（精選）寫優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫優(yōu)秀作文 篇1
我想你們都知道什么是楊樹，楊樹雖然不好像花一樣好看，但它有堅強、不屈服于任何東西或季節(jié)。
我院里有一棵楊樹，它從小就伴隨著我一起長大，只要有它我就不會感覺寂寞，如果心情不好，我也會把心中的不滿告訴它，它雖然不會陪我說話，但我可以給它說話，總比把不滿藏在心底好。我學校也有一棵楊樹，這棵楊樹不管刮風下雨，還是下雪，在那些冷的日子里，多么艱難都走過來了。
楊樹的`樹桿上有很多只眼睛對于多小孩來說很可怕，但對于我來說一點都不可怕，我把它看成我唯一能說出不滿的人。
楊樹的葉子很平常，但是它的樹干上的眼睛看起來很親切。楊樹的那種堅強不屈、超凡脫俗、不畏艱險的精神令我敬佩。楊樹雖然沒有花兒漂亮，但楊樹不會好像冬天認輸，花兒卻屈服于冬天的腳下，而死亡。
從楊樹的身上我明白了一個道理；漂亮是沒有用的，只要有本領，就不怕別人的嘲笑了。
寫優(yōu)秀作文 篇2
宋代大詩人楊萬里來到新市的徐公店，被這的鄉(xiāng)村美景所吸引，決定留宿一晚。
第二天，楊萬里站在田野邊看著這欣欣向榮的農(nóng)村美景：一道稀疏籬笆的和一條幽靜的`小路旁，有幾棵桃樹，花瓣從樹頭慢慢悠悠地飄落，顯得那樣的依依不舍。樹上嫩葉剛剛長出，它們是那么的小，顏色是那么的淡，還沒有形成濃密的樹陰。
最引人注目的還是那一望無邊的油菜花田，金燦燦的一片，陽光下那一朵朵油菜花顯得更加燦爛。微風拂過，便涌起陣陣金色的波濤。也許是這兒的景色實在是太美了，小燕子和大雁都從南方飛回來了，不知名的小鳥在枝頭上唱著歌，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在忙著采蜜。青蛙醒了，“呱呱”地叫著，好像在說:“春天來了！春天來了！………”
一陣兒童的歡笑打斷了楊萬里的思緒。原來，從小路的遠方，跑來一個七八歲的小孩，他正在追趕著金黃色的蝴蝶。蝴蝶忽高忽低，忽上忽下，好像與男孩捉迷藏。追了好一會兒，大概蝴蝶也累了，停了下來，歇在籬笆上，男孩也停下腳步，一邊用袖子擦去臉上的汗水，一邊用眼睛緊盯著蝴蝶。
這時，男孩雙手一攏，猛的撲向蝴蝶�？傻人咽趾蠑n，機靈的蝴蝶扇動著翅膀，飛進油菜花叢里，再也找不到了�？粗且黄瘘S的油菜花，小男孩有些懊惱，他一抬頭瞅見了楊萬里一眼，便蹦蹦跳跳著跑開，尋找新的快樂去了。
楊萬里把這一切都看在眼里，他詩興大發(fā)，一氣呵成，寫出了千古名詩《宿新市徐公店》：
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
寫優(yōu)秀作文 篇3
為期一個月的《夜鶯林的秘密》共讀之旅告一段落，我們感覺自己又進步了一些。
閱讀，我們一直堅持。從最開始的一周一本，到四年級的課后閱讀，再到這個學期的共讀一本好書。在閱讀中，我們結識了很多主人公，感同身受地體驗了一把他人精彩的生活。通過閱讀，我們發(fā)現(xiàn)生活對每個人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。
相對于以前的閱讀，我更欣賞我們本學期的共讀共寫活動。
本學期，我們一起好好閱讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的秘密》。
跟同學們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對書本的內(nèi)容非常熟悉。當我們談起《草房子》的時候，師生之間有說不完的話題。我們感覺桑桑、杜小康、禿鶴好像來到了我們身邊，和我們一起生活了一段時間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對比，認為他們和誰最相似。
讀過《草房子》之后，我們研究了書中的寫作方法，跟著書本學習了幾次寫作。一次是寫游戲，一次是寫自己學習做某事，一次是寫自己的成長歷程。在這幾次寫作中，同學們的表現(xiàn)很不錯，寫出了一些優(yōu)秀習作，個別同學的習作還可能得到發(fā)表。
近段時間，我們共讀了《夜鶯林的`秘密》。因為時間比較緊張，所以我們的閱讀有些倉促。不過，我們還是堅持把整本書閱讀了幾遍，而且對書中的一些內(nèi)容進行了深入探討。
說到給每個章節(jié)命小標題，很多同學都給出了不錯的選擇。我們也掌握了命名小標題的訣竅：一是概括整個章節(jié)的故事內(nèi)容，二是盡量提綱挈領，吸引人。這樣命題的話，既鍛煉了大家的概括能力，也增長了大家抓關鍵詞的能力。
談到書中人物，大家既能夠認準自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來說明自己為什么喜歡，甚至還能夠從身邊的同學之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進去，也能從書本中學到很多。
