【推薦】實(shí)用的優(yōu)秀的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
吳老師是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，因?yàn)槔蠋煹哪樋偸切溥涞摹?/p>
吳老師有一雙大大的眼睛，烏溜溜的眼珠好像會(huì)說(shuō)話。每次上課我想開小差的時(shí)候，總覺得老師的眼睛在盯著我好像在說(shuō)：“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走路的時(shí)候馬尾辮在背后一甩一甩的，顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服，很好看。
我是班里的勞動(dòng)委員。有一次，我在掃地，地上有很多垃圾，還有好多白色的`修正貼和膠帶粘在地上很難弄，我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧，但很快被一個(gè)躲在角落里的同學(xué)看見了，告了老師，我心里暗暗地說(shuō)：“怪你多管閑事，害得我逃跑計(jì)劃失敗。”吳老師知道了并沒有批評(píng)我，只是小聲的和我說(shuō)：“周晨睿，你再去掃掃干凈好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著認(rèn)真掃完地，跟吳老師說(shuō)了再見，看著吳老師笑瞇瞇的臉，我高興地回家了。
我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真，不能偷懶，不能半途而廢。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
優(yōu)秀的作文 篇2
叫它野山，只是因?yàn)樗鼪]有一個(gè)屬于自己的名字。但是，這個(gè)位于城郊的不起眼的小山峰，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
一下車，我仿佛走進(jìn)了一幅巨大的天然畫卷，失去了中心和方向感。我的眼前是一片翻騰的綠海，風(fēng)兒一吹，綠浪一層一層地向后退去。
在錯(cuò)落有致的綠植深處，藏著一條石階小路，暗綠色的青苔已經(jīng)漫了上來(lái)，輕踩上面，如同踏在了柔軟的地毯上。拾級(jí)而上，突然，一陣清脆的水聲傳入耳際，我努力地搜尋著，終于在那一片碩大的'巖石縫隙間，找到了它，它靈巧地從石縫中穿過，輕輕地敲擊每一塊巖石，然后迅速地奔向遠(yuǎn)方，發(fā)出銀鈴般的笑聲。
渴望找到溪源，探尋那蓬勃之力的開始。我順小路直上，一路上，小溪一個(gè)勁兒地歡笑，躲過大樹的阻擋，穿越巖石的障礙。
快要行至山頂，一陣巨大的轟鳴聲傳來(lái)，快步上前，在一汪深潭前我停住了腳步……
百米開外的對(duì)面是一道巨大的石屏，石屏上聚攏了密集的樹木，它們茂密的枝葉遮住了半個(gè)天空。在樹與樹之間，一道瀑布傾瀉而下，那瀑布的源頭仿佛正是連著天河的。
下面是一塊碩大而剔透的“翡翠”。它藍(lán)似海洋，可比海洋藍(lán)得更純正，它藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)得更深沉。潭中游魚無(wú)所顧忌地嬉戲，幾尾紅鱗鯉魚在水底的石縫間捉迷藏，是那樣的活潑可愛，令人頓生憐愛之心。
沿著潭邊，順流而下。在瀑布濺起的水霧里感受那份清涼和愜意。漸漸地，沐浴進(jìn)了這牛毛細(xì)雨中，漸漸地，只有雷鳴般的水聲充斥耳畔，漸漸地，身上每一個(gè)毛孔都舒張開來(lái)……
于是，我便化作了這世間的一粒塵埃。
優(yōu)秀的作文 篇3
今年五一，我來(lái)到了三亞最好的一個(gè)沙灘――亞龍灣游玩。亞龍灣可漂亮了！湛藍(lán)的大海一望無(wú)際，高高的椰子樹上長(zhǎng)滿了綠色的果子，干凈的沙灘上，美麗的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一切都是那么迷人。
海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的.，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的。這些貝殼形狀各異，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子。我最喜歡的是一種小喇叭形狀的白色小海螺。我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。(.)哇！這里有一個(gè)，那里也有一個(gè)，不一會(huì)兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。
我高高興興地捧著貝殼上了岸，準(zhǔn)備把手中的貝殼給媽媽看。這時(shí)一群游客正好走過來(lái)，其中一位高個(gè)子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來(lái)：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我得意地說(shuō)：“是的！“說(shuō)著，拿出一支海螺給他看。他接過貝殼，左看看，右瞧瞧，滿臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來(lái)看，一個(gè)個(gè)臉上都流露出羨慕的表情。
看到他們這么喜歡，我連忙問：“你們要不要？”聽我這么說(shuō)，他們紛紛伸出手來(lái)，說(shuō)：“要，要，給我一個(gè)吧！”我把手中的貝殼分給他們每個(gè)人一個(gè)，他們高興地接過貝殼，臉上露出了燦爛的笑容。看著游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑容，我心里甜滋滋的。
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