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優(yōu)秀的作文600字（精品8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
1985年，法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。
英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒后，許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可是，一只螞蟻能?chē)娚涞南佀崃慨吘褂邢�，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前赴后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。
一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一只帶燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，迅速調(diào)兵遣將，協(xié)同作戰(zhàn)，有條不紊，不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難。螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。
螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。
在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后就像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的.螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路是的吶喊，是奮不顧生、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。
在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著洶涌的波濤。突然，有人驚叫：“看，那是什么？”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備靠近些去營(yíng)救。
“那是蟻球�！币晃焕险哒f(shuō)，“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大，洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂游，只要蟻球能靠岸，螞蟻就得救了。”不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，一群像靠岸登陸的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，而且井然地一排排沖向堤岸。岸邊的水中留下了一圖案不小的蟻球，那是蟻球里層的英勇?tīng)奚摺Ｋ鼈冊(cè)僖才啦簧习读�，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起，那么平靜，那么悲壯……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
輕風(fēng)微拂，陽(yáng)光普照，天空像一片平靜的湖水，朵朵白云反射著明媚的晨光。在鳥(niǎo)兒清脆的歌聲中，我背起大書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)。
出門(mén)之前，媽媽一個(gè)勁的叮囑我，“路上小心”“注意安全”“上課認(rèn)真聽(tīng)”……“不用你管”，我嘟囔著，就砰的一聲，打開(kāi)門(mén)，不耐煩地沖出樓道。走在路上，心里總有種莫名其妙的感覺(jué)，忍不住地往家的方向瞟了一眼，仿佛有個(gè)身影在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我揉了揉眼睛，定神細(xì)瞅，媽媽清楚的身影展現(xiàn)在我的視野里，媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上，從打開(kāi)的窗子探出頭望著我，眼睛里仿佛全是擔(dān)心和牽掛……就在那一瞬間，我深深地打動(dòng)了，眼淚幾乎就要奪眶而出，但我強(qiáng)忍著，一路上想起在家里我對(duì)媽媽叮囑卻那樣不耐煩的頂撞，心里一陣陣自責(zé)的同時(shí)，卻深深得感受到媽媽關(guān)心帶給我的幸福。
晨讀開(kāi)始了。伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，自己也慢慢沉浸在課文的美好文字中，自己也越讀越精神，越讀越起勁。
幽默風(fēng)趣的和老師走進(jìn)教室，大家的精神頭更足了，都開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講。這節(jié)課的任務(wù)重，講的也較快，我有點(diǎn)跟不上的感覺(jué)，準(zhǔn)備下課后向和老師繼續(xù)討教，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，他總是風(fēng)趣得為我們解答，而且簡(jiǎn)潔明了。下課后，了為保證自己有充足的`時(shí)間與老師交流，我呼呼地直沖向和老師的辦公室，但還是晚了一步，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)將和老師圍在了中間。雖然我們學(xué)生有課間休息，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，卻根本沒(méi)有喘息的時(shí)間，輪到給我講解了，老師語(yǔ)氣和藹、細(xì)致耐心、直到我徹底明白透徹，看著我恍然點(diǎn)頭，他的臉上露出了笑意……看著老師手上粉筆滲入的粗糙紋路、鬢角幾絲灰白的發(fā)絲，這一刻，我深深地被感動(dòng)著……
世上的一瞬間真是太多太多，可哪一個(gè)瞬間、哪一種瞬間，讓你細(xì)細(xì)品味，使你深深感動(dòng)了呢?