還有我們尋找書中的秘密，那一個個秘密吸引著我們繼續(xù)往下讀。而這一次探索之旅讓我們收獲了很多快樂。說到莫莎的時候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)亨利是個很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過程中成長了。而我們，也會有自己成長的時候。
寫優(yōu)秀作文 篇4
竹，根生大地，渴飲甘泉，未曾出土而先自有節(jié)；枝橫云夢，葉拍蒼天，孤直凌風又虛懷若谷。
古往今來，歷代文人墨客對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的一句“無意苦爭春，一任群芳妒”，把梅花推到了群芳之首。然而，梅畢竟有“花”，而竹呢？她既具有梅花笑迎風雪雨的堅強品質，更以高雅、虛心進取、樂于奉獻的美德而給人留下完美的印象。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@千古流傳的佳句，可以說把竹堅貞不屈的精神品質描繪得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，以堅忍不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風霜雪雨的抽打和折磨，但她始終“咬定青山”。千百年來，竹的清峻不阿、高風亮節(jié)的品格形象，令人崇拜。
松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；槐樹，使人想起軍人；而竹，卻使人想起隱者。竹輕盈細巧、四季常青，盡管擁有百般柔情，但卻從不嘩眾取寵，更不會盛氣凌人。虛心勁節(jié)、樸實無華才是好的品質。竹不開花，清淡高雅，她不圖華麗，不求虛名的自然天性，為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復一節(jié)，千校攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶�！敝裥臒o雜念、甘于孤寂，她不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺。千百年過去了，卻終成這瀚海般的.大氣候。
置身于萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的戰(zhàn)士；而灣灣新竹，卻又像柔情似水的少女；一片片竹林，像那蓄勢待發(fā)的軍隊；漫步在兩旁茂竹的夾道，竹葉輕輕拂面，顯得萬般溫柔。剛柔相濟能屈能伸，這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時；即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，立刺蒼穹�！边@副對聯(lián)，道出了竹的博大胸懷和豁達開朗的性格。
竹不求索取，只有奉獻。在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關系。竹與人類結下了不解之緣，為人類奉獻了自己的全部。
修竹千竿，情牽歷代詩人；丹管一枝，寫盡人間春色。我愛竹，不僅是因為竹的萬般風情給人以藝術的善感，更因為竹的自然風情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量。
寫優(yōu)秀作文 篇5
有一天，鐘表對指南針進行了嘲諷，指南針并沒有生氣，而是委婉的回應了鐘表。這個故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個自以為是，見識少的人。他自己每天轉動，就認為只有轉動才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當鐘表諷刺指南針時，它十分委婉地回應鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因為它固執(zhí)，而是因為它敬業(yè)，熟就像它自己說的：如果我像你一樣不時地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進行對比，自己或許比別人在某一方面強一些，可只看這一方面是遠遠不夠的，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處與短處，應該看到自己的長處和短處，正確認識自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的.桶，如果有一塊木板不夠長，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長也沒用。這塊短木板就像短處，把短處一點變成長處，就需要動力。唯有努力，才可以成為一個各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長處，成為一個各方面都優(yōu)秀的人。
