初中優(yōu)秀作文6篇（薦）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
寒假里發(fā)生了許多有趣的事情，每當想起，就讓我哈哈大笑。要說最有趣的就是玩猜成語的游戲。
星期六的下午，我的表妹和幾個小伙伴在我家玩。大家都坐在沙發(fā)上看電視，一副副苦苦思索的樣子。
突然，冉可一拍大腿，興奮地說：“嗨！有了！有了！我們來玩一個猜成語的游戲吧�！蔽疫B忙說：“怎么個玩法？”石雯旭說：“就是一個人做出某種動作或神態(tài)，其他人根據他的動作和神態(tài)說出一個成語。”“贊成！”大家異口同聲地說。
冉可先表演，只見她手托下巴，眉毛皺成一團。我不假思索地脫口而出：“愁眉苦臉�！薄安粚Γ粚�。”石雯旭立刻又說：“我知道是‘冥思苦想’。”我心想：石雯旭才讀四年級，怎么會知道這個成語呢？肯定有人暗中幫助。果然不出所料，是爸爸在偷偷告訴石雯旭的。
表妹一等石雯旭說完，就馬上站在沙發(fā)上說：“該我了！”我們把眼睛瞪的大大的，看這個一年級的小妹妹能表演什么成語讓我們猜。她彎著腰，手舉到眼睛上方，那樣子活像孫悟空。冉可脫口而出：“登高望遠。”表妹得意洋洋地擺擺手說：“不對，不對�！蹦鞘鞘裁茨�？石雯旭皺緊了眉頭，我咬緊了嘴唇。忽然我想到了西游記里的齊天大圣，忙說：“齊天大……”說到半截才想到事先提的要求是猜成語，于是連忙閉上嘴。表妹看我們?yōu)殡y的樣子，洋洋得意地說：“都不知道吧？告訴你們，這是表姐差點猜到的.‘齊天大圣’�！蔽乙宦�，忍不住“撲哧”一聲笑了：“你這是什么成語��？”石雯旭和冉可也忍不住哈哈大笑起來了，歡樂的氣氛充滿了小屋……
這個游戲可真好，它不僅增加了我們的友誼，調節(jié)了我們的生活，還啟迪了我們的智慧。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在你掐指一算的剎那，我可喜的降臨到了人間。
在你敞天大笑時，我同你一起歡呼雀躍。
在你捶胸頓足，俯首嘆息之時，我已翹首走之。
是你告訴我，趁年輕就應該瘋狂。
青春——我與你為盟
我和你打著叛逆與不屑的旗號，浩浩蕩蕩的走在人群中，我們相視莫逆。你告訴我在這平凡嘈雜的人群中，你就得張揚，為了響應你的號召，我附和于你，忠誠于你，在你的庇護下，我肆無忌憚的享受著青春期的每一縷朝陽，我視一切為庸俗，視一切為腐朽，只因有你——青春。
陽春八月，你不約而至，你如同海水般侵蝕了我的心，我再一次心潮澎湃。
在那個荷爾蒙煽動的青春里，我開始了一段以生命誓守的愛情歲月，我們彼此許諾著一生，我們轟轟烈烈的`愛過，我們疼惜著對方，為相互的存在而感到慶幸。我們視一切為空氣，我們忽視了這個年代所該有的矜持。我們毫無顧忌的把愛告訴天與海，告訴每一個青春期的善男信女。我們在用前途與未來，來賭這場生死相依的愛情，因為那時我們正值青春。
青春——我與你背道而馳
青春，你是個魔鬼，是個吸血鬼，你吸食了那時豆蔻年華的我。沒有了純粹的心，也沒有了童年的天真爛漫，而更多的卻是一副凌駕于所有人之上的傲慢與偏見。青春，你賦予我更多的是一種責任的逃離。
村上春樹說過：“不妨趁年輕的時候多談些戀愛吧�！蔽乙恢北胖赡嵌我陨氖氐膼矍樽罱K以分手告終。沒有誰對誰錯，只是明白了這段不切實際的愛情，在一步步的吞噬者我的未來。而你——青春，我在與你揮淚告別。
