[推薦]優(yōu)秀作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文 篇1

　　你見過會說話的溫度計嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實我以前也沒見過，但是今天我自己動手做了一只會說話的溫度計。

　　活動之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計的起源：最早的溫度計是伽利略發(fā)明的，他既是一個天文學家，又是一個物理學家，他的這項發(fā)明是為了醫(yī)生準確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計的種類：比如水銀溫度計、電子溫度計、酒精溫度計等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。

　　接下來就到了最令人期待的動手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動地介紹說：在機器中主控板就相當于大腦、電源就相當于神經(jīng)元、喇叭就相當于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計主體的.組裝。然后，我們還要把這個丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當溫度計的外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個“托盤”上。這時出乎預料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。

　　我們又激動、又緊張地打開開關，拍一下手，喇叭馬上報出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動手動腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實用的制作課。

優(yōu)秀作文 篇2

　　古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的閉門弟子。

　　事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的'那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”

　　“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當?shù)闹腔郏�還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”

　　“好的、好的�！敝�手很溫順很尊重地說：“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任�！�

　　蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

　　那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了�？伤�領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”

　　“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來、舉薦給您。”

　　蘇格拉底笑笑，不再說話。

　　半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

優(yōu)秀作文 篇3

　　百里不同風，千里不同俗餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎，民間有好吃不過餃子的俗語。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為一種應時不可缺少的佳期肴�！�—題記

　　每個民族都有自己的特色與民俗，民族風情節(jié)這天，為了感受各種民族的傳統(tǒng)文化，我們六（1）爬山虎班舉行了一次有趣的包餃子活動，究竟是什么樣子的呢？我們一去看一看吧——滋滋，真香！哈哈哈上餃子咯贊嘆聲，歡笑聲，吆喝聲一浪比一浪高，一陣比一陣響，六年級一班的教室里，洋溢著濃郁的餃子的氣息與熱鬧的'氣氛。

　　我們戴好圍裙，挽起袖子，摩擦著手掌，蓄勢待發(fā)，開始包餃子了：首先，拿來搟好的餃子皮，瞧，它們一個個又扁又平，整整齊齊的搭成一疊又一疊，然后，用筷子夾起一些香噴噴的特制肉餡兒‘，小心翼翼地放在餃子皮上，然后躡手躡腳的用手蘸了一點兒水，往皮四周抹上，把皮對折，哈哈哈，這樣一個大肚便便的金元寶餃子就誕生啦！

　　在我們同學、老師、與家長的共同努力下，一個個像一位位純潔的白天使，降臨到了人間，又似害羞的小姑娘，都在向我們微笑呢！

　　這一次有趣的包餃子活動，帶給了我們歡樂，帶給了我們幸福！

優(yōu)秀作文 篇4

　　還記得初中的那個女孩，很普通的一個女孩。卻只是因為一些先天的不能改變的事而受到大家異樣的眼光——她有一頭的卷發(fā)。

　　雖然這并不是她的錯，這并不是她所想要的……

　　有幾個大膽的男生，每當她走進教室的時候都會像怪獸一樣亂吼，給她加上很多難聽的“外號”。現(xiàn)在我已經(jīng)不想再說那些到底是什么樣的“名字”……

　　我很慶幸自己當時沒有和他們一樣，盡管我只是默默無聞。

　　我并沒有去勸阻那些取笑她的人。

　　我什么都沒做，一直都是……

　　就像是對待家門口的乞討者一樣，我沒有破口大罵，沒有趕走那些人。也沒有給予他們一些什么，盡管我知道那些對我來說是多么的微不足道。

　　有些時候真的感覺自己要比那些破口大罵的把乞討者趕走的人還要來得殘忍——面對這些和那些的事，我居然還可以當作什么都沒發(fā)生過！如果我告訴你，就算是像我這樣冷漠麻木的人，卻還是得到了那些乞討者的感謝。

　　你，會相信嗎？

　　離中考還有好些天，但大家都開始傳寫同學錄。再過幾天，就再也沒有機會寫了。當我滿懷期待的拿回我的.同學錄后，有點出乎意料，大家說的話幾乎是一樣的――身體健康，考上理想之�！�…偶爾有幾個平時古怪的男生會希望我早日找到自己的女朋友。原以為大家都會有說不完的話，我還特意買了本比較大同學錄，可大家都似乎“無話可說”。

　　現(xiàn)在我總是一邊又一邊的想，那時大家都一定有很多話要說吧，只是千言萬語在那時還有誰有心情去用文字表達呢？對那時的我們來說還有比健康和學業(yè)更重要的么？

　　我一頁一頁的翻著同學錄，我看到她說，謝謝你對我的尊重……我轉(zhuǎn)過頭去看她，她正低著頭在寫些什么，可能又是一本同學錄吧。她還要感謝誰的尊重么……突然覺得那個背影是那么的孤單。

　　那一天，心情無法言語。

　　真心祝福那個女孩，真心祝福身體所有的人。

　　盡管微不足道。

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