優(yōu)秀的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　那些沉甸甸的愛——師愛。老師，您是指引我們通往光明道路的路標(biāo)；您是在盛夏里的一股清涼的水，寒冬里的一絲溫暖。如果我們是前進(jìn)的帆船，您就是風(fēng)兒，推動著我們；如果我們是祖國的花草，您就是那辛勤的園丁......

　　張老師，您像蠟一樣默默地燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己。其實，在開學(xué)不久，您經(jīng)常罰我，一次次的檢查讓我覺得您對我有偏見。天天在課堂中吵我，批評我，那時的我很畏懼您。您是第一個請我家長的老師，您在當(dāng)時當(dāng)著我媽的面大批了我一頓!您那時的話在我心中一遍遍地回想著，讓我心里感到特別難受。

　　隔了沒幾天，您第二次的請了我的家長，我不在，不知道當(dāng)時什么場面，但，我想：張老師肯定又在向我媽沒完沒了地說我的毛病�？墒沁@次張老師卻和媽談了談。媽媽告訴我：“知道張老師為什么罰你，為什么吵你嗎？張老師她是恨鐵不成鋼��！張老師一次次地吵你是因為她關(guān)心你，在幫你改正你身上的毛病，你能理解張老師嗎......”我頓時明白了，張老師您是愛我的呀！我一直誤解了您，直到那時，我懂了您的愛。張老師，您在為我的學(xué)習(xí)和未來著想，感謝您。老師，他不會對任何學(xué)生有偏見，老師就是你的第二個父母，無私地把知識奉獻(xiàn)給我們，為我們操著心。

　　張老師您為了我們共的班級也付出了很多，我們都看在了眼里。記得那幾天，您的孩子一直高燒不退�？赡�公私分明，心里的.一邊仍然掛念著我們，放不下我們。您又放下一邊幾歲的兒子來到學(xué)校給我們上了節(jié)英語課，看到了我們班中的情況，您才放下了心�？梢娔�是那么地關(guān)心我們。

　　師愛——那些沉甸甸的愛，沉得無法衡量的愛。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　昨天晚上，我去了安陽電視臺，去觀看“頌中華，愛安陽”朗誦大賽決賽暨頒獎晚會。

　　我和媽媽騎車來到安陽電視臺，一進(jìn)門，大廳中金碧輝煌，柱子上披著金色的絲綢，天花板中央有一個絢麗多彩的吊燈。

　　我們繼續(xù)往里走，按著保安的指示，我們來到了安陽電視臺一號演播大廳。

　　進(jìn)大廳之前，我們經(jīng)過了一段普通又狹窄的過道。我想：為什么外面金壁輝煌，里面卻是這樣簡單呢?我正這么想著，突然，我眼前一亮，一個燈火輝煌的舞臺出現(xiàn)在我的面前。

　　觀眾席上人山人海，有很多層，有貴賓席，有觀眾席，有攝影席，我們在觀眾席里坐了下來。演播大廳的椅子非常高級，為了省地方，椅背變成折疊的，不用的'時候就把椅背放下來，這樣可以節(jié)省空間，方便人們走路。我把椅背打開坐下來，我開始細(xì)細(xì)觀賞演播大廳美麗的景象。

　　我抬頭仰望天花板，哇，上面有幾百個不同色彩的彩燈，當(dāng)人們表演節(jié)目的時候，需要用各種燈光來表現(xiàn)神秘的作用，如果表現(xiàn)在海中的時候，就需要一種藍(lán)彩燈;如果需要晚霞的時候，就用紅彩燈，這樣就有了神秘莫測的景觀，(舞臺)就好像天堂一樣美麗。舞臺的周圍有很多攝像機(jī)，有四臺小攝像機(jī)，有一臺長臂大攝像機(jī)，攝影席上還有兩臺攝像機(jī)。它們各個分工不同，有的照主持人，有的照評委，有的照演員，還有的照背景。那臺長臂大攝像機(jī)非常大，它的膠卷有半尺寬，它一直在來回?fù)u頭，可以捕捉到任何一個角落，任何一個特寫。

　　安陽電視臺真高級呀，這還只是安陽電視臺，如果是省電視臺呢?如果是中央電視臺呢?應(yīng)該更高級呀，我真是一飽眼福。

　　我將來要當(dāng)一個設(shè)計師，將演播廳都設(shè)計得漂漂亮亮的，讓演員們都能發(fā)揮出自己的長處;我要把觀眾席也建得大大的，讓觀眾們都能夠舒服地觀看節(jié)目。我要加油，為我的這個理想奮斗。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　窗外，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。一絲清風(fēng)掠過，幾縷雨線偏離原來的軌道，飄過紗窗，灑在我的發(fā)際，唇邊。哦，清清的，涼涼的，仿佛還帶著一點若有若無的苦澀。

　　我望著雨，朦朧的視野里恍惚出現(xiàn)了一個可愛的女孩的身影。雨兒，是你嗎？我想睜大眼睛看個明白，但瞬間，那個身影消失了，只有餮逃耆栽諮逃

　　雨兒，你還好嗎？紛亂的風(fēng)卷起我的思緒，讓我憶起那無法忘卻的往事。

　　那是一個周日的下午，空中也飄著這樣的雨絲，綠野，碧樹都有了淡墨色彩畫。就在校外那條蜿蜒的小路上，獨步雨中的我遇到了同樣獨步的'你，那時你晶瑩的眸子里寫著一抹無從說起的淡淡的憂傷與激動。

　　不記得那天的雨是何是時停的，只記得我們聆聽著瀟瀟的雨聲，仿佛在一支柔美恬淡的古曲里漫游。

　　從此，每個細(xì)雨飄飛的日子里，便再不是我孤獨的身影；從此，每個微雨輕灑的夕陽下，便有兩個女孩兒，扯著雨絲，編織著一個個美麗的故事。

　　雨兒，你說你要做一個雨季詩人。寫出留得殘荷聽雨聲的凄涼，寫出夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來的悲壯。你說你要把清新瑩潔的雨中世界寫入詩行，讓雨更美麗。

　　雨兒，多少個日子了，我們就這樣平靜而美麗地過去了，直到那一天，你母親紛飛的淚水如同紛揚(yáng)的細(xì)絲，她抽泣地告訴我，你走了

　　雨兒，我不知該如何面對這個現(xiàn)實，我痛哭，我哀絕。而在那個凄涼的雨季，你走了，離開了我，帶著那個沒有結(jié)局的夢，帶著我無語的悲痛。

　　去深竹徑音猶在，雨打月容夢不回。

　　細(xì)雨霏霏的今天，那個同我一起聽雨的女孩呢？

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