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溫暖優(yōu)秀作文(常用7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的溫暖優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溫暖優(yōu)秀作文 篇1
成長(zhǎng),就是一次溫暖的旅程。
還記得,那是好久以前。那次,不知是干了什么事,被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書悅,你上來(lái)一下!”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái),我被嚇了一大跳,耷拉著腦袋,慢慢挪動(dòng)著腳步,覺(jué)得好尷尬。
“……”一陣寂靜過(guò)后,班主任開始滔滔不絕地訓(xùn)斥我!拔艺娴摹妗娴臎](méi)有……”“哼,你還狡辯!”看來(lái),我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。
等我回到位置上,眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆,一邊寫著字,一邊抽泣著,淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。
就在這個(gè)時(shí)候,從旁邊遞來(lái)了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái),擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒(méi)事兒的',我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)。”他說(shuō)話時(shí),故意夸張了一些。
下課了,所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的同桌,愁眉不展。
在溫暖的旅途中,會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友,或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué),那就是朋友的關(guān)懷。
溫暖優(yōu)秀作文 篇2
清晨,太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零,叮零零!鬧鐘響了,該起床了,我伸了一個(gè)懶腰,洗漱完畢,背起小書包上學(xué)去。
“公雞,公雞,哦哦叫,小朋友們起床了……”一進(jìn)校門,就可以聽到早操時(shí)的音樂(lè)。
“芊芊,把書包放下來(lái)做早操!币粋(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中,我仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師,我扁桃體發(fā)炎了,媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了,這個(gè)是藥!薄白屛铱纯矗阆然匕喟!甭犞罾蠋熌菧厝岬穆曇,我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后,李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課,正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候,李老師撫摸著我的后背說(shuō)道:“你不用唱,只要會(huì)它的旋律就可以了!痹诶罾蠋煋崦业哪且凰查g我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事:我們?cè)诶L畫課上,老師說(shuō)想畫什么就畫什么,于是我毫不猶豫的選擇了老師,當(dāng)我把我的畫交上去后,李老師問(wèn)我為什么要畫她,我說(shuō),“沒(méi)有可愛老師為我們傳授知識(shí),我們就會(huì)一無(wú)所知!”她把擁我入懷里,說(shuō)我是第一個(gè)畫她的'人。
在這里,我要感謝李老師,是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待,是她把所有的知識(shí)傳授給了我們,我要感謝她。
老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!
溫暖優(yōu)秀作文 篇3
親情,從我懂事時(shí),她就陪伴著我,無(wú)數(shù)的日月。歲月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著無(wú)盡的溫暖,守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情,信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍(lán)天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想去旅行。飛躍河流,跨過(guò)高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗,總能勇敢面對(duì),無(wú)數(shù)次的困難,總能戰(zhàn)勝,心靈上的慰籍,是除了親情無(wú)法給予的。生命中,因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸,媽媽,是我最親的親人,成長(zhǎng)掠影,是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我。聽著他們講的故事,我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了明辨是非,疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人,自信勇敢。生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛,每一次成功,無(wú)不包含這默默的支持……親情,萬(wàn)物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著溫暖,帶著關(guān)心,滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。
當(dāng)我彷徨,當(dāng)我無(wú)奈,親情總是使我重新振作。親情,不在語(yǔ)言表,只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土,總讓親情填滿。歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈,親情可以改變一切。我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的,因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航,駛向大海。我不怕風(fēng)暴,因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞,我堅(jiān)信,我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸,去迎接風(fēng)雨之后的彩虹,新的太陽(yáng)!
