(集合)實(shí)用的優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
靜靜地,沉寂。
一個(gè)人久了,習(xí)慣了沉默不語(yǔ),習(xí)慣了寂靜無(wú)聲,習(xí)慣了偌大的屋子里,空空的沉寂,無(wú)聲地游走。漸漸,不說(shuō)話成了一種習(xí)慣,不想打擾那一份如水的沉靜。
喧囂,繁華,距離我的世界,很遠(yuǎn)。
一個(gè)人的時(shí)候,喜歡坐在窗前,久久地,凝望。在陽(yáng)光里,看著天空的一角,偶然路過(guò)的浮云慢慢地飄過(guò),從我的視線里,消失,遠(yuǎn)去。在雨天里,聽(tīng)著雨滴,一滴滴,落下,淋濕孤單的心情。在霧氣里,閑閑地,指尖在冰冷的玻璃上,畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)圈圈,纏結(jié),交疊,迷蒙不清。在深夜里,尋找星的影子,數(shù)著數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)星辰,遙夜,沉淀稀稀落落的.思。
也曾,想起,關(guān)于過(guò)去。
曾經(jīng),夜深人靜,依舊在燈下疾筆飛書(shū)。靜止的光影間,竊竊的夜語(yǔ),如天使的吟唱,驅(qū)逐,暗夜蔓延的恐懼。涼月如水的窗下,悄然劃過(guò),一顆天使的淚滴。
曾經(jīng),握著成績(jī)單,任夏日的微風(fēng),撫過(guò)細(xì)細(xì)的眉眼,在眉間細(xì)致的描畫(huà)出,云淡風(fēng)輕的模樣。透過(guò)指間,仰望微藍(lán)的天,彎起眼眸,牽起嘴角,在那似水的年華里,留下一抹,如夏日般溫暖的微笑。
曾經(jīng),課間里,疲倦地趴在桌上,枕著書(shū),安靜地睡去。午后輕淺的陽(yáng)光,散落溫柔的痕跡,在合起的眼眸里,翻開(kāi)淡淡花香縈繞的夢(mèng)中,滿行的美好。彼時(shí)的夢(mèng)境,不曾有絲毫的陰霾與疼痛。
曾經(jīng),忙亂的間隙,渴望著思緒的寧?kù)o,希冀,一隅的安然?梢栽谳p柔舒緩的音樂(lè)中,放下心間的繚亂,與深深的倦意。卻不想,當(dāng)日的愿,今已成真,且是年年日日如此,終難料,是幸,亦或不幸。
拾起歲月遺下的痕跡,淡然如斯。屬于自己的角落,平靜如一泓靜止的湖水,淺淺淡淡的呈著,沉沉歲月。波瀾,不起。
想,現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好。
別無(wú)所求,惟愿,一直,沉靜似水。
我亦,安然如是。
優(yōu)秀作文 篇2
那天我和媽媽在天府廣場(chǎng),媽媽有點(diǎn)累啦,就睡著啦,我坐著,但看到撿垃圾的人翻完這個(gè)垃圾桶再翻那個(gè)垃圾桶,在這幾個(gè)垃圾桶旁轉(zhuǎn)了好幾圈,最后走啦。我看得有些心酸 ,有的都已白發(fā)蒼蒼還在靠垃賣圾掙下的錢過(guò)日子。還有那些乞丐 ,不,不能這樣說(shuō),只是再靠被人幫助的老人,那些老人看到了后真讓我心碎,他們是沒(méi)兒女還是兒女不孝順。在冰涼的地上跪著,向路邊的行人討錢,我甚至下定決心不去很繁華的地方,因?yàn)槟抢锲蛴懙娜颂啵也蝗绦目聪氯,但最后還是違背了誓言。
我總是提醒自己出門時(shí)要帶上零錢,好獻(xiàn)一份愛(ài)心,但老是記不住,有時(shí)想到有些人排擠那些可憐的`人的時(shí)候,就很憤怒,因?yàn)槲覀兌际侨,沒(méi)有貴賤之分,為什么還要互相排擠呢?說(shuō)到這兒我想到明星和我們又有什么不同呢?他們?yōu)槭裁茨敲赐L(fēng),只不過(guò)是唱歌好聽(tīng)一些,演技好一些,為什么別人找他簽名還不給簽,找你簽是抬舉你呢,都是人都是華夏兒女,為什么就有這么大的差距呢?
