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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
昨天，因擔(dān)心孩子又忘帶回家庭作業(yè)，我到學(xué)校去接孩子，見到老師，老師批評(píng)了孩子，說(shuō)他的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真，東西擺放非常亂。
孩子的眼睛里含著淚，我知道他覺得委屈，因?yàn)樵谇疤�，因他的作業(yè)寫得不好，我讓重寫了， 我對(duì)他提的希望是字體每天有一點(diǎn)進(jìn)步就行。昨天，他寫得比前天好，但受到了老師的批評(píng)。他有些委屈。回到家里。情緒很低落。
這時(shí)候，我沒有批評(píng)他，而是對(duì)他說(shuō)，孩子，今天，我覺得你也有些冤枉，媽媽知道你是想認(rèn)真寫好的�？磥�(lái)是老師的要求比媽媽高，我想是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為你能夠?qū)懙酶�，你的字在老師的映象中肯定是比較好的，但是，你這次的作業(yè)寫得沒有老師期望得那么好，所以老師才讓你重寫的�？磥�(lái)，你在老師以往的映象中字寫得應(yīng)該是比這次寫得要好得多。一番話就下來(lái)，孩子松了一口氣。高高興興地坐下來(lái)寫起了作業(yè)，這一認(rèn)真，當(dāng)然比上次寫得好，我趕緊又表?yè)P(yáng)了他。對(duì)他說(shuō)，你們的老師真厲害，就知道你能寫得更好。他笑了。最后，我?guī)退麢z查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，字體好了很多，可是錯(cuò)誤還很多，指點(diǎn)他一一更正，這下可好，本來(lái)很漂亮的書寫立時(shí)就變亂了。我趁機(jī)對(duì)他說(shuō)，看看，要是沒有錯(cuò)別字，這段文章寫得多好看呀。以后一定要認(rèn)真。他也覺得是。
昨天，我在他的文具盒里給他抄了一份課程表，告訴他，每天要根據(jù)課程表，收集自己明天上課應(yīng)帶的書本，在上課時(shí)，課桌上只擺出本堂課相應(yīng)的書本和文具盒。下完課后趕緊將上堂課的`書本放回書包，將下堂課的書本拿出擺放整齊就不會(huì)亂了，孩子有些嫌我有些羅嗦，但我想他是聽進(jìn)去了。
教育孩子真是一門高深的學(xué)問。到現(xiàn)在為止，我還沒找到激勵(lì)孩子的辦法，孩子學(xué)習(xí)的興趣一直不高，真是讓人苦惱。
優(yōu)秀作文600字 篇2
在冬天纖纖素手的翻飛間，幾絲涼意隨著雪花的優(yōu)雅的華爾茲悄然而至。靈動(dòng)的風(fēng)唱著粗曠的歌謠，吟誦著銀裝素裹的世界。
寒冬，北風(fēng)心情很好地贊美著他滿意的作品，而在他令人發(fā)寒的嗓音中，衣著單薄的我于內(nèi)心詛咒著他的悠閑。
我羨慕地望著校門口因父母提醒而穿得暖暖的同學(xué)，帶著保暖外套立于門口等待孩子出來(lái)時(shí)的'焦急的神態(tài)。而我呢？寒風(fēng)掠過(guò)，就引起我的陣陣涼意。
應(yīng)該沒人來(lái)接我吧。我垂頭喪氣地走向校門，寒風(fēng)似是抓住了空隙，努力地鉆進(jìn)我的內(nèi)心�！皩殞�！我來(lái)接你了！”熟悉的低沉令我精神為之一振。
熟悉的黑色風(fēng)衣，微笑著更加凸顯兩鬢的皺紋。額前的頭發(fā)似乎在我不經(jīng)意間染上了歲月的痕跡。
寒風(fēng)呼嘯，吹得父親的風(fēng)衣颯颯作響，露出里面單薄的毛衣。父親見了我，略顯渾濁的雙眼似乎染上了神采，急忙中已將外套披在了我的身上。
在那一霎，我好似感受到了陽(yáng)光般的溫暖，那是屬于父親的溫度。我的父親啊，是什么令你俊朗的容顏上增添了歲月的痕跡；是什么令你如墨的發(fā)絲上添染了白色的幾痕。
是我嗎？是我！我不禁上前牽起父親那粗糙的大手，但那掌心的涼意令我心顫。在寒風(fēng)中的你等了多久��！“呵呵……。”父親笑著，目光中透著幾分憐愛。我毅然緊握著那只略帶暖意的大手，似是抓緊了幸福。
雪花調(diào)皮地親吻著我們相握的雙手，冬的清冷和風(fēng)的伴奏似乎在為這份溫暖吟誦贊詩(shī)。此時(shí)的我，似被溫暖的翅膀呵護(hù)著，一股暖流傳遞過(guò)來(lái)，久久地激蕩在我的胸口。
即使是石墨也渲染不了那柔和的線條，即使是陽(yáng)光也比擬不了那柔美的溫暖。那就是我的父親，溫情的翅膀。夕陽(yáng)掙出了云層，燦爛的光芒照在我們身上！
優(yōu)秀作文600字 篇3
話說(shuō)玉皇大帝封孫悟空為“斗戰(zhàn)圣佛”，孫悟空心里很是滋味。
