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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開(kāi)學(xué)季也被“網(wǎng)課”取而代之，今天我們就來(lái)聊一聊“網(wǎng)課”。
我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時(shí)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)度卻絲毫未減�，F(xiàn)在我的日常是這樣的：早上七點(diǎn)起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開(kāi)電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是我可以晚點(diǎn)起床，還有就是考驗(yàn)每個(gè)人的自律性。誰(shuí)自律便是贏(yíng)家，缺點(diǎn)是學(xué)生無(wú)法見(jiàn)到老師和同學(xué)，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的那種親切感。還有就是我們要自覺(jué)抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁(yè)。
我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻(xiàn)。我們老師家中設(shè)備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學(xué)習(xí)，還有的老師表面不說(shuō)，背后卻是在默默的努力。所以在這里我要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”。有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺(jué)得都不是，我覺(jué)得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會(huì)階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當(dāng)老師直播時(shí)出現(xiàn)卡頓會(huì)有雜音的時(shí)候，我們一起忍忍，好嗎？因?yàn)槔蠋熞膊皇巧癜�！我們能做�?就是讓老師省心。有的同學(xué)直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了，當(dāng)你也這樣抱怨的時(shí)候，請(qǐng)你想想：如今疫情愈加嚴(yán)重，和那些奔赴在一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員們比起來(lái)，我們所謂的壓力還能算什么呢？
同學(xué)們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信：在春暖花開(kāi)之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈(zèng)給同學(xué)們一句話(huà)：世上本沒(méi)有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學(xué)們長(zhǎng)大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
優(yōu)秀作文600字 篇2
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
——題記
秋天，詩(shī)意的季節(jié)。
提到秋天，總會(huì)讓人情不自禁地聯(lián)想到那一地枯黃的落葉吧！自然而然，秋天給人的印象總是凄美，它是個(gè)離別的日子，讓生命詩(shī)意地告別世界，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠，這樣的情調(diào)，總讓人失意，惆悵，憂(yōu)傷……
八月秋高，杜甫，伶仃孤苦，勉強(qiáng)有瓦遮頭。豈料，惡劣的狂風(fēng)偏要雪上加霜，卷走了他草屋上的三重茅！但是，杜甫的豪情壯志，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心也因此一表無(wú)遺：“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”在現(xiàn)實(shí)中，人生的失意讓杜甫走上絕路，但同時(shí)，為他的靈魂敞開(kāi)了一條光明大道！
有時(shí)，絕路的'盡頭，也意味著一種新的出路，關(guān)鍵是，當(dāng)秋天的那陣蕭條之風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你是否擁有一雙慧眼，找到蕭條與肅殺背后的一片生機(jī)。
莊周。他的愛(ài)妻是逝世，他并不悲傷，沒(méi)有肝腸寸斷的離歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的痛哭哀吼，取而代之的，是一陣陣歡天喜地的贊詞，是一聲聲激情澎湃的歡呼！這是為什么呢？是莊周的不仁不義么？不！是莊周難以承受沉痛的失妻之痛后的精神失常嗎？不！不是的，那是因?yàn)榍f周知道，妻子的離開(kāi)，并不是苦難，她是去了另一個(gè)極樂(lè)世界，開(kāi)始自己新的人生去了！死亡預(yù)示著新的生命的到來(lái)。這不正是古人給我們的暗示嗎？其實(shí)，秋天也是一個(gè)開(kāi)始，它不需要多愁善感，不必暗自悲嘆，不一定都是幽清冷寂的，它，可以容得下萬(wàn)馬奔騰的盛世，也可容下生機(jī)勃勃的人間。
那飄落的秋葉，默默地歸屬大地，化作養(yǎng)料，何嘗，不是一個(gè)新生命開(kāi)始的地方？它們，是孕育生命的大功臣��！
秋天的落葉歸根，冬天的萬(wàn)籟俱寂，都是序幕吧！它們?yōu)榇禾斓娜f(wàn)物狂歡，夏天的勃勃的生機(jī)，做了最好的開(kāi)場(chǎng)，布下了最美的舞臺(tái)！
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”秋天就是這樣的一種開(kāi)始！
朋友，如果你還在為蕭蕭落木感嘆，還在為脆弱的樹(shù)葉惋惜，還在為黃昏漸近而悲傷，請(qǐng)別忘記：秋天，也是一種開(kāi)始！
優(yōu)秀作文600字 篇3
連綿不斷的小雨，不亦樂(lè)乎地淅瀝著，似乎沒(méi)有停歇的痕跡。
寬闊的馬路上見(jiàn)不到幾個(gè)人影，我和他慢慢地走著。我們手里都有一把傘，可誰(shuí)都都沒(méi)有打開(kāi)。任憑雨水撲打著臉頰�；蛟S，這樣，我的心才會(huì)舒服些。
眼前是朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下更顯青春的活力，周?chē)敲吹陌察o、祥和，而我卻無(wú)法來(lái)欣賞。
“你冷嗎？”他輕輕地問(wèn)。
“不冷�！蔽艺f(shuō)。接著便是沉默。
…………
“你為什么不問(wèn)我怎么不回家？”終于，我打破了這沉默。
“哦，因?yàn)槟悴幌胝f(shuō)唄�！彼痪o不慢地說(shuō)。
“我數(shù)學(xué)才考了90幾分�！蔽揖o緊咬了咬嘴唇，聲音小的幾乎連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。
“嘿，還不錯(cuò)，滿(mǎn)分是100分吧！”他半開(kāi)玩笑地說(shuō)。
我低著頭，一聲不吭，如前的沉默。
“難受嗎？”他關(guān)切地問(wèn)。
我閉上眼睛，眼前黑黑的'一片模糊。雨水滴答著。一不小心，我踩上了一塊突出地面的石頭，險(xiǎn)些跌倒，卻被一只強(qiáng)而有力的大手拉住了。那手很溫暖。
“你不生氣嗎？”我問(wèn)道。
“我為什么要生氣？我英語(yǔ)得過(guò)鴨蛋，數(shù)學(xué)交過(guò)白卷，和我相比，你這簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫啊�！�
天哪！我真的不敢相信自己的耳朵！這站在面前的就是平日里我嚴(yán)厲的父親嗎？我迷惘了……
“是啊，我和你媽都希望你能好好念書(shū)，將來(lái)有出息。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我們看著了，應(yīng)該知道在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！”
“謝謝你，父親！”
“謝什么，”他望了望遠(yuǎn)處的莊稼，滿(mǎn)懷熱情地說(shuō)：“夏天到了，豐收的秋天也不遠(yuǎn)了�！�
我凝視著夏日里的和風(fēng)細(xì)雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。世上還有什么比理解更珍貴的呢？“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮起……
都說(shuō)，雨中的世界清新爽氣，雨中的心靈潔凈純真。
我，虔誠(chéng)地，為理解喝彩！
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