我以后要當(dāng)愛(ài)心人士,給予普天下的又有難的人們幫助。
優(yōu)秀作文 篇3
春給人以新的希望,新的動(dòng)力是新的開(kāi)始,新的啟航。風(fēng)把春的信息傳遞給了大地,于是萬(wàn)物復(fù)蘇;辛勤把春的種子撒向了遼闊的草原,于是有了秋天的果實(shí)累累。
春風(fēng)吹撫大地,細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光給人們帶來(lái)了新的希望,它呼喚著大地,在它的照耀下大地充滿生機(jī)。春的種子在它的照耀中感受著它的溫暖與快樂(lè),伴隨著它,許多人踏上了探索明天的征途。春的種子在它的`保護(hù)下萌芽,讓人對(duì)遠(yuǎn)方的地平線充滿了幻想,讓更多人滿懷希望的乘上未來(lái)的班車駛向未來(lái)。
春給人以新的動(dòng)力,新的希望與新的未來(lái)。春是一股充滿力量的風(fēng)景催人上進(jìn)。
萬(wàn)物在春風(fēng)的磨練下慢慢成長(zhǎng),讓人對(duì)自己充滿信心,更加自信,就像是成長(zhǎng)道路中的一盞明燈,讓自己的未來(lái)更加光明。春的種子在它的辛勤培養(yǎng)中漸漸成熟,到了豐收的那一刻,五谷豐登,碩果累累,快樂(lè)無(wú)限。多少人為了快樂(lè)的這一刻而勇敢的走下去,不畏艱辛,不怕困難,直到成功的到來(lái)。春天的伊始,伴隨著的是忙碌的將至。
春天的故事在萌芽,秋日的歡谷在期待。春風(fēng)暖暖,細(xì)雨綿綿,滋潤(rùn)著幼苗的成長(zhǎng),在春的呵護(hù)中,幼苗茁壯成長(zhǎng),挺拔著身軀,搖晃著雙手,歡快的在陽(yáng)光下,緩緩生長(zhǎng)。秋高氣爽,果實(shí)累累,豐收著春日的結(jié)晶,在歡快的歌聲中,收獲著成功,哼唱著曲調(diào),揮動(dòng)著雙手,自豪的在收獲田園中快樂(lè)的收獲著春天的伊始。
歲月的意象漸漸綠了,嫩葉和新葉的歌,沿著年輪旋轉(zhuǎn),幽幽歲月,又是一個(gè)新的春天,循環(huán)的是點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)和無(wú)限的成就。新一個(gè)春天的伊始,將在下一個(gè)晨曦到來(lái)。
春天的種子在萌芽,釋放出青春的朝氣,洋溢著勝利的氣息。春天的朝陽(yáng)洋溢著秋的豐收愉悅;汗水的結(jié)晶,映襯者勝利的果實(shí)。春的伊始秋的收獲。
優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間就這樣流逝著,在我忙忙碌碌中,在我緊緊張張中,在我不知不覺(jué)中。 晚上,整理電腦桌面上的東西,想都?xì)w歸類,好方便我用時(shí)尋找。一個(gè)文件夾被我打開(kāi)的一剎那,我的心立刻涌起千百個(gè)滋味……,思緒一下子回到了那個(gè)時(shí)段。那是一種什么感覺(jué)呢?我一時(shí)不知該如何形容我的心情。這是我上學(xué)期教的六年級(jí)學(xué)生的生活照,因?yàn)榭煲厴I(yè)了,于是,我為他們照了合影,還在平時(shí)為他們做了留念。親愛(ài)的孩子們,現(xiàn)在的你們還好么?
雖然我和你們相處只有短短的兩年時(shí)間,但是,淘氣的你,聽(tīng)話的你,乖巧的你,文靜的你,機(jī)智的你,馬大哈的你,……所有的你們,在我的腦海里此時(shí)竟然是那么的清晰。教室里,有我們無(wú)數(shù)個(gè)說(shuō)不完的話題;星期天,有我們太多的龍泉湖的嬉戲;畢業(yè)時(shí),有數(shù)不清的你們的身影在我家的小區(qū)里……。忘不了,上課時(shí),我們一起學(xué)習(xí),淘氣的你們免不了要受到我的狠狠的批評(píng),可是,你們從來(lái)不記恨老師,下課依然圍著我談笑風(fēng)生,好像這件事從未發(fā)生過(guò);忘不了,一個(gè)個(gè)平安果為我的辦公室增添了許多的溫馨;忘不了,我們一起寫博,共同欣賞,共同討論每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);忘不了,一起做操,共同參加學(xué)校的廣播操比賽;忘不了,你們約我參加你們的生日party,和你們一起瘋玩,讓我覺(jué)得自己也年輕了很多;忘不了,陪我照顧我家的寶寶,使得他一見(jiàn)到你們就開(kāi)心的不得了;忘不了,繪畫(huà)比賽上,我忙著為你們準(zhǔn)備著鋪墊的報(bào)紙,給你們照相,好為你們留下一個(gè)個(gè)美好的瞬間;忘不了,元旦晚會(huì)前,我和你們一起布置教室,燦爛的笑容留在我們每個(gè)人的臉上;忘不了,臨畢業(yè)時(shí)你們請(qǐng)我吃大餐,不多的語(yǔ)言,點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)已經(jīng)深深的印在了我的心里。忘不了……忘不了的太多太多……
親愛(ài)的孩子們,親愛(ài)的六六班的孩子們,雖然我們還有時(shí)不時(shí)地電話聯(lián)系,但是,老師依然很牽掛你們,牽掛你們的學(xué)習(xí),牽掛你們和父母的關(guān)系,牽掛你們的心理狀態(tài),牽掛你們的身體,牽掛你們的.應(yīng)變能力,牽掛你們的一切一切……長(zhǎng)大的你們,一定要體諒父母的良苦用心;長(zhǎng)大的你們,一定要有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo);長(zhǎng)大的你們,一定要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài);長(zhǎng)大的你們,一定要有一個(gè)健康的身體;長(zhǎng)大的你們,一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;長(zhǎng)大的你們,依然是老師的牽掛!
六六班的孩子們,你們是我永遠(yuǎn)的牽掛!
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