從你手中流逝，卻又那么無(wú)聲無(wú)息。我確實(shí)虛度了光陰。上課時(shí)，我在乎的只有自己的那點(diǎn)小心思，無(wú)論是畢業(yè)考的重點(diǎn)，還是難點(diǎn)，我都不在乎。我到了第一次單元考試結(jié)果出來(lái)時(shí)才明白，我虛度了光陰，過(guò)去的成績(jī)也如時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。唉，少壯不努力，老大徒傷悲。真是書到用時(shí)方恨少。

　　今年春晚上有首歌讓人潸然淚下。“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我聽(tīng)了這首歌，發(fā)現(xiàn)媽媽都已經(jīng)熱淚盈眶，再看看媽媽的眼角和額頭，都已經(jīng)有了皺紋。媽媽以前的照片上，她白皙的臉上帶著明媚的笑容而現(xiàn)在的她變成了一個(gè)為家操勞的黃臉婆。每天流連于菜市場(chǎng)：“這個(gè)土豆多少錢？便宜一點(diǎn)，兩塊。”每天都買我愛(ài)吃的菜。媽媽愛(ài)吃芹菜，因?yàn)橐驗(yàn)槲也荒艹�，她也戒掉了。爸媽真是把所有的時(shí)間都用來(lái)愛(ài)我。雖然時(shí)間在流逝，但是愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。原本那個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的老媽，為了每天監(jiān)督我吃藥，每天早起，我真感動(dòng)。她頭上的白發(fā)，是愛(ài)與時(shí)間的見(jiàn)證。她不會(huì)說(shuō)我愛(ài)你，卻用時(shí)間和精力詮釋了什么是愛(ài)。

　　我想除了媽媽，老師是另一個(gè)讓我們感到慈母般的'關(guān)懷的人。老師的桌子上永遠(yuǎn)是一大摞作業(yè)。就算批改作業(yè)疲勞至極，也不肯把時(shí)間用在休息上。我們的張老師，她經(jīng)常要去看醫(yī)生，卻從不缺課，她還利用自己的休息時(shí)間找學(xué)生談心。而我們最經(jīng)�？匆�(jiàn)的是她對(duì)時(shí)間的感嘆和頭頂?shù)脑S多白發(fā)。

　　啊，時(shí)間你都去哪兒了。我的時(shí)間，你可否停下你匆匆的腳步？

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