青春——我的忘年交
青春，你可否還記得？
那年我們攜手狂奔在陽光下，我們用激情點燃光輝不悔的歲月。如今，我留戀于山間小巷。我已身心俱疲，經不起大風大浪，我安適于面朝大海，春暖花開的舒適與愜意。潛移默化中，我已褪去了那顆躁動的心。更多的只是懷念那時稚嫩的我與那些蕩氣回腸的曾經。
青春，你給我?guī)磉^一個少年，你給我?guī)磉^一段回憶錄般的啟迪，你在用含情脈脈的眼神告訴我：這些年，你值得。你在詮釋著生命的另一種綻放。
白駒過隙的彈指一瞬。青春，我與你為盟。
——后記
初中優(yōu)秀作文 篇3
母親,是一個神圣的名詞;母親,是你最親密無間的人;母親,是一個用畢生精力來培養(yǎng)你的人。作為母親她嘔心嚦血來培養(yǎng)你，她不但什么也沒有得到而且還落了一個 “嘮叨鬼”的一個稱號。她們也并沒有得到什么，反而加深了你們對母親的恨。而你不知道母親的辛苦，她每天要上班，下班要給你做飯不僅如此她還要監(jiān)督你來做作業(yè)。
這樣吧，我來給你舉個例子：我的媽媽，她是屬于你們說的“楊貴妃”的那一種人。但是她在我的心中很苗條，我的媽媽在外邊受領導的氣，在家里受我們的氣，而她自己一個人承擔了下來，她每次都兩面說氣，而有沒有哭訴對象，只好一個在睡覺時，躲再被子里偷偷哭泣，而第二天你又會看見一個堅強的人。她是一個堅強而又脆弱的一個人，她把畢生精力放在我身上。最近，我有一些發(fā)燒。她在每天晚上時不時的摸摸我頭。這一切是我“昏迷不醒”做的.。一個母親就是這樣關心著自己的孩子，并且忍受著一切冷嘲熱諷。媽媽，你這樣做會不會太苦和太累。媽媽，女兒以不是哪個不聽話和不懂事的女孩，我會更加努力，像蒲公英一樣飛過座座大山，扎根在遼闊的大地上；像白鴿一樣在蔚藍的天空中翱翔；媽媽，我回會家的，以后會做你的小白鴿陪伴在你的左右。
媽媽，感謝您為我良苦用心和嘔心嚦血，我會想白鴿一樣找到自己一片天，也會蒲公英一樣帶著您的愛非的更高、更遠、更棒的。媽媽，我非常有信心，請您相信我。
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天是我們學校一年一度的運動會。哇，我們還沒來到場地，就已經黑壓壓的一片了，在主席臺的正中央有五個福娃，呀，開幕式快開始了，我們趕快一路小跑倒排球場候場，開始了，快輪到我們班了，我不禁有些緊張，因為我是舉牌的兩旁各有一個護牌的，分別是：游奕林和張浩。走到主席臺旁，我舉起牌子把班級的名字朝向主席臺，曾淦宣喊了一句“1、2、3、4!”我們跟著喊“1、2、3、4!”不過后面加了一句“銳意進取，永爭魁首!1、2、3、4!”然后又把牌子放下，繼續(xù)往前走。當主持人說運動會正式開始的時候，我們立刻歡呼雀起來，狂奔了回去。
開始了，可是上午有沒有我的項目，我只好無聊的坐在那里，還好有同學借我書看，還好時間過得很快，下午到了，輪到我的項目了，在跑最后一圈的時候，我跟前面的選手只差幾秒，我就是季軍了，嗨，真是太可惜了!不過，在我跑完400米的時候，正筋疲力盡的.時候，還好有幾位阿姨扶著我，這幾位阿姨都是多么的富有愛心呀!這表現(xiàn)出人們美好的心靈!
