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花的優(yōu)秀作文精華【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的花的優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的優(yōu)秀作文 篇1
春天來(lái)了，我們的校園里百花齊放，每一朵花兒都爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美麗：有鮮紅鮮紅的一品紅，有潔白如雪的的李花，有金黃金黃的菊花，還有如朝霞般的紫荊花……其中，我最喜歡的還是橙黃的炮仗花。
炮仗花遠(yuǎn)看十分美麗，像一座美麗的花墻，又像一條條垂下的簾子；像一座飛流直下的橙色瀑布，更像一串串好看的裝飾品。走近一看，花骨朵兒像一串串紅辣椒，半開(kāi)的花兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢釋放出自己美麗的笑容。最美的`還是全開(kāi)的炮仗花了，它像一個(gè)個(gè)寶座似的，花兒中吐出了一絲絲花蕊，像一條條豆芽，又像一個(gè)個(gè)小皇冠。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒散發(fā)著淡淡的清香。正是這清香，它把“指揮家”——蜜蜂和“舞蹈家”——蝴蝶都請(qǐng)來(lái)了，在小蜜蜂的指揮下，小花和小蝴蝶跳起了歡快的舞。
炮仗花裝飾了校園，給春天增添了美麗的色彩，給我們帶來(lái)了喜悅和希望！
花的優(yōu)秀作文 篇2
三年級(jí)的一天，老師發(fā)給我們幾粒鳳仙花的籽。剛拿到種子，我就迫不及待地把種子仔細(xì)地看了又看。只見(jiàn)種子小巧玲瓏，只有芝麻粒大小，好像一個(gè)穿棕黑色衣服的不倒翁，正朝我們招生呢！
鳳仙花的莖，由開(kāi)始的嫩綠色然后逐漸變成嫩紅色，莖好比就是鳳仙花的頂梁柱。你摸摸鳳仙花，還毛茸茸的呢！鳳仙花的葉子從嫩綠慢慢地、慢慢地就變成深綠的了。第一對(duì)葉子是橢圓形的，接著這些葉子就變得狹長(zhǎng)了，摸一摸，“哎呦”鳳仙花還有鋸齒呢。過(guò)了幾天，鳳仙花開(kāi)出了美麗的`花朵。鳳仙花開(kāi)花不分先后。在同一株枝干上，有著不同的姿態(tài)。有的含苞待放，飽脹得有點(diǎn)迫不及待；有點(diǎn)則微微張著小嘴，惹得蜜蜂、蝴蝶潛力采未成熟的花蜜；有點(diǎn)已經(jīng)盛開(kāi)，像個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘，正靦腆地朝我們微笑。鳳仙花的花形格外奇特，花朵宛如飛鳳，不信你瞧瞧，那花有頭有尾有足有翅，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，就像一只鳳凰在飛翔。今年鳳仙花結(jié)出了又飽滿又綠的果實(shí)，我看著自己的勞動(dòng)成果心里開(kāi)心極了！
花的優(yōu)秀作文 篇3
周末，爸爸媽媽帶我去天竹村看油菜花。一下車(chē)一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我連忙往油菜花田跑去。
走近仔細(xì)一看，滿田的油菜花千姿百態(tài)，她們正在爭(zhēng)奇斗艷呢！有的油菜花全開(kāi)了，四片金黃的花瓣十分美麗。四片花瓣整整齊齊地圍繞著花蕊，好像在為花蕊遮風(fēng)擋雨。有的剛開(kāi)了一半，才吐出一兩片黃色的`花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘。有的還是花骨朵兒，綠中帶著點(diǎn)黃，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片的油菜花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我勞動(dòng)的快樂(lè)。
油菜花真美，我愛(ài)油菜花！
花的優(yōu)秀作文 篇4
無(wú)意中打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是這樣一個(gè)畫(huà)面：夜幕已降臨，一個(gè)女孩和身邊的一只小狗仰望著深邃的夜空，感覺(jué)特別寧?kù)o……然后在左下腳有一行小字“用鼠標(biāo)點(diǎn)擊夜空放煙花”。
我覺(jué)得挺有趣的，便隨意用鼠標(biāo)在天空中點(diǎn)擊著，果然有一朵朵絢麗的煙花綻放，然后瞬間的美麗化作縷縷煙霧，漸漸消逝……
不知道為什么特別想“放煙花”給我的朋友看，就利用QQ讓他看了一場(chǎng)特別的煙花表演---當(dāng)然咯，是我親自動(dòng)手。他看完后，有點(diǎn)感慨的跟我說(shuō)“我很久沒(méi)看過(guò)煙花了!”我平淡的說(shuō)道“嗯，我也很久沒(méi)看過(guò)煙花了……”
曾幾何時(shí)，我幻想自己是天空中的一顆平凡的`星星，能和煙花如此的接近，彼此訴說(shuō)著各自的故事，“瞬間”、“璀璨”、“幸福”……會(huì)是我們共同的話題。
轉(zhuǎn)眼即逝的美麗，雖然短暫，卻容易讓人刻骨銘心，形成永恒的回憶。
花的優(yōu)秀作文 篇5
金秋十月，正是秋菊盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我慕名來(lái)到了孝順鎮(zhèn)的“漁歌小鎮(zhèn)”菊?qǐng)@。
我騎著自行車(chē)進(jìn)了菊?qǐng)@，“哇!好多的菊花，太美了!”剛一進(jìn)去我便尖叫了起來(lái)，好多好多菊花啊，我仿佛來(lái)到了一片菊花的海洋。數(shù)十萬(wàn)株色彩斑斕的菊花競(jìng)相綻放，切花菊、傳統(tǒng)菊、金陵菊、種山菊四大系列三百種菊花匯成了一片絢麗的花海。除了常見(jiàn)的赤橙黃青紫外，還有罕見(jiàn)的綠色……那景象太美了，我第一次看到這么多不同顏色的菊花，簡(jiǎn)直看傻了眼。
菊花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地相擁在一起，形狀各異，有荷花形、乒乓形、風(fēng)車(chē)形，還有松針形。它們有的含苞待放，像嬌羞的.小女孩亭亭玉立，有的已經(jīng)盛開(kāi)，微張的菊花像一個(gè)個(gè)小喇叭，怒放的菊花又像是一張張笑臉，熱情地迎接著來(lái)往的游客。
我在園間的小道上慢悠悠地騎著車(chē)，心情也顯得格外舒暢。微風(fēng)輕輕地吹拂，飄來(lái)了陣陣清雅的芳香，我情不自禁的隨著花香在菊海游走。我想，此時(shí)的菊花一定是歡快的，不然怎么會(huì)如此美麗，如此芬芳呢?
花的優(yōu)秀作文 篇6
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。
教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書(shū)的環(huán)境還要差，可是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)教師的`反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”
聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑�，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
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