優(yōu)秀的作文600字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　每當(dāng)我唱著這首《有用的人》時“誰不希望自己是聰明人？誰不希望什么都能一百分？誰不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會想：我是一個有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！

　　我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠(yuǎn)都是對別人對自己有用的人！

　　有一次，鄰居家的方阿姨購買了一大對堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的人，所以家電都是阿姨叫家人運回來的，我那時看見了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨特，想法和別人不一樣。我當(dāng)時看著了站著發(fā)呆也沒用，就去幫忙，方阿姨見了，立刻跑過來擔(dān)心的說：“哎……別動，你會幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會摔壞的`，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒事做嘛！樂于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說：“哎！現(xiàn)在的小孩子真懂事，你去搬點輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動起來，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的往前走，沒注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來，我驚慌失措，怎么辦��？還真被方阿姨說中了。就在這時，方阿姨走過來，皺緊了眉頭哀求道：“天啊！你真是個大頭蝦，好險是普通的裝飾花瓶而已，你小心點，去拿那個箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒聽錯吧？呼……好險、好險�！蔽野底詰c幸道，緊張的心慢慢放松下來，搬的時候一定要小心點了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長的線，看到它曾經(jīng)害過我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無策。我放下箱子，把線弄開，搬起箱子往方阿姨家走去。

　　從現(xiàn)在開始，我要做一個對社會有用的人：不是被動，而是主動！“……因為我們都是有用的人。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　每個人都曾有過明麗美好的童年，它就像是一場瑰麗的夢，夢里到處充滿著那些華麗到極致的透明幻覺。它們在陽光的照耀下，散發(fā)出迷人的光亮，最后又在雨水的沖洗中，一點一點幻滅。

　　不知從什么時候開始，我的童年就這么消無聲息地離我而去了。也許當(dāng)我告別童年時，并沒有感到多么的難過，可當(dāng)有一天突然發(fā)現(xiàn)童年再也回不來時，卻又是那么的彷徨和無助。

　　那時的我應(yīng)該才小學(xué)三年級，母親上班又很忙。有一次，父親要去參加同學(xué)會，一去就是三四天，又不放心把我一個人留在家里，便把我也帶了去。其中有一天晚上，我們在父親同學(xué)的家里吃晚飯。飯桌上是父親學(xué)生時代最要好的幾個朋友。大人們聊著聊著，話題便聊到了我們幾個小孩的身上。在那群小孩之中，我的年齡算是比較大的。其中有一個應(yīng)該還在上幼兒園的小男孩，正聚精會神地在一旁玩著電腦。

　　“現(xiàn)在的小孩可真是不得了，才這么點就會玩電腦�！�

　　“是嘍，哪像我們那個時候，什么都沒有，只能玩玩泥巴，扔扔石頭�！�

　　“但你還別說，那個時候還真是快樂，幾個小伙伴天天想著去哪里瘋玩。不像現(xiàn)在，小孩都被關(guān)在家里，天天學(xué)這個學(xué)那個的。”酒足飯飽之后，談話中漸漸多出了幾分憂傷。

　　“哎呀，現(xiàn)在時代不同了。中國的.教育就是這樣……”

　　那個時候的我聽到了這段話還在想：玩泥巴？那多惡心呀！還是我們好，又有電視又有電腦。

　　殊不知，我們的童年就是在這所謂的科技中，在這所謂的教育中一點點縮短，童年的快樂，也隨著一點點喪失。我們曾經(jīng)擁有過的天真與天籟，就這樣被我們的上一代所剝奪，而我們上一代人的天真與天籟，又不知被誰給剝奪。那到了我們的下一代呢？他們的童年又會變成什么樣子？

　　也許當(dāng)一個人意識到童年已經(jīng)逝去時，他的童年真的就已經(jīng)離他而去了。但是，請不要讓我們的童心離我們而去。無論時間如何匆忙，無論世界怎樣變化，只要我們童心依舊，還是會感受到陽光遍布每一寸地方。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　人的一生，要品嘗很多滋味，甜酸苦辣演繹出不同的人生。

　　八年級開學(xué)了，我本應(yīng)高興起來，可一場并不輕松的入學(xué)考試，讓我品嘗到了從末有過的清香與甜蜜。

　　老師公布成績的那天，我開始還有些緊張，生怕自己沒考好，當(dāng)老師宣布我的地理89分時，我由衷的興奮，一股甜甜的滋味涌上心頭。要知道，我對地理是由陌生到熟悉，由不及格到現(xiàn)在的突破，一步一個腳印地走來，甜甜的滋味伴隨我一路同行。

　　成功給了我自信。記得小學(xué)時，我們都是以語數(shù)英為主，地理的知識好像對我們很遙遠(yuǎn)，可一上初中就開始學(xué)地理，地理是什么？學(xué)地理有什么用？一個個疑問讓我很茫然，第一次考試不及格，我開始有些氣餒，可我沒有灰心，既然要學(xué)就肯定有它的好處；于是，我一章一節(jié)的學(xué)，不懂就問，慢慢地我發(fā)覺地理還真有趣，越學(xué)越有勁，后來考試及格了，再后來就考了高分，每次小小的成功，都給我增了極大的自信。

　　成功給了我力量。都說興趣是最好的老師，很多時候，我們對一些學(xué)科不是說不感興趣，而是不熟悉它，一旦熟悉了就自然喜歡 。從地理的'學(xué)習(xí)中，我慢慢地悟出了許多道理，找到了學(xué)習(xí)的樂趣和方法，從而極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情；從那以后，我無論是對地理，還是其它學(xué)科，都找到了學(xué)習(xí)的力量。

　　成功只代表過去。這次考試，我取得了好的成績，并不等于學(xué)好了；成績只能說明過去，假如我因此驕傲自滿，停滯不前，不再努力，短暫的甜味將會變成長久的苦澀；何況，我們這學(xué)期要把下學(xué)期的課程也學(xué)完，明年全身心地準(zhǔn)備生地會考，學(xué)習(xí)壓力可想而知。所以，我只有不斷地進取，不懈地努力，一次次成功的滋味才會讓我甜的更久。

　　學(xué)習(xí)中有苦也有甜，讓我把苦變成動力，把甜變成信念，成功的滋味就會成為我永恒的追求。

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