在100米接力的時候，因為一位選手的速度，使我們班速度落后了，還好我們班還有一個王牌，就是宋懿齡，她那矯健的步伐，有時我們班重新又有了動力。
在頒獎的時候，我們班有好幾塊獎牌呢!
雖然我并沒有獲得獎牌，但是我下一年還會報400米跑步，贏得獎牌的!
初中優(yōu)秀作文 篇5
那是在去年暑假，我和幾個小伙伴相約到東平湖碼頭玩。
首先步入眼簾的是一大片荷花，在荷葉的襯托下顯得更加清麗可人。因去得早，荷花荷葉上還滾著顆顆露珠，沒有半點污泥與雜質。讓我們不禁想起了劉禹錫的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的優(yōu)美詩句。
水面上佇立著幾個木質小亭，還有小木橋相連，四通八達。我們坐在其中一座亭上，鋪上米黃色的布料，變擺上了從自家?guī)淼?吃食。
坐在庭上，口含清茶，遠望四方，一切盡收眼底，竟也是人生一大快事。怪不得一些古代擁有理想抱負，卻得不到重用的人，競相歸隱，寄情山水。大概因素也不只是官場混亂，有理想抱負無處施展的無奈與憤恨吧?這大自然中的優(yōu)美山水大概也可成為其中之一吧!
正午時分，我們漫步在木橋上，有位老者問我們要不要坐他的小船，泛舟湖上，我們興奮的答應了，個人湊足了費用。我們便上了船，坐定老爺爺便劃動木槳，船慢慢啟動了。我們便在船上高興地四面眺望。
手觸沁涼的湖水，似乎頭腦也變得愈加清醒了。洗把臉，迎著燥熱的夏風，向荷花密布的荷花從中駛去。
途中，老爺爺向我們講述了荷葉荷花的用途。它全身皆可食用，還有欣賞和藥用價值。我們聽的津津有味。
說著說著，我們便來到了荷花密布的地方。這里的荷花這多呀!都一簇簇地擁在一起，有小小的花苞，也有的微微張開，偷偷地窺探著這個世界，還有的完全盛開了!向人們展現(xiàn)它燦爛的笑臉。都是那么粉嫩，如此無暇。真是映襯了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“啊!
夕陽日漸西斜，我們便下了小船，告別老爺爺，望著手里的幾朵荷與葉，那是老爺爺剪下送我們的。我們相約下次再會。便踏上了回家的歸途�；赝砗螅卦谙﹃柕男鄙湎�，想渡了一層金輝，愈加美麗了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
每時每刻，讓自己微笑�！}記
怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時每刻，讓自己微笑�！逼D難地，綻放出一個笑容。面部表情立刻扯動了大腦神經，悠悠的涼風仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。
回頭望望窗外碧綠的樹，蔚藍的天，真心而自然的對自己微笑。我，又做到了。
青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……
“SMILE”微笑的`意思。
“S”
它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個自我主義的孤獨者�？僧斘⑿Τ霈F(xiàn)，它可以改變一切，驅走一切。
“M”
它代表著“much”滿滿的。當那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個角落，是微笑的力量，把滿滿的不良情緒全部帶走，帶來了悠閑力量。那滿滿的懊惱接踵而至的時候，讓開朗的笑容解決一切。
“I”
“I”就是我自己。也許一切都是成長的過錯，一切都是青春在作怪。對那一切的抵觸與厭惡心理的源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動人的心智。但在心理上，對我的幫助卻是更大。
“L”
毫無疑問，它代表“l(fā)ove”——愛。我們要學會發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當我對它們產生了一種喜歡，又怎么會因為看到它而產生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話聽進去，濃濃的愛只有在那時才會感受得到。
“E”
“each”代表每一次，每一個。每一次，微微一笑，也許困難不會過去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？
成長之路，是那么的漫長。也許一個微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……
考場上，多么緊張，不要急，我給自己一個微笑……
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