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優(yōu)秀作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
中秋到了，月又圓了，這意味著家人大團(tuán)圓，可有些人則只能看著月亮，等候遠(yuǎn)方的親人，這種場面是多么凄涼。
關(guān)于中秋有很多傳說，這些傳說膾炙人口，在這我就不一一道來了，我最喜歡的一個傳說是吳剛折桂，這是說吳剛在天界修行時，犯了錯誤，被貶到月宮砍伐桂樹。我覺得中秋對有的人是一種享受，那是親人大團(tuán)圓，而對有些人來說，則是對遠(yuǎn)方的人的祝福，用皎潔的月光和圓圓的月亮。
我喜歡夜，也喜歡高高掛在夜空中的月亮，就像蘇軾的`水調(diào)歌頭里面的一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”
月就像一個剛剛出生的小孩子，在夜空媽媽的懷里撒嬌，又是開心有時生氣有時倔強(qiáng)，有時撅著個小嘴，有時在那歡笑，有時害羞的躲在云姐姐后面，又是則壯起膽子向我們問好，這一切，都使月變得更美。
月這個小女孩，有時像一個鉤子躲在他的夜媽媽后面，有時有時她像一個淑女，在哪靦腆的微笑，矜持而不傷大雅。
月像一個少女，她的性格有時陰，有時晴，，有時用那倔強(qiáng)而有神的目光看著我們，有時則用那脆弱而不失風(fēng)度的目光看著我們，有時，生氣了，把臉一背不理我們啦。
半月，是月在那有點生氣了，月牙，那是月害羞了，圓月，那是月很開心，如果沒看見月亮，那她準(zhǔn)生氣了。
我愛月夜。
優(yōu)秀作文400字 篇2
過年的那天，街上真熱鬧，到處干干凈凈，家家門上都粘上了鮮紅的對聯(lián)，有的門口還掛著紅燈籠。來來往往的人都穿得整整齊齊，個個春風(fēng)滿面。男人們見了面，互相抱著說：”新年快樂�！迸藗円娏嗣婊ハ嗾f著吉慶的話：”二嬸，過年好呀�！蓖醮髬專衲昕捎珠L年輕了，
開始吃年夜飯了，姐姐先給大家一一斟滿酒，大聲叫著：”咱們干杯吧!”大家笑著站起來，姐姐連珠炮彈似的說：”祝媽媽快快樂樂�！弊０职纸】担Ｃ妹脤W(xué)習(xí)進(jìn)步……。這一堆祝福，把大家樂的前俯后仰。媽媽不停的給我們夾菜。爸爸的臉喝的紅紅地。媽媽愉快的說：”不能再喝了。再喝關(guān)老爺會不高興�！痹诤染频臅r候，我意外發(fā)現(xiàn)我的表哥喝酒時在作弊，他小心翼翼的`把酒給倒了，將事先準(zhǔn)備的礦泉水斟在水杯里，難怪說自己是千杯不醉。
過年讓流水一樣來來往往的行人，個個容光煥發(fā);過年讓年老人的白發(fā)閃著銀光;過年讓年輕人雛風(fēng)如虎一樣活潑矯健。
點評：這是一篇初一學(xué)生的敘事散文，生動的描寫了過年喜氣洋洋的情景。從街上到家里，敘事條理，娓娓道來。先后有序，層次分明，描寫生動。以一組排比句結(jié)尾，語勢強(qiáng)烈，一氣呵成。
優(yōu)秀作文400字 篇3
童年是快樂的源頭，童年每個人來說都是個美好的回憶。
——題記
海邊的童年
海，是一望無際，清涼的。兒時，我喜歡叫上朋友，在海邊玩。我愛玩沙子，從不嫌臟，只顧捉螃蟹，和浪花兒玩。我們建沙堡，把螃蟹放在沙堡上。在沙子下挖“寶物”，一直亂想一通，想沙子下一定有海龍王送的寶物。挖了好久好久，只挖到貝殼，但我們依舊玩得不亦樂乎。
花海的童年
花，是嫵媚嬌麗，芳香醉人的。小時候，我時常獨自走在花海中散步。玩花兒，我不怕蜜蜂，只顧摘花，和蝴蝶嬉戲。我編起花籃，把花散在各條小路上，好看極了。
鄉(xiāng)村里的童年
鄉(xiāng)村，是一個空氣新鮮，景色宜人的地方。漫步在農(nóng)場里，一陣微風(fēng)輕輕吹來，涼絲絲的'。一群羊在吃著草，放羊的人邊吹口哨邊趕羊，好一副鄉(xiāng)村景象喲，溫馨極了。農(nóng)民們笑容滿面地抬起滿籃子的果實，看來是個大豐收呀！我的童年是在那里度過的。
童年的時光雖短暫，但留下許許多多甜蜜的回憶。留在海邊，留在花海，留在鄉(xiāng)村……令我魂牽夢繞。
優(yōu)秀作文400字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿著一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵，微笑著走進(jìn)了教室，面對著大家說道：“今天，我們要做一個實驗，叫做‘有趣的火柴’。”
同學(xué)們個個都伸長了脖子，聽正在慢條斯理講解著實驗步驟的老師，就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實驗步驟后，我們迫不及待地等著實驗趕緊開始。
過了一會兒，只見作文老師拿起一把火柴，在盒子旁邊摩擦了一下，火柴就點燃了。第一步進(jìn)行完畢，開始第二步。老師小心翼翼地把點著了的火柴放進(jìn)瓷杯里，火焰在里面張牙舞爪，似乎要讓我們放它出去，不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過一會兒工夫，火焰的這股囂張勁兒，就全沒了�？粗绕煜⒐牡臉幼�，老師把它們倒了出來，用磁鐵一吸，只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終，火柴家族的有些成員招架不住，被那強(qiáng)大的吸力給吸上去了。
接著，老師說邀請同學(xué)們上臺去重復(fù)剛才的`實驗。我自告奮勇地走上講臺，按照老師的做法開始自己動起手來�？墒�，看似乖巧的火柴到我手上卻怎么也不肯上來，我急得像一個熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，生怕在老師和同學(xué)面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號，老師告訴我，吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽，急忙再試了試。呀！果然如此�？墒牵鸩袷窃趺幢晃饋淼哪�？原來火柴頭經(jīng)過燃燒后含有微量的氧化鐵，被點燃后，就還原成鐵了�！芭�------”，同學(xué)們一下子恍然大悟了。
我們度過了一節(jié)精彩又有趣的作文課。
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