優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
20世紀(jì)以來，隨著人們生活水平的挺高，人們的道德意識卻逐漸下降。亂涂亂畫、講粗言穢語、隨地吐痰、在臨街平臺堆放雜物等等，這都是一些我們常見的違法行為。要打擊這些違法行為就必須共同參與城市管理，爭做優(yōu)秀小公民。
其中街道上亂涂寫、亂刻畫、亂張貼的現(xiàn)象最為多之，可以說是到處可見。在街道的墻上，寫滿了許許多多的文字和圖案，最可惡的還是寫一些不文明的圖案，而且還刻上一段令人作嘔的文字作陪襯，這樣一寫充分體現(xiàn)出那個人的道德意識去到哪里。另外亂張貼這也是一個較為嚴(yán)重的問題。在繁華的街道路段，街道兩旁的商店，門外被人們貼滿了不同內(nèi)容的廣告宣傳單張，有招工的、有宣傳商品的、有出租商鋪的……什么都有，簡直可以說是樣樣齊全。這種現(xiàn)象在我們的街道是普遍見到的。
在街道隨地吐痰也是一種違法行為。吐痰者你們知道嗎，假若你的痰內(nèi)有一些可以傳染的病菌，通過空氣的傳播，每一個經(jīng)過這里的.人都會受到傳染。你這樣做，不單是你自己受害，還要連累廣大的人們?nèi)罕�。只是你的一口痰，就要禍及多少無辜的人們啊。
還有的是在臨街平臺堆放雜物。在一些臨街的住宅區(qū)內(nèi)，經(jīng)常在平臺或陽臺堆放、吊放雜物，他們認(rèn)為這樣做非常方便。其實做樣做一點都不科學(xué)，他們又何曾知道，如果有一天小區(qū)內(nèi)一幢樓房發(fā)生一起火災(zāi)事故，想逃離小區(qū)，但又被平臺上的雜物堵塞安全出口，后果真的是不堪設(shè)想，到時候后悔也來不及了。所以我們要及早意識到在臨街平臺堆放雜物的嚴(yán)重性，否則因為平時的疏忽，殃及了多少寶貴的生命，就不值得了。
講粗言穢語也是違法行為的一種，現(xiàn)在的社會越來越多人講粗言穢語了，難道他們每個人都不知道講粗言穢語是一種不講文明的社會現(xiàn)象嗎？不是的，很多人知道是不禮貌、不文明的，但還要講，還變本加厲地講，我們可以知道他們有多高的道德意識。
以上這幾種違法行為是隨處可見的，所以我們要共同參與城市管理，讓這些違法行為不要持續(xù)下去，番禺的城市管理更上一個新臺階，做個優(yōu)秀小公民吧！
優(yōu)秀作文 篇2
初三生活，白駒過隙，時光荏苒。
導(dǎo)演《小時代》的郭敬明在“你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪”——《幻城》的后記中寫到：我總是告訴自己，就算有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。借此期末考后，用笨拙乏味的文筆撰寫初三的點滴；寫一個專屬初三的回憶中的城市——不是后記的后記。
回憶著一年學(xué)習(xí)生活，回頭看看走過的路……葉兒剛剛鉆綠的時候，我以孤獨的姿態(tài)行走在校園，雙手插在上衣兜里。無數(shù)學(xué)子與我擦肩而過，我扮演著路人的角色。偶爾會有人停下腳步，對我微微一笑，燦如桃花綻放。
……一年又匆匆過去了，又是一年畢業(yè)季，或許對于初三黨而言，又被推上了一個交叉的十字路口——止步在十字路口的我，宛如一年前一樣：雙手插在上衣兜里，不知該往哪走？頭腦猶如被沖昏了一樣，不是因為耳邊傳來喇叭與“萬物”交雜的聲音；我不知道下一秒我會在哪里——畢業(yè)，分班！
窗外淅淅瀝瀝的`小雨，屋內(nèi)我在撰寫著傷感。
再回首，一切都變得很模糊，唯一清晰的只有當(dāng)時炎熱天氣和明亮到刺眼的陽光。隨著時間的挪移，我和同學(xué)總是笑容滿面或者疲憊不堪地穿行在校園。
時不時的想起幸福的事情，身邊突然溫暖如春，仿佛盛開了無數(shù)的紅蓮。
在霓虹燈下看時光紛亂的剪彩。凝聚著暖色光芒，浮動的光澤，任我淚流滿面；我的心忽然如同蒼涼的落日，沉入永遠(yuǎn)的黑暗。
依舊接著剛上初三的那一天：有幸當(dāng)上了班里的衛(wèi)生委員兼宣傳委員。
在看樓外衛(wèi)生區(qū)的時候；當(dāng)所有人都回教室了，班主任把我給留下了。眼淚，就是在那樣的悠閑和傷感中流淌掉的。班主任問我為什么哭，我說因為語文老師不教我了。班主任說：“語文老師不會教你一輩子的，早晚有一天，你會離開他；舍得，先失去，后得到……”
這番話至今我依舊清楚的記著。我們的班主任——鄒立倩老師。實話說，之前不是她的學(xué)生，也聽很多人說過她很兇；只是因為交廣播稿，我們早早的地在初二的時候相識了。
初三，我分在了她的班里。她很嚴(yán)格，課堂上總是很難看到她的笑容；她很親切，叫我們的名字的時候，總是喜歡去了姓氏……
或許，我與她的故事并不多；只是在交稿子的時候能說上幾句話。
