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感恩優(yōu)秀作文合集（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感恩優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩優(yōu)秀作文 篇1
想一想感覺時間過的真快，才來實習(xí)的時候還是秋天，轉(zhuǎn)眼間，就進入到了冬天，今天是感恩節(jié)，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。
首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養(yǎng)長大，不圖回報，父母對子女的愛是天地下子偉大的愛，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個人扛起了整個家。一個女人，想想會有多么的不容易，有的時候會看到媽 媽一個人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來她是那么的堅強。媽 媽常常教育我，要學(xué)會感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過你的人，一個學(xué)會感恩的人，才會在社會上立足，無論生活饋贈給你什么，都要堅強的去面對，天底下沒有過不去的坎。媽 媽教會我太多，我最想和媽 媽說的就是&ldqu;媽，你以后可以不用那么辛苦了，咱們家還有我，我已經(jīng)長大了，我會為您撐起一片天&rdqu;，感恩節(jié)，感謝父母，把我們帶到這個世界上來，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們在陽光下健康成長。
感恩節(jié)，我想感謝我的老師。自從實習(xí)當(dāng)了老師之后，知道了老師這個職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的`就是教書育人，做老師是一個良心活，需要用心起做，對每一個孩子負責(zé)。每一個課，都要經(jīng)過精心的備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識，學(xué)生才更好的接受。一個老師往往要教好幾個班級，那么多學(xué)生，每一個學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識教會他們，還要教會他們?nèi)绾巫鋈�。想想教自己的每一個老師沒有一個不對自己關(guān)懷備至的，想想就覺得感動。想想自己以前也有不懂事的時候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節(jié)，感謝老師，是他們教會我們?nèi)绾巫鋈耍惆槲椅覀兂砷L。
感恩節(jié)，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。
我始終相信一個會感恩的人，一定是一個充滿愛的人，因為有愛才會有希望，有愛才會有一個寬闊的胸懷的人，才會包容別人。有愛的人，才是一個善良的人。
感恩優(yōu)秀作文 篇2
田野里的谷穂低下頭，對養(yǎng)育它的土地深深地叩謝。
小園里的花朵散著香，向栽培它的園丁表達濃濃謝意。
我們行走于世，受惠于人，誠然要懷揣感恩的種子，一路前行，一路播撒，讓感恩之花常綻放！
感恩陽光雨露，它給了我們一個清新美麗的世界；感恩飛鳥禽獸，它讓我們認識生命的神奇；感恩父母親友，他們讓我們被愛包圍；感恩挫折磨難，它歷練我們成為更好的人！
曾記否，小時候的你，調(diào)皮搗蛋，機靈好動，肆意哭鬧，是父母，緊緊跟隨，悉心照顧，開心忍累陪著你成長；曾記否，上了學(xué)的`你，力爭上游，也曾失意，也曾叛逆，是父母，時時關(guān)心，給予溫暖，寬容耐心地教導(dǎo)你；曾記否，離了家的你，自己打拼，堅強獨立，也會戀家，是父母，春夏秋冬，噓寒問暖，每每都能將你看似堅強的心融化。
感恩父母吧，他們賜予我們生命，陪伴我們成長，永遠是我們愛的歸宿，我們可以不學(xué)業(yè)有成，可以不功成名就，但不可以不孝敬父母，或許就是離了家常常撥去的電話，天變冷時一句關(guān)心的問候，父母的心會是暖的。莫等〝樹欲靜而風(fēng)不止〞時，悔也再無可能報答。
成長中，總有些人你忘不了，他們?nèi)缦灎T，燃燒了自己，成就了我們，他們就是老師。
忘不了，那三尺講臺上他們諄諄的教導(dǎo)；忘不了，那粉筆飛揚中他們旋轉(zhuǎn)的身姿；忘不了，那幾凈窗戶里他們認真批作業(yè)的身影；忘不了，我們成績落后時，他們著急上火的模樣；忘不了，我們學(xué)業(yè)有成時，他們欣喜祝福的情狀……
感恩老師吧，他們給予我們知識，教導(dǎo)我們做人，永遠奉獻著自乙。我們踩著他們的臂膀，看得更高更遠，一定記得回頭，捧一束感恩之花送去！
朋友給的感動，常常是最讓人懷念的，我們不斷前行，不斷揮別舊友，結(jié)識新友，別忘了讓感恩之花綻放，讓友誼地久天長。
還記得，和童伴們追跑趕打和稀泥放釋哭笑的快樂；還記得，與同學(xué)共進退好好學(xué)習(xí)拼博奮斗的美好；還記得，不經(jīng)意収到舊友祝福禮物時驚喜落淚的激動；還記得，失意傷心時被朋友一聲聲關(guān)切問候打動的難以言說的心情……
感恩朋友吧，他們真誠陪伴你，貼心愛護你，你因他們的存在而更幸福！
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，原想?yún)Й@一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
讓我這樣感謝你，縱我人在遠方，你予我一句問候，我還你一座感恩花園！