優(yōu)秀的作文600字 篇3
從我們出生開(kāi)始，就被媽媽濃濃的愛(ài)包裹著�，F(xiàn)在我十一歲了，才知道原來(lái)愛(ài)也是有溫度。
“快起床，要遲到了！”就在這美夢(mèng)最濃時(shí)，我突然被媽媽叫醒了。我匆匆穿衣梳頭，媽媽幫我整理我被子，我又匆匆出門(mén)，前腳剛邁出門(mén)框時(shí)，卻被媽媽喊了回去，媽媽笑著，手中拿著一條圍巾，遞給了我，又用雙手掂著我的衣領(lǐng)，迅速地把它翻了個(gè)面：“吃點(diǎn)東西吧，一上午課呢，會(huì)餓肚子的！”說(shuō)著朝我手中塞了一個(gè)長(zhǎng)條面包，門(mén)“嘭”一下關(guān)上了，緊接著，身后傳來(lái)媽媽高分貝的聲音：“小心點(diǎn)兒，看著點(diǎn)車(chē)，不要跟陌生人搭話！”
黑暗鋪滿了整片天空，像是蒙上了一層面紗，晚上來(lái)臨了，讀課外書(shū)的我，正讀得不亦樂(lè)乎，一顆星星掛在天空上，像是在朝我眨著眼睛�！皣W啦——”，水桶中的小金魚(yú)，翻了個(gè)身，重新躍下水，濺起一兩朵小水花。門(mén)開(kāi)了，媽媽端著一杯熱騰騰的純牛奶，輕輕走到我身邊，把牛奶放在書(shū)桌上，屋里瞬間飄來(lái)一股又醇又香的氣息，濃濃的'奶香味，在我的鼻翼前浮動(dòng)，房間中也漸漸暖了起來(lái)。媽媽走到書(shū)桌前，幫我點(diǎn)亮了一盞燈，昏暗的房間中，被一盞白熾燈照亮，柔和的燈光，灑滿房間中，每一個(gè)角落，就像是媽媽曾給過(guò)我的愛(ài)，媽媽從床上拿過(guò)我的外套，使勁朝空中抖了兩下，幫我披在肩上，走到我的背后，輕聲說(shuō)：“都九點(diǎn)半了，還沒(méi)讀夠嗎？早點(diǎn)上床睡覺(jué)吧，要不然明天又起不來(lái)了�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)上了床。
我們?cè)诙亩鹊沫h(huán)境里生活，感覺(jué)很舒適，那么媽媽的愛(ài)就是二十四度的，總是隨著我們的成長(zhǎng)，伴隨著我們的愛(ài)。
十一年來(lái)的，我一直在這濃濃的，似綿綿春雨的母愛(ài)中，不斷地茁壯成長(zhǎng)著。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
當(dāng)全班同學(xué)因?yàn)樾的朗誦而哄堂大笑的時(shí)候，我正埋頭研究一道探討題。前面的女生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)推了推我，叫我聽(tīng)那個(gè)傻女孩的朗誦。直到我被煩到思路全無(wú)，放下筆，不耐煩的看向我那正在朗誦的同桌。
這是四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，新來(lái)的語(yǔ)文老師不清楚小Y的情況，竟叫她朗誦一篇美文。我的同桌，那個(gè)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮的`女孩，是個(gè)結(jié)巴。
那個(gè)語(yǔ)文老師顯得有些尷尬，只好讓她停下來(lái)。但笑聲并沒(méi)有因此而停止。我清楚的瞧見(jiàn)，她的眼角，掛著一滴豆大的淚珠，我一下子愣住了。
自從那次以后，小Y變得沉默寡言，老師在課上也小心翼翼地避開(kāi)她，不去點(diǎn)她的名字。我開(kāi)始有些注意她了，也為以前我曾經(jīng)嘲笑過(guò)她而內(nèi)疚不已。我試圖和她講話，幾次開(kāi)口后，她回答的都十分簡(jiǎn)潔，有時(shí)候甚至愛(ài)理不理的。我不免有些尷尬。不過(guò)，經(jīng)過(guò)努力，她變得活潑了不少，至少在我看來(lái)是這樣的。
徹底改變她的，是一次英語(yǔ)對(duì)話朗誦，老師讓我選了搭檔。我掃視全班一遍，選擇了小Y。她顯得不安又緊張。老師和同學(xué)們?yōu)榇硕汲泽@不已，擺出一副看好戲的姿態(tài)。
讀完我的對(duì)白后，我為小Y捏了把汗，靜靜的站在那兒了許久，才聽(tīng)到她顫抖的聲音。這已經(jīng)比以前好了很多。剛坐下，以老師為首的教室里立刻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我興奮的看向小Y，她的眼眶里，含著一顆淚珠，那是我第一次從他的眼里讀到11歲女生應(yīng)有的自信。
后來(lái)，小Y變得開(kāi)朗了，開(kāi)始敢于和別人交談了。
各奔東西后的不久，我收到了一封來(lái)自小Y的E-mai。簡(jiǎn)短的一句話：“我的左手旁邊一不是你的右手，但你一直會(huì)在我的左右�！蔽赖漠�(huà)面配上略帶憂傷的背景音樂(lè)，讓我想起了那個(gè)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮的同桌。