感受親情,我得了心靈的溫暖,我要帶著夢(mèng)想去放飛,因?yàn)橛H情與我同在……
溫暖優(yōu)秀作文 篇4
“家是溫柔港灣,你我停泊這港灣,旅途再苦也不怕,只要有個(gè)溫暖的家”每當(dāng)聽到這首歌,心頭的暖意便蕩漾開來(lái)……
自從進(jìn)入初中,每天上了十一節(jié)課,晚上回家還有一大堆作業(yè)等著我,心中不免煩躁。面對(duì)各類大考小考,我倍感壓力山大。哎!初中階段的學(xué)習(xí)之旅,真是又苦又累不堪言。
每當(dāng)早上我背著重重的書包,獨(dú)自乘車去上學(xué),偶一回頭望向我家窗口,那里總有雙目光默默追隨著我上車。那目光讓我心安,背上的書包似乎也輕了許多。
一個(gè)冬天的早上,院子里的路燈還沒(méi)亮,我獨(dú)自走在黑暗又空曠的大院中,怕黑的我,小心臟咚咚跳個(gè)不停。偶爾傳來(lái)幾聲狗叫或雞鳴,甚至一絲冷風(fēng),都讓我心驚膽顫。正當(dāng)我東張西望,脊背發(fā)涼時(shí),突然一個(gè)月亮似的大光斑將我罩住。我回頭一看,是我家窗口發(fā)射出來(lái)的光——原來(lái)是爸爸拿著手電筒在為我照亮呢。我心頭一暖,各種擔(dān)心恐懼瞬間消失,我挺直腰桿大踏步向前走去,那電筒光也追著我大步向前……
兩年來(lái),放學(xué)回家的路,一直是我最最開心的一段旅程。一下課,一種“引力”促使我飛速?zèng)_出校門外,因?yàn)槟抢镉袦?zhǔn)時(shí)迎接我的家人。三歲的'妹妹老遠(yuǎn)就向我揮舞著雙手,我一走近她便向我撲來(lái):“姐姐抱抱!蔽冶鹈妹茫阍谖夷樕弦粋(gè)勁兒的親。坐在車上,妹妹毫不吝嗇地拿出玩具和零食塞到我手里,還眉飛色舞地跟我炫耀她今天在幼兒園吃了什么,玩了什么,興奮得停不下來(lái)。媽媽說(shuō):“妹妹給姐姐唱首歌吧!”她立馬咿咿呀呀開唱了,那發(fā)音不準(zhǔn),五音不全的童音,常常笑得我東倒西歪。可我們?cè)叫Φ脜柡,她唱得越?lái)勁,真是個(gè)開心果啊。有時(shí),爸爸會(huì)要我分享一下學(xué)習(xí)情況和有趣的事情,妹妹就津津有味地聽著。我們笑,她便也跟著我們打哈哈。就這樣,我們一家四口樂(lè)著聊著一會(huì)兒便到家了。快樂(lè)、溫暖的時(shí)光總是過(guò)得飛快。我那一天的疲倦和學(xué)習(xí)壓力也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。
到家了,我們一家人便按“程序”開始做自己的事。妹妹總會(huì)按照媽媽的吩咐,小心翼翼地端著一盤切好的水果給我送來(lái)。只見她搖搖晃晃地來(lái)到我的房間,輕輕放下盤子,說(shuō):“姐姐吃!蔽医o她喂上一塊兒,她便樂(lè)滋滋地出去了。走到門口時(shí),她學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣,很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“使力做作業(yè),我給你把門關(guān)上哦!边特意把個(gè)“哦”字拉得老長(zhǎng)。又惹得我們笑了好一陣。妹妹雖然調(diào)皮好動(dòng),可她很少打擾我學(xué)習(xí)。她小小年紀(jì),真是懂事又暖心。
有小妹如此可愛,給我解壓;有爸媽如此關(guān)懷,給我溫暖。我那煩躁、壓力、苦累算個(gè)啥?分分鐘被融化光了。正如那歌里所唱“旅途再苦也不怕,只要有個(gè)溫暖的家”。
成長(zhǎng)路上,有相親相愛的家人相依相伴,真是無(wú)比溫暖!
溫暖優(yōu)秀作文 篇5
人生就像一部電影,這部電影的導(dǎo)演就是你自己。在我的這部電影里,一本本書就是一個(gè)個(gè)配角。這部電影很漫長(zhǎng),就像一個(gè)講不完的故事,也似一個(gè)走不盡的旅程。
這部電影要從我五歲時(shí)說(shuō)起,那時(shí)的我只是一個(gè)天真、無(wú)知,問(wèn)了問(wèn)題卻不想找出答案的女孩,整天在農(nóng)村里和外公、外婆看電視,從不曾想踏上充滿書香的道路?晌覌寢尣幌胱屛业耐耆祭速M(fèi)在看電視、玩游戲上,所以漸漸地,家里原來(lái)放零食的'地方改為書柜,上面有很多繪本。
起先,媽媽給我讀故事,教我認(rèn)拼音;在我認(rèn)得幾百個(gè)字、認(rèn)得拼音,并且對(duì)繪本有點(diǎn)感興趣后,媽媽便放手讓我自己讀繪本,晚上在抽查我看得怎么樣;之后呢,媽媽又給我添置了許多拼音版的名著供我閱讀,我津津有味地讀著,度過(guò)了我幼兒園最后美好的時(shí)光。
