表演的作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的表演的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

表演的作文300字 篇1

　　“現(xiàn)在輪到兩只熊寶寶出場了！”廣播里傳來了激動的聲音。

　　接著，從門里走出小熊兄弟倆。然后，馴獸師從門中拿出四個障礙（約高三十厘米的單杠），沿一直線擺開。

　　只見熊哥嫻熟地蹲下，然后抬抬腿，使勁一跳，便越過了一號障礙。接著，他又順利地越過了全部障礙。輪到熊弟了，他和他哥反差太大了，他可是懶懶散散的過了幾分鐘才越過一個障礙，讓人覺得時間好像凝固了，怎么也快不了。接著，他來了個慢鏡頭的前滾翻，當(dāng)越過第二個障礙時，又來了個極慢的側(cè)滾翻，最后，他又把第三和第四個障礙推倒了再通過，逗得觀眾捧腹大笑。

　　現(xiàn)在，又輪到熊哥上場了。他還是干脆地跳過第一個障礙。我想：它下一個肯定還是跳，沒想到熊哥這次學(xué)他弟弟，把障礙推倒了再走過去，然后他又繞過第三個障礙，最后一個誰也沒想到，熊哥居然把障礙扛起來，高高興興地跑回家去了。臺下立刻發(fā)出洪水般的'掌聲。

表演的作文300字 篇2

　　今天學(xué)校組織我們?nèi)タ戴{魚表演，這讓我雀躍不已。

　　一大早，我們便來到“南泰鱷魚湖”的“鱷魚表演館”。進(jìn)場過了好久，表演終于開始了。訓(xùn)練員把鱷魚拖上岸之后，竟去拿了一個氣球來，他們要做什么？難道要把氣球高舉空中，讓鱷魚去抓破氣球？或者讓鱷魚在水中戲球？我不知道，只能讓表演告訴我了。只見訓(xùn)練員把鱷魚嘴巴扳開，把氣球放進(jìn)鱷魚嘴里，天哪，他們膽子真大�？墒悄侵击{魚不聽話，竟叼著氣球走掉了，雖然訓(xùn)練員叔叔要拉住它，可它還是“我行我素”。只聽“啪~~”的一聲，氣球破了。

　　終于，訓(xùn)練員又把它拉回臺上，表演重新開始。像剛才一樣，訓(xùn)練員把一只氣球放進(jìn)鱷魚嘴里。誰去拿回氣球呢？三位訓(xùn)練員叔叔你讓我來我讓你，最后讓一位最高的去拿。只見他剛要伸手去拿，突然有一位訓(xùn)練員把他的手拉了回來，并且對他說：“不能用手，用嘴巴叼！”于是，那位叔叔便趴在地上，一步一步地靠近鱷魚。到了鱷魚跟前了，便伸頭去叼氣球，那一剎那，真讓人緊張。耶，成功了！他成功的.把氣球叼走了！現(xiàn)場一片歡呼聲。我想：他們真是膽識過人。

　　鱷魚表演真好看。

表演的作文300字 篇3

　　“這不可能！”“oh my God ness！”同學(xué)們在教室里干啥呢？我們不妨進(jìn)去看看，瞧！教室里同學(xué)們正在聚精會神地看魔術(shù)表演。

　　哎呀！說到魔術(shù)師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術(shù)師正在表演一個叫“火變玫瑰”。

　　在表演前，魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機(jī)。我在想這么簡單的道具能變成什么呢？

　　看到大家屏息凝神的'望著講臺，就知道表演要開始啦。

　　首先，魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機(jī)將它點燃，那躥動的火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優(yōu)美的五線樂譜。

　　接著魔術(shù)師打了一個響指，時間仿佛靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術(shù)師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。

　　一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來，魔術(shù)師說：“我練這個，練了兩三年�！边@時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。

表演的作文300字 篇4

　　又是一個周末，表妹來我家做客。吃完飯，她可閑不住了，要求爺爺表演魔術(shù)。

　　魔術(shù)表演開始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然后順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接著把手帕一掀，硬幣真的不見了。我和表妹都覺得非常奇怪。接著，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來吧！”當(dāng)爺爺把罩有手帕的.杯子移到一旁，只見硬幣又回到了我們眼前。

　　我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對著我們。原來杯沿上貼著一張小小的不太引人注目的圓形白紙，當(dāng)杯沿扣在硬幣上時，白紙就將硬幣罩住了。

　　我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。

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