優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)箏與線是一對好朋友，每天都在一起快快樂樂地玩耍。風(fēng)箏在藍天中自由地飛翔，而線則牽伴著風(fēng)箏，陪它一起度過美好的時光。
可是有一天，風(fēng)箏突然想要擺脫線的束縛，它覺得討厭的線令它失去了自由，限制了它的行動，也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下。可是這根小小的線卻拴住了他的理想，使它只能任聽線的.擺布。它在心里吶喊：我要恢復(fù)自己的自由權(quán)！
一天刮大風(fēng)，風(fēng)箏心想這是一個擺脫線的好機會，于是風(fēng)箏借著大風(fēng)的力量用力掙脫，反復(fù)掙扎，終于，只聽得“啪”的一聲，線斷了！線在那一刻才知道風(fēng)箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線也明白，風(fēng)箏脫離自己，隨時會墮落下來粉身碎骨……線惶惑地對風(fēng)箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會有危險的！”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧：“我會有危險？現(xiàn)在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說完便隨著大風(fēng)飛走了。線很擔(dān)心風(fēng)箏的安危，他很清楚，風(fēng)一旦停下來，風(fēng)箏沒有了動力沒有了方向，很快就會掉落下來的，后果不堪設(shè)想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開心地飛走了，它被暫時的自由愜意沖昏了頭腦，任線怎么呼喊都無濟于事。線只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無事了。
風(fēng)箏這時正在享受獲得自由的無限快意和終于實現(xiàn)理想的成就感。可它不知道一場災(zāi)難即將來臨。風(fēng)愈來愈小，風(fēng)箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無力。而風(fēng)似乎故意和他作對，沒過多久風(fēng)竟然停了！風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒有方向的枯樹葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無濟于事……
也許風(fēng)箏命不該絕，它掉落在一棵樹冠上。掛在樹枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線”，沒有了朋友，自己就隨時有危險。風(fēng)箏很后悔自己當(dāng)初幼稚的行為，可是事實已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉(zhuǎn)時空回到從前了，世間沒有后悔藥�。≌�(dāng)他絕望時，不遠處傳來一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�來找我了！”風(fēng)箏的復(fù)雜心情頓時飆升到了極點，真是無比開心又超級慚愧。沒想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來找自己。線看到風(fēng)箏在樹上掛著無精打采的樣子心里很不是滋味。這時恰好有個少年路過，他看到風(fēng)箏和線，就把它們都拿下來接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬分，動情地對線說：“我以后再也不會離開你的保護了，謝謝你來找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個英俊的少年也成了他們的新主人。
優(yōu)秀作文 篇2
沒過幾天就是兩個分支的斗法，我仍舊沒有召喚出我的圖騰，而逆影從圖騰潭回來后就沒有管過我們，自己呆在自己的房間里，不知道在做什么。
今天是斗法的日子。
月牙兒拍了拍我的手：“不要緊，大不了不上場就好了，誰會認(rèn)識你呀！”這話是在安撫我，可是在我聽起來，卻有著大量的同情摻雜在里面，顯得我是個可憐蟲。
我低下頭：“好�！比展庾茻�，我看著自己的腳尖，鼻子酸酸的，早知道就不來看了，心里堵得慌。
沒過一會兒月牙兒就上場去了……她的表現(xiàn)很好，我揉了揉臉頰，在她贏了之后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去。卻沒想到這時候有人一聲吼：“那不是廢柴嘛！她也來了��！丟人現(xiàn)眼啊！”語氣犀利地就像是深深扎在心底的一根刺，我分外難受，轉(zhuǎn)過頭，居然是沐澤：“喂！想跑��！”
