優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
晚上上晚自習(xí)時(shí)，語(yǔ)文老師也就是年段長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?huì)議要開(kāi)，所以請(qǐng)了隔壁班的班主任來(lái)代課。要知道，我們A班可是一個(gè)女老師也沒(méi)有，學(xué)得所有科目的科任老師都是男的！這讓我們班的男生叫苦連天，我是沒(méi)有什么太大的不開(kāi)心。
隔壁的班主任兼化學(xué)老師據(jù)說(shuō)是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，嬌嬌小小的.女生，穿起運(yùn)動(dòng)裝來(lái)簡(jiǎn)直和我們一樣，看不出來(lái)是個(gè)老師。果不其然，她一推門(mén)，就收到了我們班男生的熱烈歡迎。她連忙說(shuō)到：“小聲一點(diǎn)，你們語(yǔ)文老師有事，讓你們要做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。”男生們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，這里一聲“老師這題怎么做？”，那里一聲“老師這是為什么”。后來(lái)，老師走上了講臺(tái)，問(wèn)我們要不要把化學(xué)試卷第十三題講一講，可這道題我們化學(xué)老師上節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了，男生們卻還是大喊“要�！睕](méi)辦法，我拿出考卷，準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)。
這個(gè)老師講的方法和我們老師的不一樣，一開(kāi)始，很多人都不是很理解，后來(lái)她又講了一遍，大家便理解了。但是我和后桌的學(xué)霸都覺(jué)得這個(gè)老師的方法不正規(guī)，如果是解答題，按這種方法是拿不到分?jǐn)?shù)的。老師自己也說(shuō)她這是投機(jī)取巧的方法，后排的同學(xué)大喊“老師，那正規(guī)的方法呢？”沒(méi)想到，她居然說(shuō)她不會(huì)。我不懂她是不想把好方法教給我們班，不想我們班的分?jǐn)?shù)比他們班高太多，還是她真的不會(huì)。假如是因?yàn)榍罢叩脑�，那她是想多了，我們A班不在成績(jī)上取勝，還能叫A班嗎。
總而言之，我不是很喜歡這個(gè)化學(xué)老師。相比之下，我更喜歡七班的班主任，同樣是剛畢業(yè)的女老師，雖然長(zhǎng)得沒(méi)有前面那個(gè)化學(xué)老師那么好看，也黑了點(diǎn)，但是她除了是個(gè)信息老師，英語(yǔ)也特別好。有一次，我去辦公室交作業(yè)，看到她正讓他們班的同學(xué)背誦英語(yǔ)課文。還有一次，隔壁班在紅歌會(huì)上用了紅領(lǐng)巾，七班也用了，隔壁班九班的班長(zhǎng)很不開(kāi)心，認(rèn)為七班抄襲他們的創(chuàng)意，還跑到七班班主任的面前去理論。七班班主任知道了以后，告訴自己班的同學(xué)不要和九班發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，同時(shí)還找到九班班主任，告訴她不要和九班的同學(xué)說(shuō)不要再罵七班的同學(xué)。知道這件事以后，我很佩服這位老師，她能夠站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，七班能在這幾次的比賽中取得好成績(jī)也不足為奇了。
優(yōu)秀作文 篇2
在銀川市西郊約35公里的賀蘭山東麓中段有一座座的皇家陵寢，那一日，我們?nèi)ヌ綄ひ欢螝v史的迷，——西夏王朝的秘密。
西夏王陵可能是西夏文化輝煌燦爛的'燦爛的唯一見(jiàn)證了。西夏王陵大大小小有九座陵墓，像一個(gè)又一個(gè)的土堆子。西夏共十代帝王，屬于黨項(xiàng)族。那么為什么有十代帝王卻只有九個(gè)陵墓呢？聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)，最后一個(gè)帝王沒(méi)什么能力，加上瘟疫和地震，本來(lái)西夏國(guó)人口就在漸漸地減少了，這么一來(lái)，走的人更多了。沒(méi)有了老百姓的護(hù)擁，國(guó)王也沒(méi)了信心。蒙古族又給西夏國(guó)雪上加霜，連年攻打西夏國(guó)。而成吉思汗臥病在床時(shí)還立下遺囑，要后代把所有西夏國(guó)人趕盡殺絕。他們是十分殘忍的，也就沒(méi)有給最后的帝王留下陵墓。他們毀掉了整個(gè)民族——黨項(xiàng)族，所以，在我們現(xiàn)在的56個(gè)民族中就沒(méi)有黨項(xiàng)族的身影了。
在西夏王陵中出土的文物是非常多的。最有特色的是一個(gè)碑，下面趴著一個(gè)長(zhǎng)相丑陋、面目?jī)春莸娜�。為什么要把這個(gè)碑放在這么一個(gè)惡魔一樣的人身上呢？原來(lái)，在當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為這樣可以辟邪，使壞人害怕不敢靠近。
已是黃昏時(shí)分，我疲憊地離開(kāi)時(shí)，又回望王陵，夕陽(yáng)西下，那巨大的塔形建筑只留下了一抹孤獨(dú)而蒼涼的背影。那里到底有著一段怎樣的歷史呢？二十四史居然都找不到它的蹤跡……
優(yōu)秀作文 篇3
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。踏青不就是出去玩嗎！我是很感興趣的！“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的時(shí)節(jié)，難得出了太陽(yáng)我們?nèi)規(guī)е”淼苋グ茁怪莨珗@踏青！
沒(méi)想到這兒的空氣那么好的！我抱著小表弟，走在軟軟的草地上，幾株艷麗的映山紅開(kāi)在小路旁，給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色！綠樹(shù)幫我和弟弟擋住了刺眼的陽(yáng)光，我們?cè)谝黄铇?shù)的下照了照片!弟弟的表情是多么可愛(ài)!可能是因?yàn)楹镁脹](méi)有呼吸到這么好的空氣了!微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)著身子，花兒們開(kāi)心的`笑著，風(fēng)箏們自由的飛著.有些放風(fēng)箏的小朋友焦急萬(wàn)分的催促爸爸媽媽把風(fēng)箏線給自己，有些小朋友則得意洋洋的欣賞著自己的風(fēng)箏在天空翱翔！隨著春天的步伐我們繼續(xù)向前走去，一抬頭望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，這桃花像幾個(gè)漂亮的粉寶石！毛茸茸的嫩芽?jī)�，粉色的花苞，玫瑰紅的桃花！弟弟可喜歡了！上前聞聞一股清香撲鼻而來(lái)！走著走著我們來(lái)到了一個(gè)噴泉旁，雖說(shuō)這不是個(gè)音樂(lè)噴泉不過(guò)它也很美！望著望著似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女！有幾棵柳樹(shù)在湖邊微微擺動(dòng)著！湖中幾座小船在湖中緩緩行駛！湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢！一切都綠了！
小草、綠樹(shù)、小花、小朋友、風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅和諧美麗的畫(huà)卷！然而這幅美麗的畫(huà)卷只屬于春天！我愛(ài)春天！
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