優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
當(dāng)5.12四川大地震降臨時(shí)，是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)數(shù)人的目光聚集在四川，奧運(yùn)圣火傳遞也因此而暫停，經(jīng)過(guò)預(yù)測(cè)，這個(gè)地震是個(gè)自新中國(guó)成立后發(fā)生的最大地震，給四川帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。
地震發(fā)生后， 救援人員立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)廢墟下的幸存者進(jìn)行搜尋，經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了一名可愛(ài)的小女孩，只見(jiàn)她半身被壓在廢墟下，在她咬緊的牙齒中、頭上晶瑩的細(xì)漢中，大家可以看出這個(gè)小女孩忍受著巨大的疼痛，而她，卻對(duì)救援人員笑笑，堅(jiān)毅地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)事，你們先救別人吧，我還行！”當(dāng)這個(gè)小女孩被救出來(lái)時(shí)，她的雙腿受了巨大的傷害。人們被她感動(dòng)了，為她的懂事感動(dòng)了，這個(gè)小女孩是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的。
救援人員又搜出了一個(gè)小男孩，他的右手被石頭重重的壓住，有幾次想抽出都沒(méi)成功，大家不知道他想干什么，后來(lái)他又艱難的.舉起左手，對(duì)著鏡頭、救援人員敬了一個(gè)隊(duì)禮，許久，他放下了左手，他的這個(gè)禮，飽含了他對(duì)救援叔叔們濃厚的謝意，也許此時(shí)此刻，他，只能這樣感謝叔叔們了。
同樣是一個(gè)小男孩，當(dāng)他被埋了一百個(gè)多小時(shí)后，被人們救了出來(lái)，當(dāng)他剛剛被救出來(lái)時(shí)，他笑了，而讓人意想不到的是，這個(gè)小男孩被救出來(lái)的第一瞬間，他說(shuō)：“我要喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的！”許多人看到這一刻，一定會(huì)轟然大笑；當(dāng)然，也有人會(huì)為小男孩這一舉動(dòng)而感到欣慰，他很樂(lè)觀(guān)，一直保持著一個(gè)信念：一定會(huì)有人來(lái)救我！所以他很坦然�，F(xiàn)在，這個(gè)曾經(jīng)讓我們哈哈大笑的孩子已經(jīng)飛向了自由的天堂，讓我們祝福他吧，祝他快樂(lè)！
這次大地震中有這無(wú)數(shù)希望，無(wú)數(shù)生命，他們堅(jiān)持下來(lái)了，我要對(duì)災(zāi)區(qū)那些受難的人們說(shuō)：“記住！只要你活著，就有希望�。 �
……
優(yōu)秀的作文 篇2
一個(gè)傍晚,媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜,她看見(jiàn)了賣(mài)白菜的,就轉(zhuǎn)過(guò)身去買(mǎi)。我呢,閑著無(wú)聊就東張西望。突然,在吵雜的說(shuō)話(huà)聲中傳來(lái)一陣陣小鴨子的叫聲,好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過(guò)去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見(jiàn)我這么喜歡小鴨子,就給我買(mǎi)了一只最活潑的.小公鴨。
小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個(gè)小小的“家”，讓他安頓下來(lái)�？墒撬贿M(jìn)“家門(mén)”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’地叫個(gè)不停。我輕輕地抱起他,他叫得更厲害了,頭一伸一伸的,兩條小腿使勁亂蹬,我對(duì)他說(shuō)：“:小鴨子，你別害怕，我不會(huì)傷害你的。”可他還是叫。我沒(méi)辦法，只好把他放了回去。不一會(huì)，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細(xì)細(xì)地端詳起他來(lái)。這只小鴨子長(zhǎng)的十分可愛(ài)，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了!頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長(zhǎng)的大嘴巴，叫起來(lái)“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個(gè)名字叫“嘎嘎’’。 “嘎嘎’’的翅膀像拇指一樣大，乳白色的肚子上有一雙小巧玲瓏的爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來(lái)，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了!
現(xiàn)在，“嘎嘎’’已經(jīng)比剛來(lái)我家時(shí)長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，出落成了一個(gè)“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來(lái)敲我家的門(mén)。我家門(mén)口每天都堆滿(mǎn)了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪。現(xiàn)在，學(xué)校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽(tīng)“嘎嘎’’在說(shuō)什么?“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’他說(shuō)“安然，我愛(ài)你!”
優(yōu)秀的作文 篇3
到底是什么成就了人類(lèi)，使一些無(wú)法程序化的東西，你設(shè)法簡(jiǎn)單的把它放到芯片里。它源于人類(lèi)內(nèi)心的力量。這就是我們和機(jī)器的區(qū)別。
所謂的人它們分感情，愛(ài)~恨~情~和，會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)恨，人的心是多變的，它不像玻璃做的東西做了就定型了。反爾向向日葵總想著好的地方。重醫(yī)學(xué)的.角度看，人的DNA都是不同的，因?yàn)闀r(shí)間的進(jìn)化，使人類(lèi)絕于向更高的地方走去。
人類(lèi)為有人性嗎？源于哪？對(duì)“家長(zhǎng)”因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)這個(gè)簡(jiǎn)單的代言詞。成就了人類(lèi)本性的升華，有人說(shuō)家長(zhǎng)是一種職業(yè)，從孩子誕生的那一刻起，為人家長(zhǎng)者身上便有了神圣的使命和責(zé)任。古人說(shuō)，“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，面對(duì)家長(zhǎng)這個(gè)身份，每個(gè)人都經(jīng)歷從頭做起、從頭學(xué)起的過(guò)程。雖然這個(gè)“工作”沒(méi)有任何報(bào)酬，但每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)，操心受累，直至終身。這就是家長(zhǎng)的職業(yè)。
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