我就像個木偶一樣呆板地轉(zhuǎn)過頭，愣愣地看他們。月牙兒立即下來：“她來看我斗法�。￡P(guān)你們什么事兒！”
“哦？那我恭喜你贏了啊！”沐澤嗤笑著走開，卻被一個人一腳踹在地上：“你給我閉嘴！”
我看清了來人的面目，居然是逆影��！
“上場！”逆影走過來沖我一努嘴。
“可是我——”我急忙擺手拒絕。
“替我��！”他的聲音一下子拉高了很多，說著一腳把我踹在場上：“硬著頭皮去做呀！”
我還沒來得及反抗（其實我覺得我不敢反抗），就已經(jīng)站在了場上，對方是個眉清目秀的男孩子，有著靦腆的笑容，他伸出手：“你好……我的圖騰是白蟻……”
我沒有圖騰。
我看著他伸出來的手有些沮喪，掌心也開始出汗，黏黏的，很不舒服。他也不罷手，就那么伸著手，讓我分外尷尬。
場下有人哄鬧著：“喂！廢柴！去說一下你的'圖騰啊！”
真可惡……明明知道我召喚不出圖騰的……
逆影沖我吼：“喂！召喚一下又不會死！試試��！”他依舊是那種強硬的口氣，順帶還扔了一塊石子兒：“不然我就踹死你！”
我咬了咬嘴唇，機械化地伸出手和他握了握：“你好……我——沒有圖騰�！�
果不出其然，下面?zhèn)鱽砹岁囮嚦靶β暎怃J地刺入心臟，刺激我的神經(jīng)漸次疼痛。
逆影又開始那句“不動手我就踹死你”的話，而且喊得很大聲，順便還吼了那些哄叫的人，那些人安靜了下來，他看了看我：“平時怎么教你召喚圖騰的就怎么做！”說著就離開了，給我留下了有些荒唐的背影。
現(xiàn)在也別無他法，兩位族長都看著我，我不由得感到窘迫，可還是硬著頭皮按著平時訓(xùn)練的那樣，和異空間建立精神聯(lián)系……
我以為又要像平時那樣突然被截斷精神聯(lián)系，可沒想到，這次，從異空間傳來了訊息……我急忙和它建立契約，從而召喚出我的圖騰。
當(dāng)它呈現(xiàn)在我面前的時候我不由得呆了一下，一塵不染的白色毛皮仿佛有陽光，通體透亮。這是一只獅子，威武雄壯。
而對方的白蟻早已經(jīng)蓄勢待發(fā)……
最后……最后我都不知道怎么結(jié)束了斗法，總而言之那些白蟻的下場很慘……
我就那樣呆著立在場上，四周因為羨慕和驚奇而發(fā)出的聲音被我無視掉了，直到那只獅子走過來，把爪子印在我臉上。
“唔……拿開啊！”我努力推搡著這只獅子的爪子……好像沒有效果哎……
獅子自己把爪子拿下去了，用嘴巴叼著我，走下場。
月牙兒走過來還沒來得及恭喜我，就被獅子用爪子威脅在了那里，看著她有些發(fā)白的臉色，我說：“獅子大人，你別嚇?biāo)卵纼耗懽有��！?/p>
獅子自顧自地叼著我走了，給他們留下一個瀟灑的背影。
優(yōu)秀作文 篇3
司馬遷說過：“常思奮不顧身，而殉國家之急�！钡拇_，在我國歷史上，每當(dāng)國家處于危難的時候，都有一些人挺身而出，甚至不顧自己的生命。顧培利漫畫《“關(guān)公”坐鎮(zhèn)，事半功倍》里的關(guān)卡工作人員就是其中之一。
在這幅漫畫中，有一個工作人員坐在“勸返點”上的椅子上，手持青龍偃月刀，擺出關(guān)公的模樣，看樣子是挺嚴(yán)肅的，旁邊有兩個他的助手，一個拿著“防控疫情的”牌子，一個拿著“外來莫入”的牌子，準(zhǔn)備進去的外來人員，看到他那六親不認(rèn)的'模樣，都是灰溜溜地遠路返回了。為什么這位“關(guān)公”守住大門，守得這么好，人人都不敢進去？因為一個詞——責(zé)任。
看了這幅漫畫，我不由得想起了武漢疫情高發(fā)時期，全國各地馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員們，他們舍小家顧大家，冒著生命危險，挑起了時代賦予的責(zé)任，主動請纓，沖到了戰(zhàn)疫的最前線，譜寫了許多可歌可泣的英雄事跡。其中有一位女護士，叫金鈺，給我留下了深刻的印象。她就是遼寧省馳援湖北的醫(yī)療隊隊員。我第一次見到她，是在新聞里。
金鈺非常負(fù)責(zé)任。按照規(guī)定，為了防止醫(yī)護人員缺氧，他們每工作4小時，就必須出去休息1小時。然而，面對危重的患者，金鈺都顧不得休息，也顧不上吃飯喝水。她常常連續(xù)工作8小時，神經(jīng)高度緊繃，總是把自己的安危放在一邊，把患者的生命放在眼前，她說：“誰也不確定下一秒患者會出現(xiàn)什么樣的狀況，會不會呼吸困難，需不需要吸痰，他們的一切都依靠我們�！苯疴暶刻斐�(fù)荷工作，為的就是能有更多患者治愈出院。有一位老爺爺眼里淚光閃閃，緊緊地握住她的手，對她說：“被你護理這么久，還不知道你樣子。”她照顧病人細微周到，面對病毒，沒有退后，而是堅持不懈的守護著他們，給患者留下了深刻的印象。金鈺是負(fù)責(zé)任的人，是負(fù)責(zé)任的巾幗英雄。
正因為有了千千萬萬像金鈺這樣負(fù)責(zé)任的“關(guān)公”，不辭辛勞、攻堅克難，我國的新冠肺炎的疫情得到了有效的控制，人民的生活逐漸恢復(fù)正常。
走在通向防控疫情勝利的大道上，我們不要忘記：責(zé)任就像水、空氣、食物一樣重要，是人類的必需品！
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