我摘下感恩之花，片片花瓣寫上祝福，寄予你們，愿你們永遠幸福安康！
感恩優(yōu)秀作文 篇3
送人玫瑰，手有余香。感恩，其實很簡單，只要心中有愛。
----題記
孩 子
孩子的眼睛是湛藍的，跟天空一樣。當(dāng)在湛藍沒有一絲雜質(zhì)的天空下，一個孩子跟一位略顯頹廢的男人正放著風(fēng)箏。
孩子在前面跑，男人在后面慢慢地跟。背影被拉得很長，兩個影子很不相稱，在風(fēng)中搖晃。
突然風(fēng)箏被掛在了一棵小樹上。男人自然很輕松地拿了下來。孩子眼光卻閃動著，大聲喊道：“爸爸，你好棒，我好喜歡你哦！”
男人突然楞了，當(dāng)孩子蹦蹦跳跳停下來后，我分明看到男人的眼中有淚，他抱起孩子，輕輕地說：“兒子，我們回家�！�
兩個人的影子疊在了一起，非常和諧。像是倆人互相收獲著什么……
學(xué) 生
學(xué)生的眸子是敏感的，跟變幻的天氣一般。在一個寒風(fēng)凜冽的早晨，一個有點叛逆的學(xué)生和老師在教室里。
“怎么試卷沒有簽字？”
“我爸不愿意給我簽！”那個學(xué)生扭過頭，極力裝作無所謂，當(dāng)眼眶還是紅了。
老師沒有說話，良久，突然對學(xué)生說：“頭發(fā)亂七八糟的，像什么樣子。長大了，要自己照顧自己！”然后，老師在學(xué)生的試卷上簽上了自己的名字。
老師仍是那樣靜靜地離開教室，留下了一個感動的流著眼淚的.學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生再看到老師時，學(xué)生總會露幸福感動的笑容。這是送給老師的禮物。
過 路 人
過路人的瞳孔是漠然的，與燕子南遷一樣的平常。在一個潮濕的陰天，一個女孩在馬路中間摔了一跤，便坐在那兒哭。
一個過路人經(jīng)過，看到那張痛苦和純真的臉時，一種感情油然而生，她走了過去，關(guān)切地問道：“小妹妹，你怎么啦？是不是哪傷到了啦？”
小女孩哭得更厲害了。孩子是不知傷得輕與重的。這時過路人看到她手臂上有一塊擦傷的紅跡。
她握起了小女孩的手，嘴里邊對著傷口吹氣，一邊說：“不哭了，阿姨幫你吹吹噢！”她輕輕地呼著氣。
小女孩突然停止了哭泣。那一瞬間，似乎所有的傷痛都消失了。
過路人臨走時，小女孩親了她的臉頰一下。我看見她的瞳孔立即也變成湛藍色的了。
感恩，很簡單。當(dāng)我們手拉手，互相傳遞愛時，我們便在傳遞感恩。
感恩，很簡單。送人玫瑰，手有余香。以感恩的心態(tài)去生活，愛的鮮花就會開滿我們的心田。
感恩，其實很簡單，真的！只要我們心中有愛。
感恩優(yōu)秀作文 篇4
隨著時光的流逝，漸漸的我們已經(jīng)長大。人生就像一首樂曲，既有鏗鏘有力，又有柔情似水。生活就如一壇韻酒，既有甘甜，又有幸酸。愛是幸福的源泉；愛是快樂的真諦；愛是心靈的純美；愛是美麗的述說；愛是……
當(dāng)愛悄無聲息地走進了你的生活，隨之而來的便是感動。親情是不可戰(zhàn)勝的！我們懷著一腔熱血，走在青春之路上，困難總是充當(dāng)絆腳石，阻止了我們前進的步伐。我們面對困難只是手足無措，生活頹廢，責(zé)怪上天的不公平。父母用愛去感化你，讓你擁有一顆堅強的心，讓你再次面對困難時毫不退縮。當(dāng)你看著年逾花甲的父母為了自己努力工作時，眼淚隨著情感的變化從留在心海；當(dāng)父母將今天的第一筆皺巴巴的錢遞給你的時候，心中的愛意會沿著心的震動而此起彼伏；當(dāng)父母伸出一雙粗糙的大手撫摸著你的額頭時，心中傳遞著滿滿的愛；當(dāng)你心情煩躁時，父母的一語語安慰在心頭蕩漾，心中久違的情感也因次充斥著整個心界。愛在我們心中種下了一顆顆幼苗，我們懷著一顆焦慮的心，等待著，等待著……
長大后的我們有了感恩的心，童年時的感動頓時涌入心頭，它會因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會讓我們有勇氣做我們自己；它會讓我們咀嚼生活的曼妙；它會讓我們品味愛的馨香；它會伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的'彼岸。
朋友是一種心靈的寄托。走進校園，嗅著書的氣息，充實著情操。朋友是上課時竊竊私語的陪伴；朋友是被責(zé)罵時的安慰；朋友是一起玩耍時的歡樂。一支筆的恩情，一本書的幫助，都給了我們無數(shù)的安慰，激勵著我們對成功的渴望。漫步于小樹林，樹葉漫無目的地落在我們身上，手牽著手，成為彼此的動力。
老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松牡缆罚焕蠋熓菆@丁，修剪著祖國的未來；老師是棵樹，庇護著他的孩子們；老師是湛藍的天空，為孩子們張開一個天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛而努力，我們因感動而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來的，只有欣然接受它。
這是一種如花般絢麗的感恩；這是一種如風(fēng)拂過般的渴望；這是一種如清泉流過般的甘甜；這是一種如睡夢般的安逸；這是一種雨過天晴般的舒適。彩虹愿架起一座感恩的橋梁，為心與心創(chuàng)造愛。美麗就像秋高氣爽后的愜意，滋潤著我們的心田。感恩就像一張無形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離。我們要感恩，我們在感恩中獲得成功的氣息，我們在感恩中闖出一片屬于自己的天地。
習(xí)作運用排比的句式開頭，增強了語勢，引出主題，吸引了讀者。習(xí)作的結(jié)尾也用排比的方式呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，深化主題。文章用細膩的筆尖，將來自父母、老師、朋友的愛娓娓道來，潤物細無聲地將感恩的心沁入讀者的心扉。
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