一晃過(guò)了幾千年，孫悟空開始想家了，他決定去找玉皇大帝批準(zhǔn)他回花果山。孫悟空來(lái)到玉皇大帝那，說(shuō)：“玉帝老兒，俺老孫想回花果山看看猴子猴孫們，您行行好答應(yīng)俺老孫吧!”玉皇大帝見他故土難離的心，便答應(yīng)了他。
孫悟空興高采烈地駕著筋斗云回到花果山，出乎意料的是，這再也不是山清水秀的地方了，而是一片茫茫的沙漠。孫悟空，疑惑極了，便大喊：“有人嗎?”這是，一只奄奄一息的老猴子爬了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大王，救救我們吧，最近有些人類闖入我們花果山，不僅把樹全都砍了，還把同伴們給抓走了。”孫悟空聽了火冒三丈，說(shuō)：“人類啊人類，我不教訓(xùn)你們我就不姓孫!”
孫悟空駕著筋斗云來(lái)到凡間，這里有一座核工廠，孫悟空也正好經(jīng)過(guò)這工廠被騰升的煙嗆得直咳嗽。他立馬到地面，然后用金箍棒敲了敲地面，可土地公遲遲沒有出現(xiàn)，半個(gè)時(shí)辰后，土地公才跑了過(guò)來(lái)。見土地公這樣，孫悟空問：“你怎么不遁地啊?那樣多快!”土地公無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“我也想呀�？勺罱祟惱鲜窃诘氐椎估�，或者就是在我家倒垃圾，我逼不得已才隱居山上的�！睂O悟空聽了更加生氣：“連神仙都敢欺負(fù)，看我不教訓(xùn)你們!”經(jīng)土地公提示，他經(jīng)過(guò)的'地方是個(gè)核工廠，同時(shí)也是這里唯一的工廠，就是這個(gè)工廠污染了空氣等等。孫悟空想：只要把這里毀了，就可以凈化空氣了?于是，他把了一根汗毛變成了個(gè)人來(lái)引人類出來(lái)，果真像孫悟空所預(yù)料，他們真的去追那人了。孫悟空趁機(jī)溜進(jìn)工廠，看到一個(gè)大大的東西——核彈，孫悟空想：這就是土地公說(shuō)的核彈吧?看俺老孫不把它給點(diǎn)燃。孫悟空立刻把他點(diǎn)燃，并且逃了出來(lái)，工廠消失在這綠蔥蔥的森林里。
孫悟空還救了猴子猴孫們，并求觀音把花果山重弄回以前的模樣。孫悟空就在花果山安居下來(lái)了。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我的世界，那充滿書香味的絢麗的天空，因?yàn)橛心�，才如此美麗�?/p>
曾幾何時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類的進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華�！�
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“讀書百遍，其義自現(xiàn)”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
我的世界因?yàn)橛心恪獣�，才�?huì)變得如此絢麗多彩。
不知不覺中我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了你，我離不開你，每時(shí)每刻你的影子在我的腦海中一遍又一遍重復(fù)著。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，有你在我身邊陪伴我；在我失意的'時(shí)候，有你在我身邊鼓勵(lì)我；在我放棄向理想的道路奮斗的時(shí)候，又是你重新點(diǎn)燃了我熄滅的火苗。
我的世界是你點(diǎn)綴的這樣美麗，我的世界是你描繪的這樣豐富多彩。我的世界因你而美麗。
我的世界之所以這樣美麗，都?xì)w功于書，是書給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
此時(shí)此刻，我回味著迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了，因?yàn)槲抑溃瑫喟槲乙欢〞?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。
生活里沒有書籍，周圍的一切都變得黯淡無(wú)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，我的世界里沒有書籍，就好像人生變成了灰白色，沒有色彩，了無(wú)生趣。
我喜歡書籍，人生若沒有文字相伴，那定然像世界少了陽(yáng)光板暗淡蒼灰。閱讀對(duì)我而言，實(shí)際快樂的事。
我的世界因你而美麗。
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