忽然明白，我們的每一次真誠(chéng)相待，對(duì)于那些社會(huì)群體中的弱者，都是一縷可驅(qū)散心中陰霾的陽(yáng)光。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時(shí)，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時(shí)，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長(zhǎng)得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時(shí)，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的'少年。
您用您的一顆真誠(chéng)的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹(jǐn)慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，
是我們能開(kāi)得燦爛，
開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師啊！
您開(kāi)心著我們的開(kāi)心，
難過(guò)著我們的難過(guò)，
您是我們的守護(hù)者，
也是我們的愛(ài)戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開(kāi)了，
因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)：
不管我在哪里，
離你們的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達(dá)不完的感恩，
相信我，
時(shí)間可以做見(jiàn)證-
我會(huì)用最好的表現(xiàn)，
來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的點(diǎn)滴！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
古時(shí)有個(gè)“西子捧心，愈增其妍”典故。西湖，亦如西施。春色為其細(xì)細(xì)地抹上了嫵媚，這樣款款溫柔的風(fēng)姿，是其他三季所不能比擬的。
三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，西湖兩岸灼灼桃花開(kāi)遍，像巫山傍晚氤氳的云霞，像九天神女似夢(mèng)似幻的衣衫，更像西子臉頰上一抹俏麗的粉暈。桃花的影子映在湖里，與初春柳枝之影柔柔地糾纏，湖青水碧，桃紅柳綠。西湖忽而成一面明鏡，清澈地映出桃花柳絲，映出，才著春寒瘦不支。
有桃花的西湖，是一幅畫(huà)手精心繪出的山水工筆畫(huà)。
“嫩煙分染鵝兒柳，一樣風(fēng)絲”，讓柳枝清麗動(dòng)人的，是這“嫩煙”，或者是，細(xì)雨的朦朧。
而雨，是西湖的靈魂。
泛舟湖上，輕雨灑落，濺起圈圈漣漪，像西子笑開(kāi)了顏。木舟輕盈，雨絲更輕盈，為總是文靜娉婷的西湖添了幾分活力。雨的節(jié)奏，滴滴答答，將雨湖這塊明鏡敲碎，散成萬(wàn)點(diǎn)霧氣縈繞的碎片。俯下身子，便可以看到各種魚(yú)兒，不知是慌亂還是興奮，飛速地游著，去追逐每一滴雨水。或許是因?yàn)�，雨給了它們生命的溫床。
回到岸邊，雨聲忽而小了許多。在靜謐的'岸邊，看喧囂的西湖，倒像是看一部靜音的影片。微雨溫柔，輕撫著桃花。花瓣沾了些許水珠，更顯得嬌弱惹人憐，讓人無(wú)端想起一句詩(shī)來(lái)：“勻淚偎人顫”。
有雨的西湖，是一首花間派詞人愁緒難抒而作的詞。
畫(huà)與詞，典雅與嬌俏，融合于一體，成了一位風(fēng)華絕代的女子，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)，卻患有心疾。在史書(shū)之上，亦不能找到自己的歸屬。
而西湖，又有什么樣的遺憾呢？
——人山人海，讓一顆渴望孤獨(dú)的心，不得安寧。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
在我們的身邊，有許許多多美滿幸福的家庭。在這些家里，時(shí)時(shí)事事和諧融洽，洋溢著脈脈溫情，享受著天倫之樂(lè)。我家也不例外，我的媽媽是個(gè)小小清潔工，我的爸爸是個(gè)讀書(shū)迷，爺爺?shù)男貞褜掗煹孟翊蠛Ｒ粯�，而我是家里的開(kāi)心果，最厲害的還要數(shù)我的奶奶了。