上了小學(xué),一、二、三年級(jí)功課不多,我還是讀著簡(jiǎn)單的書,媽媽也不太管我?墒堑搅怂哪昙(jí),陳老師接班,讓我們背古文、背課文……我也經(jīng)常磨磨蹭蹭,放棄看書的寶貴時(shí)間,把這些應(yīng)有的時(shí)間送給了磨蹭。直到我語(yǔ)文成績(jī)下降到了89分,又上到97。5分,又下到88分,又上到98分,這下全家都急壞了,這忽高忽低的分?jǐn)?shù)撥動(dòng)著家人的心弦。
于是,來(lái)到張老師的課堂。我受益匪淺,我明白了成績(jī)不穩(wěn)定的原因,我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級(jí)暑假開始海量閱讀,一個(gè)暑假,我就看了比前幾年還要多的書,和父母交談起來(lái)也文氣起來(lái)。
在這兩年里,我家亂得不成樣子:沙發(fā)被書占領(lǐng),茶幾被書侵略,窗邊也被書霸占。這兩年,我與《簡(jiǎn)愛》已結(jié)束交手,我與《射雕英雄傳》也親密接觸了……現(xiàn)在的我,正與《紅樓夢(mèng)》開始日日夜夜奮戰(zhàn),應(yīng)該說(shuō)是見面,雖然是一本難啃的名著,但我覺(jué)得還是有它的精華和亮點(diǎn)!都t樓夢(mèng)》雖長(zhǎng),但總會(huì)吊人胃口地在章末說(shuō)道“且聽下回分解”。
書,它伴我成長(zhǎng)。我要做一個(gè)愛書的孩子,讓我這部漫長(zhǎng)的電影也充滿濃濃的書香。
溫暖優(yōu)秀作文 篇6
我心中的溫暖 清明小長(zhǎng)假,天氣終于放晴了,春天顯現(xiàn)出她獨(dú)特的風(fēng)采。一朵朵迎春花向著太陽(yáng)露出了燦爛的笑容,在這陽(yáng)光明媚的日子里,柳枝上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,綠得嫩嫩的,很是可愛。 晚上,我就要參加書人的英語(yǔ)考試,希望拿出好成績(jī)。時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間黃昏時(shí)刻來(lái)臨了。媽媽拍拍我的肩,把我送上了樓。大家在聚精會(huì)神地考試,突然呼的一聲窗簾飛出窗外,被風(fēng)吹得鼓鼓的,緊接著,噼里啪啦的雨點(diǎn)敲打著屋檐的聲音,還有陣陣?yán)茁暋?/p>
“媽呀!好大的雨!”大家被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一大跳,膽小的同學(xué)臉色慘白,眼里充滿了驚慌。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),把窗戶關(guān)上,嚴(yán)肅的`說(shuō):“這是考場(chǎng),不要大驚小怪,要遵守考場(chǎng)紀(jì)律,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)答題!甭犃死蠋煹脑,我乖乖埋頭寫試卷。心想:上午還是艷陽(yáng)高照,晚上卻是狂風(fēng)暴雨,這老天爺?shù)钠饪烧婀。一邊又隱隱擔(dān)憂起來(lái):媽媽一直在門口等候,雨又這么大,媽媽可沒(méi)帶傘,這可怎么回去。亢貌蝗菀装镜椒艑W(xué),雨好大,全無(wú)春雨的溫柔。門口人山人海,黑壓壓一片,到處是家長(zhǎng),層層疊疊的雨傘擋住我的視線,這怎么找媽媽。有的同學(xué)一路在人群中搏殺,好不容易擠出一條路來(lái)。有的同學(xué)人小勢(shì)弱又被人群擋了回來(lái)。
怎么辦,一陣大風(fēng)吹過(guò),我不由向后退了一步,看著自己?jiǎn)伪〉纳眢w,我決定走到人較少又避雨的地方,抬頭一看,是書人的學(xué)生食堂。我趕緊拿出手機(jī),撥通媽媽的電話,大聲說(shuō):“老媽!我在學(xué)生食堂!”話音剛落,媽媽急匆匆地向這跑來(lái),只見她渾身濕透了,頭發(fā)還在滴著水。
可她全然不顧,笑瞇瞇地說(shuō):“你真聰明,跑到學(xué)生食堂來(lái)了,你爸生怕找不到你,布置了兩道防線,一道是喊我跑到前面接你,一道是他在老據(jù)點(diǎn)—松樹下等候!甭犃藡寢尩脑挘亿s忙向樹底下張望,模糊中看到松樹下一個(gè)人影。媽媽脫下外衣,頂在我的頭上,和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套,外套濕透了,我說(shuō):“你怎么不到屋檐下躲躲?”“人多,怕找不著你!