寫優(yōu)秀作文 篇6
“愛其子，擇師而教之�！苯袢酥诠湃�，更為注重孩子的教育。然而，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結，平日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉恨”者有之，一直的“差生”因點點進步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點點分數(shù)改變而“一百八十度”大轉彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。
分數(shù)的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴，低分學生的父母不能認識到孩子的能力與水平。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以認識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的.分數(shù)中，不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎。”父母的愛本是無條件，而現(xiàn)今因分數(shù)一點點退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他。孩子學習如同苦行僧在路上踱步前進，這一路上，父母的關愛與理解是如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分數(shù)進步來贏得，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)棘棘，時刻背負“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重擔”。
古人云，“愛其子，則為計之深遠�！备改缚创⒆拥难酃獠粦窒抻谀切⌒〉姆謹�(shù)�？荚囀菍⒆訉W習的評估、卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分數(shù)的眼光也不應局限于一隅，而應看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣�！�
成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實力，給予及時支持，方能在無涯學海上為他撐起一片小舟，助他學成至彼岸。
點評：
本文是考場中一篇精彩的議論文。
首先，作者能準確地解讀漫畫的寓意。題目“點點浮沉”四字用詞非常精妙，體現(xiàn)了該考生對漫畫的全面評價。全文緊緊圍繞著“點點浮沉中的成績”所存在的問題展開議論。文章思路清晰，從分析“只看分數(shù)浮沉”的錯誤觀點給孩子造成的危害，進而能高屋建瓴地提出教育的本質應在于看“浮沉分數(shù)”背后的真正意義，體現(xiàn)了考生極強邏輯思維和思辨能力。再者，文章最為精妙之處，還在其語言文字的亦雅亦俗，暢達準確，嚴謹冷靜的分析遠遠超出了一般的考生，極富有說服力。成語的運用順手拈來，比喻的句子生動形象，“父母之愛子，則為之計深遠”等經(jīng)典語句的引用，更能表現(xiàn)出該考生豐富的知識儲備和比較深厚的文化底蘊，以及駕馭素材的綜合能力。
寫優(yōu)秀作文 篇7
自從我記憶以來，窗前就有了那棵瘦弱的柳樹，這棵柳樹長在窗外小路旁的巖石上。多年來，它經(jīng)歷了無數(shù)次的冰霜雪凍與風吹雨打，仍用它那頑強的毅力生存下來。由于那種精神，我對它深深喜愛。
小時候，在窗外臺階下發(fā)現(xiàn)它時，還只不過是一棵樹苗，那時以為是一棵臭草就折斷了它的莖干。誰知后來再發(fā)現(xiàn)它時，已長得一個成年人那么高了。爺爺怕妨礙過路，便想用農(nóng)藥來毒死它，于是就往樹上噴灑了很多農(nóng)藥，后來就不再過問了。無意中走過那條小路看時，野草擋住了它和身影，就以為它死了，等到它長得比窗臺還高時才發(fā)現(xiàn)了它。看到它那頑強勁兒，也就不再忍心再弄掉它了。
春天的到來使到處生機勃勃、鳥語花香。桃樹綻放出了美麗的花朵，草兒從土里探出了小腦袋。路旁野花野草遍地都是，就連遠處的竹林里的竹子也長出了細小的葉子。在這春曖花開的日子里，窗外的柳樹也抽出了它那可愛的新的葉兒，嫩嫩的，綠綠的。柳條兒也隨風翩翩起舞，為院子增添了一份美色。
到了夏天，柳樹樹枝繁葉茂，葉子更顯得綠了，老少人們在柳樹下乘涼、聊天，聽著柳葉兒舞動的聲響，就像一首動人的樂曲令樹下的人們直想入夢鄉(xiāng)，調(diào)皮的頑童想尋找樂趣，便扎好撈子到柳樹下捉知了。
柳樹給我們做了許多貢獻，也歷經(jīng)了坎坷。