我的奶奶個(gè)子不高，胖圓圓的臉上閃著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子下方長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看我的奶奶身子胖乎乎，可做起家務(wù)活來(lái)誰(shuí)也比不上。每天，天還沒(méi)亮，奶奶就已經(jīng)起床，為我們洗衣服做早飯。有時(shí)這些活忙得奶奶腳跟不著地，可奶奶都堅(jiān)持著。
我問(wèn)我的奶奶：“奶奶，你每天這樣不累嗎？”
我的奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“只要你們高興，我就不累！”
“噢！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的奶奶不但勤勞，而且還很孝順。
自從太奶奶過(guò)來(lái)住在我家后，奶奶就更忙了。太奶奶行動(dòng)不方便，不能走路，也不會(huì)穿衣，更不會(huì)自己上廁所�？墒�，太奶奶的要求卻很高，一不順心，便不吃飯，還要發(fā)脾氣。奶奶呢，總是盡量滿足太奶奶。穿衣服時(shí)，幫太奶奶衣服拉得平平整整；喂飯時(shí)，又是小勺子，又是小毛巾，總能做到滴水不漏；夏天，奶奶堅(jiān)持每天給太奶奶洗頭洗澡，說(shuō)是這樣能讓太奶奶睡得舒服，冬天遇到天晴時(shí)，奶奶還把太奶奶抱到外面曬太陽(yáng)，說(shuō)是補(bǔ)鈣。每天黃昏，奶奶總陪著太奶奶看電視，自己很晚才上樓睡覺(jué)。
記得有一年冬天，深夜里“咕咚”一聲，驚醒的.奶奶二話沒(méi)說(shuō)，連衣服都沒(méi)穿好就從樓上跑下去，原來(lái)太奶奶摔在地上了。奶奶硬是沒(méi)有吵醒大家，自己獨(dú)自一人將太奶奶扶起，仔細(xì)詢問(wèn)太奶奶有沒(méi)有哪里受傷，重新安頓好太奶奶睡覺(jué)，這才放心地上樓。第二天，我們才聽(tīng)太奶奶說(shuō)起這件事。
我們都覺(jué)得奶奶很有孝心，從此以后我的媽媽也主動(dòng)承擔(dān)了更多的家務(wù)勞動(dòng)。鄰居來(lái)看望太奶奶時(shí)，都說(shuō)太奶奶福氣好，有這樣一個(gè)好孩子。而一旁的奶奶聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“應(yīng)該的！應(yīng)該的！”臉上泛起一團(tuán)團(tuán)紅暈，好似天邊的晚霞一樣美麗……
優(yōu)秀的作文600字 篇8
今天，我和爸爸去看熊貓。我來(lái)的時(shí)候，熊貓正在睡覺(jué)。
我仔細(xì)地打量著大熊貓，睡覺(jué)時(shí)的大熊貓是多么可愛(ài)呀！半圓的耳朵，眼睛旁邊有一個(gè)“帶”。小小的鼻子，下面有一張紅紅的嘴巴，總是在一刻不停的吃著竹子。大熊貓是一種黑白相間的動(dòng)物，四肢是黑的，肚皮是白的。
我問(wèn)爸爸：“為什么熊貓的眼圈是黑色的呢？”
爸爸回答：“這里面呀有個(gè)傳說(shuō)呢：很久很久以前，有一個(gè)小姑娘，她很善良。一天，她看見(jiàn)一只豹子和一只熊貓?jiān)谏嚼锎蚣�。她知道性情溫馴的熊貓打不過(guò)兇猛殘暴的豹子，就想方設(shè)法把豹子引開(kāi)。熊貓得救了，小姑娘卻被豹子吃掉了。熊貓難過(guò)極了，大熊貓把全世界的熊貓都召集到這座山里來(lái)，要給小姑娘舉行一個(gè)葬禮。葬禮上，熊貓們?cè)娇拊奖瘋薜锰煨剞D(zhuǎn)，哭得頭暈耳鳴，他們就用黑紗去揩眼淚，黑紗就擦黑了熊貓的眼圈�！薄班�，原來(lái)是這樣，我明白了�！�
這時(shí)，熊貓醒了。大熊貓一醒，就抱著竹子大口大口的`吃起來(lái)。爸爸又問(wèn)我：“曦曦，你知道竹子開(kāi)花意味著什么嗎？”“不知道，竹子為什么要開(kāi)花呢？”“哈哈，傻孩子，”爸爸說(shuō)：“竹子開(kāi)花時(shí)代表竹子死亡。竹子和一般的草本植物一樣，也有自己的生命周期。”“那大熊貓的稀少也是竹子開(kāi)花造成的嘍？”“不，主要的還是人類砍伐樹(shù)木，把大熊貓們趕出棲息地�！卑职只卮�。
突然，我又想起一首歌名叫《熊貓咪咪》：竹子開(kāi)花啰喂，咪咪躺在媽媽?xiě)牙飻?shù)星星。星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪里？請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我們自己。請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己！這世界會(huì)變得更美麗。
看了可愛(ài)的大熊貓，我想幫大熊貓們對(duì)人類說(shuō)幾句話：“你們把我們當(dāng)成國(guó)寶，就請(qǐng)不要砍伐我們的家園，把我們趕出棲息地。人類呀！請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！”
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