爸爸把外套擰了擰水,又披在我身上,笑著說(shuō):“再加一道防線。”只見爸爸 頭發(fā)無(wú)精打采地蔫在在頭上,沒(méi)了往日的神氣,像個(gè)大西瓜。要是平時(shí)我總會(huì)取笑老爸,可今天我卻笑不出來(lái)。 雨還在淅淅瀝瀝地下著,又冰又涼,可我的心卻不知不覺(jué)間覺(jué)得溫暖起來(lái)。
溫暖優(yōu)秀作文 篇7
秋,在大自然中,扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色,它的“瘦”早已成為一種獨(dú)特的意象,讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是,秋,便在一頁(yè)頁(yè)枯色的紙張里,在一個(gè)個(gè)方正的漢字中低吟,把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛,熏染得迷迷離離。 悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了
——題記
《秋詞》
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春潮。
晴空一鶴排云上,
便引詩(shī)情到碧霄。
閑暇時(shí),忽然想起了劉禹錫的《秋詞》,覺(jué)得別有一番韻味。在劉禹錫的眼里,悲涼的秋天比春天還美。不信,你看那振翅高舉的鶴,在秋日晴空中,排云直上,矯健凌厲,沖破了秋天的肅殺氛圍,讓人頓時(shí)有了奮斗的精神,因此便不會(huì)感到寂寥。
我也相信秋天是一個(gè)最美的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)秋天,我的世界因你們而感到無(wú)比的溫暖。
雖然已進(jìn)入不惑之年,卻突發(fā)奇想地喜歡上了散文。等到真正進(jìn)入了這個(gè)色彩斑斕的大千世界里,才感覺(jué)到天地之大人才濟(jì)濟(jì)。此時(shí),我覺(jué)得自己就像夏天里一支剛剛露出尖尖角的小荷,羞怯地探出綠色的小芽,仰望著外面燦爛的陽(yáng)光。在這散文精英聚集的空間里,看著別人那富有靈性的文字,那幽遠(yuǎn)深邃的意境,那充滿詩(shī)意的作品,自愧望塵莫及。
而在這個(gè)秋天,是你們,那些至今還不知姓名的編輯及文友們,是你們給了我莫大的支持和幫助。你們的審核通過(guò),你們的推薦閱讀,你們的評(píng)論回復(fù),給了我莫大的信心和鼓舞,讓我歷經(jīng)失敗卻能重拾自信,讓我面對(duì)困難卻能一如既往,在這片心愛的土地上,持之以恒地做好最真實(shí)的自己,寫出最真誠(chéng)的文字。有你,這個(gè)秋天我將不再茫然。
你輕輕地走來(lái),又悄悄地離去,帶來(lái)的是精彩,留下的是關(guān)愛。就像一縷和煦的風(fēng)兒,你輕輕地來(lái)到我的身旁,帶著一股清新的氣息,滋潤(rùn)著我的情懷。在文字的.海洋里,你一唱我一和,在指尖的敲擊下,鍵盤演繹著童話般的精彩,讓秋天不再因樹葉飄落而孤單寂寞。你輕輕地走來(lái),帶著樹葉對(duì)枝干的牽掛和不舍,悄無(wú)聲息的來(lái)到我的身旁,送來(lái)了秋風(fēng)的輕柔和白云的妖嬈,送來(lái)了陽(yáng)光的溫暖和藍(lán)天的悠遠(yuǎn)。閑暇時(shí)悄然關(guān)注,快樂(lè)時(shí)默默陪伴,痛苦時(shí)一聲問(wèn)候,讓我在這個(gè)季節(jié)里,多了一份溫情相伴。是你們,我親愛的同學(xué)、知心的朋友,有你,這個(gè)秋天我將不再孤單。
陪我一起失眠,讓我感覺(jué)到你的溫暖。拉起你的手就像左手握著右手,這不是因?yàn)槁槟緵](méi)有感覺(jué),而是我們相濡以沫。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)只有默默陪伴,一如既往地陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。沒(méi)有驚天動(dòng)地只有細(xì)心關(guān)懷,讓我在心里切切實(shí)實(shí)感到溫暖無(wú)限。這一切就像塵土一樣平平凡凡,然而,正是這無(wú)數(shù)個(gè)日夜的相依相伴,我才能過(guò)得這樣平靜心安,我才會(huì)有這樣的閑情逸致,在文字的海洋里暢想游玩。是你,讓我在這個(gè)秋天,真切地感受到不一樣的溫暖。
秋天,走過(guò)了春的繁華,夏的茂盛,經(jīng)歷了時(shí)間的磨礪和自然的風(fēng)吹雨打,雖然留下了滿目的蕭條和生命的滄桑,但同時(shí)也留下了生命中最美的積淀和華彩樂(lè)章。在我人生這個(gè)多彩的秋天,我的世界也因你們而倍感溫暖。
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