去年的冬天，柳樹因樹干折斷了，枯萎了。望著柳樹凄慘的模樣，想到了柳樹多年來對我們的貢獻，心里十分不舍，但它畢竟枯了，沒有了柳樹，院子里也不會再充滿樂趣了。也許是我對它的不舍，當春天來臨的'時候，枯干上冒出了細小的芽兒，我欣喜地叫道：“柳樹活了”它再次用它頑強的毅力活了。應了那句俗話“枯木也能逢春”。到后來，柳樹脫去了它那層又破又爛的外衣，又變得可愛動人。
柳樹的頑強讓我明白了人生的坎坷：也許樹和人一樣，歷經(jīng)坎坷也能頑強地生活下去，在我們的現(xiàn)實生活中，因某些事而沮喪失望的人無處不在，他們都認為沒有奇跡可在，其實只要我們有信念，就會出現(xiàn)奇跡，要有頑強的毅力及拼搏的動力。不要因悲傷而失去了生活中所需的歡樂，要像這柳樹一樣，讓生活“枯木逢春”。
寫優(yōu)秀作文 篇8
今天，媽媽帶著我一起去公園玩耍，一路上小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，兩旁的三角梅開得鮮艷美麗。我們一路欣賞著美景，不知不覺的就來到了公園里。
我走進一片綠油油的草叢里面玩。突然，我覺得褲子被什么揪了一下，急忙低下頭一看，褲子上粘滿了密密麻麻的小球，不知道是什么，我急忙問：媽媽這是什么植物？媽媽說：這是蒼耳。我記得在二年級《植物媽媽有辦法》里講過蒼耳這種植物，可是我從來沒見過，今天我第一次看到了真的蒼耳。
你們知道蒼耳是什么樣的`嗎？我來告訴你們吧！蒼耳是我國境內(nèi)普遍生長的一種草。它擁有健壯的身軀，莖桿直立粗壯，植株可高達一米，葉片肥大，呈闊三角形，邊緣有不規(guī)則的鋸齒，果實身穿鎧甲，渾身長滿了鋒利的刺，像一只只可愛的小刺猬，易粘附于人或動物的衣服和毛發(fā)，且難以摘除。蒼耳會綻放綠色的小花，只在夜間盛開。
看著褲子上的蒼耳，我急忙用手摘，不小心把手都刺疼了。我正全心全意地摘蒼耳，突然，媽媽抓起一兩個向我身上扔過來，我也不示弱，趕緊拿起蒼耳還擊。直到媽媽喊投降，我們才在笑聲中結束了戰(zhàn)斗。
雖然我和媽媽兩個人衣服上都沾滿了蒼耳，但是我們玩的很開心。我都有點喜歡蒼耳了！
寫優(yōu)秀作文 篇9
今天下了一場暴雨。起先天空還是亮的，不知什么時候飄來了幾朵烏云，天色陰沉沉的，越來越暗，屋里黑漆漆的，我看不清書本上的字，只好打開了電燈，我想：難道天黑了嗎？我抬頭看了一下時鐘，發(fā)現(xiàn)才下午三點多，我又看了看窗外，天空黑壓壓的。
我繼續(xù)看書，突然一陣雷聲轟鳴，一會兒窗戶上傳來啪啪、嘩嘩的聲音，我很奇怪。這時奶奶喊：快來看呀！于是我跑了過去，哇！我大聲地說。原來雨下得太大了，屋頂上有很多積水，全都從排水管里涌了出來，水差一點就把消防通道過道上的麻繩沖進了下水道里。我家寵物小鳥的籠子就放在消防通道內(nèi)，雖然水還沒有流到小鳥籠那里，但它還是被嚇得喳喳亂叫。像子彈一樣的雨點從天上砸落，把消防通道的玻璃屋頂打的咚咚響。真是傾盆大雨��！
20分鐘后，雨漸漸停了，天空變得明亮了，原先的`烏云消散了，天空呈現(xiàn)出一種很少見的青藍色。我很驚奇，就去找媽媽查資料，原來這是因為雨后空氣中塵埃減少，太陽光進入大氣層后散射所形成的。
寫優(yōu)秀作文 篇10
墻上的時鐘滴滴答答地走著，忽然，門“吱呀”一聲，輕輕地開了。
從窗外透過的日光中，我看到了一個高大魁梧的身影。我趕緊閉上眼，心里去依然數(shù)著那一聲又一聲的“滴答”。
他就是我的父親，雖然他平時總是崩著臉，嚴肅而不易進人的樣子，但是他的內(nèi)心卻十分疼愛著我。小時候，父親總是在夜晚透過的燈光下，靜靜地凝望著熟睡的我。父親整天都很忙，一到晚上他肯定會抽空來看看我。
隱隱約約中，我聽見了父親輕的不能再輕的步子，那“哧哧”的聲音，一束微弱的光也伴著父愛的降臨，與那日光不相上下。這不但不會影響到我的睡眠，反而讓我沉浸在心中這幅風景中。
父親逐漸向我靠近，我心里甚是緊張，害怕被父親發(fā)現(xiàn)，因為我的父親是一個精明的人。
“鈴”，父親的手機忽然響了起來。我這才明白：父親上班到現(xiàn)在才回家，還急忙來看我。不知為什么？我好想看看我疲憊了一天的父親，好想看看為我流下辛勤汗水的`父親。于是，我用手揉了揉惺忪的眼睛，看見辛勤勞動了一天的父親。在父親還沒回過神時，我又不想被父親揭穿，便搶先對父親說了一句“狡猾”的話：“爸，你的手機鈴聲太響了！把我都給吵醒了，你知道吧？我剛才還做了一個好夢呢！”“哦，是嗎？那你能說給我聽聽嗎？”父親的眼睛閃著耀陽的光芒，笑了起來：“你是我女兒，你做了一個“好夢”我當然高興，只是你剛才恐怕沒睡著吧！”
我笑了，父親也笑了，笑開了淡淡的皺紋，也笑瞇了大大的眼睛。
那是一個什么“夢”呢？
【寫優(yōu)秀作文】相關文章：
寫優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-26
寫優(yōu)秀作文10-20
[精選]寫優(yōu)秀作文10-30
【精選】寫優(yōu)秀作文11-19
寫優(yōu)秀作文【精選】11-14
優(yōu)秀寫人寫事作文03-29