回憶著，回憶著；我并不多么傷感，因為：今天的分離，只為明天更好的相聚。
且行且回憶，走著走著又想起了好多好多。
想起了老三——魏媛。想起了一直死活都不想與我們相稱的老大——王月娥。
陪我一起去廁所、一起去裝水、一起吃飯、一起放學(xué)、一起……是老大、老三。老大是個直脾氣、說話有的時候不讓人；可是我們卻從來沒有鬧過矛盾。老三，可能初次見她，會覺得她有幾分嬌氣；可是我們的老三堅強著呢。自然我是老二啦。
我們一起笑、一起哭、一起鬧、一起受批評——八年級四班的每個人。我們從總成績第一下降到了第四；但是我們從不放棄，因為我們是八四人。
想著想著，想到了萍，君。輕輕地閉住雙眸：前一刻考完試，一起走出學(xué)校大門，當(dāng)著那么多人的面，梁麗君趴著我的左耳上說：“我要一個擁抱！”我笑了笑，張開了雙臂。這一個擁抱，不去猜想它意味著什么；不知道下一個擁抱會在何時？
窗外，已是一片晴空；走出去，深深的呼吸；看著有些小藍(lán)的天空，想起了他——我的學(xué)哥。
幾個月前，面臨著馬上就要來到的中考，而他為我梳理知識點，整理筆記……我總是有想要報答他的沖動。
說起相識，還得打那時候起：一次偶然的機會，在QQ上，我認(rèn)識了好朋友的一個好朋友。只是，早在校園“瘋癲”之時，我便久仰了他的大名——我稱呼他：哥哥。我們性格極其十有八九之像亦，乃交友也；猶孔子所言——有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？離人與他皆閑靜少言。
有一次，吃過晚飯，我便打開電腦，同往常一樣與好友閑聊。哥哥上初四，馬上離開學(xué)校，予心中乃猶刀割。我問他說：“哥，你會不會拿我當(dāng)好朋友呢？”只見哥哥猶豫了一會兒，我才意識到桌面右下角的工具欄處閃動的QQ頭像。
哥哥說：“我的好朋友只有五人�！彼玫呐笥阎挥形迦�，我也自然不是嘍！我心里這樣想，沒等我提起手敲打鍵盤，哥哥的頭像又一次出現(xiàn)在了桌面右下角的工具欄，光彩照人。哥哥說：“加上你五個人�！甭犕�，這一番話后，我的心里倍兒滿足，倍兒幸福。
回憶就這樣接近尾聲……
還有小喬，也是在不久前認(rèn)識的；是他教會我寫作的含義和原創(chuàng)的意義，告訴我做人的道理……
或許，我的初三生活收獲了很多……面對這些，我并不覺得因失去而心痛，反而我會很快樂，因為得到而幸福。
初三的生活接近尾聲，我們將迎來一個新的開始；更是一個心的開始——一個令我們害怕的初四、一個忙忙碌碌的初四。
我有一個新的心愿：只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我們相遇，還能相認(rèn)，你大喊一聲：“我想死你了�！蹦且豢�，我定會淚流滿面。
明天，無論分班與否，都好好的！
優(yōu)秀作文 篇3
人跡難尋，卻被我藏在心湖中，珍惜著。
天下著小雨，雨絲輕柔地落在地上，淅淅瀝瀝，我打著傘在斜風(fēng)細(xì)雨中穿行，不經(jīng)意間，路過那條逐漸陌生的小巷。
記得那時，年歲尚小，便曾走在這高低不平的青石板路，見識歲月斑駁于墻上留下的刻痕。不會也不曾忘記，在那巷子的盡頭，有位阿婆與小黃狗為伴，無憂無慮的生活著。這份回憶便被我埋在心底，珍惜著。
懷揣著一種異樣的心情，我又沿著那青石板路拐進(jìn)了巷子。
巷口無數(shù)次是我注目的海棠敗了，巷子深處的水井也枯了。雨水順著水洼向巷子深處流去。我也逐漸步入阿婆的院子。菜畦、籬笆依舊，而阿婆卻不在，小黃狗也瘦了許多，瞥了我一眼，又漫不經(jīng)心地舔著凹凸不平的地面上低洼處的積水，那曾經(jīng)整齊的院子呢？
記憶似雨水緩緩漫延開來。曾經(jīng)，我與阿婆撿到了被人遺棄的狗，于是，我們便相識了。阿婆經(jīng)常拉我到院子里，我坐在菜畦上，她給我講著故事；又或是我與小黃狗不停追逐打鬧，旁邊的阿婆連連喊著“慢點、慢點”。為了這個院子的整潔，我曾幫著拔草，收拾，立籬笆……如今卻面目全非。
雨還在下，紛紛而落，擾亂了我的思緒，我攔住隔壁一戶人家的'中年婦女阿姨，詢問“這家阿婆呢？”“老太婆早死了！”這話似一個驚雷。阿婆走了？……望著這承載阿婆幾十年酸甜苦辣的老巷與骨瘦如柴的黃狗，我的心一下子被揪起來了。曾經(jīng)珍惜之人，如今卻無法珍惜了。
也許，阿婆的曾經(jīng)，也如那海棠花般灼灼其華，亦如那口井中水一般甜。而現(xiàn)在，她似乎帶走整個巷子的靈性。
雨久久未停，似乎雨水已經(jīng)在我心中匯成心湖。花敗也還能再開，井枯也可以再填，可人死了，又怎樣填內(nèi)心的空白呢？我不愿就此別過。我要將這最寶貴的回憶沉入心湖，永遠(yuǎn)珍惜著。
順著青石板路，走出雨巷。不看那枯井，那殘花，那瘦狗。
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