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優(yōu)秀的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我爸爸是個(gè)老棋迷，我是個(gè)小棋迷。每次吃飯前，我們兩個(gè)棋迷總要下上一盤;飯后，若不到上班時(shí)間，我們兩個(gè)還要?dú)⑸弦槐P。為此，媽媽干著急沒辦法。
一天中午，媽媽筋疲力盡地回到家里，一看，菜沒買，米沒淘。兩個(gè)棋迷卻擺開大陣勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。媽媽氣得直跺腳："你說你們倆，整天下呀下的，也不做飯，不知道這些棋子能否把你們的肚子填飽?"爸爸說："棋盤是下棋的重要物品，我們是絕對(duì)會(huì)保護(hù)它的!"媽媽的`臉都?xì)饧t了。爸爸卻笑著說："呵呵，今天誰不會(huì)下棋誰做飯!"說完拿起炮"將"，我們又進(jìn)入到了戰(zhàn)斗狀態(tài)。媽媽沒辦法，只好去做飯。
但是，我和爸爸老下棋，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，商老師給爸爸發(fā)了一條短信，爸爸看完，想了想，就把棋盤和棋子交給了媽媽，和我商量，每天晚飯后我們倆只下一盤，之后我就去學(xué)習(xí)。棋盤由媽媽保管。媽媽欣然同意。
看!我的爸爸是多么的愛他的棋盤呀!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
時(shí)間匆匆的流逝，記憶隨著歲月緩緩流去，但在我的腦海里有一份深沉的父愛，記得那年夏天……
“熱死啦！”“給孩子鋪個(gè)涼席吧！”說著，父親利索的鋪好了涼席，我睡在舒服的涼席上，感到無比的愜意，但還是有一個(gè)問題困擾著我——蚊子。那蚊子總是在我耳邊嗡嗡的叫，不由得把我的心情給弄煩了，我看著它，心想“我抓著你，要把你個(gè)小兔崽子給碎尸萬段嘍！“啪”的一聲，我想你也猜到了——我在打蚊子，可蚊子飛了，我的'腿上還有一個(gè)紅紅的巴掌印，這一點(diǎn)又增加了我對(duì)蚊子的厭惡。我翻來覆去的睡不著。只聽父親對(duì)母親說“咱分一些文字進(jìn)來吧，你看孩子對(duì)受罪�。 闭f著，我模模糊糊地看見父親拉開了蚊帳……父親看見我說：“你別急，我替你報(bào)仇！”父親拿起電蚊拍左一揮，右一揮，不一會(huì)兒工夫，他就打死了好多蚊子，此時(shí)父親的舉動(dòng)讓我感動(dòng)極了，這是多么深沉的父愛啊！
此時(shí)我才體會(huì)到父親對(duì)我的愛，我心里想著，這時(shí)，左眼的淚流到了右眼，右眼的淚打濕了枕巾……
優(yōu)秀的作文400字 篇3
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開心。
晚上，我們又進(jìn)行了一次有趣的答記者問的活動(dòng)。我們請(qǐng)了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請(qǐng)教各位教授，請(qǐng)他們回答問題。有探究心理方面的`、體育方面的．．．．．．
開始大家都哈哈大笑的，也許認(rèn)為，都是小學(xué)生，怎么可能懂得個(gè)方面的問題呢？我也這樣懷疑。如果是我，我會(huì)知道多少呢？
首先一位“天才報(bào)”的邵記者，向心理教授，提了一個(gè)奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來是請(qǐng)教我們的兵教授，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對(duì)什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣，一竅不通，一點(diǎn)也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請(qǐng)教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對(duì)不對(duì)？
當(dāng)班干部對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響？??講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點(diǎn)收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授�，F(xiàn)在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來的我一定會(huì)成為一名出色的博士或教授的。
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