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優(yōu)秀作文600字(經(jīng)典6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
幾天前，外婆寄來一箱茶葉，我獨自一人坐在房間，看著一本老舊的日記本，品了一口茶。雖然上面還是稚嫩的字跡，卻令我浮想聯(lián)翩，心思仿佛飄到了很遠很遠的地方去了
我的家鄉(xiāng)在河南信陽，而我身在異鄉(xiāng)，每當(dāng)我看到茶葉，腦海中就會浮現(xiàn)出許多美好的回憶。
滴滴答答滴滴牧童的鄉(xiāng)間小曲，每天都嘹亮地響著，草坪上淡淡的梔子花香氣沁人心脾。田野里，辛勤的農(nóng)民伯伯，弓著腰，賣力地干活。樹上的蟬，也每天歡快地叫著知了，知了
太陽被烏云掩住，牧童的小曲停了，蟬也不叫了，云霧彌漫，雨珠織成一張大紗網(wǎng)，如煙如云地籠罩一切，歡快的燕子飛來飛去，總想用尾巴剪斷雨簾。細雨綿綿，打在樹葉上，沙沙沙像琴師輕撫琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉
我坐在屋檐下，看著雨珠緩緩落下，又端起茶杯，喝了一口那苦澀又甘甜的'茶水。漸漸地，在我的舌尖上，成了一個跳動的音符。我真想化作一顆雨珠，去滋潤家鄉(xiāng)的每一寸土地。
雨停了，晶瑩的露珠，滾動在葉面上，滴進泥土里。我隨著哥哥姐姐們一起去山上采茶葉，因為剛下過雨，每一棵茶樹都青得逼你的眼。
我仔細尋找著一片片茶葉，它們就像一位位害羞的小姑娘，躲在綠葉里不出來，我們采呀采，忙得不可開交。
太陽把最后一絲余暉給了大地，我們滿載而歸，大家都咧著嘴開心地笑著
過了許久，我才想起我不在信陽，便慢慢合上書。閉上眼睛，仔細回味著。不一會兒，我睡著了，在夢里，我又與美麗的信陽相見，又品嘗到了童年的味道
優(yōu)秀作文600字 篇2
在自然界中，如果你仔細觀察，你便會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。你可以看到螞蟻王國，麻雀的巢窩等等。你會從中尋找到許多樂趣，你會發(fā)現(xiàn)自然界中許多不為人知的奧妙。
在社會中，也是如此。
社會是一個大家庭，其中有許許多多，我們需要在其中尋找自己的位置，尋找我們的世界。而往往這些都隱藏在事物的內(nèi)部，需要我們?nèi)祟惓浞职l(fā)揮主觀能動性，從現(xiàn)象中抓事物的本質(zhì)，從細微中尋找屬于自己的世界。
牛頓，是偉大的物理學(xué)家，他的成功，就取決于他的細微觀察。他坐在大樹底下，一個蘋果落愛了他的頭上。他就在思考，為什么一個小小的蘋果回往地上掉。正是由于他的細心觀察、研究，才發(fā)明了偉大的萬有引力定律使人類在物理領(lǐng)域取得了重大進展。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)席位的事情往往有時候是成敗的關(guān)鍵。誰抓住了誰就會取得成功。
而在我們的社會中，往往有些人不注重細微之處，做事馬馬虎虎，而往往是成事不足，敗事有余。他們做事總是草草了事，點到為止，這種不負責(zé)任的做法，在我們的社會當(dāng)中還普遍存在。一個人的成敗與否，往往是在一瞬間，如果你抓住了其中的奧妙，其中的細微之處，你可能就會成功，你就會想不到的快樂之感，假如你不屈觀察細微之處，不注意一些細小之處，你可能就會與失敗擦而過，你可能導(dǎo)在成功面前。當(dāng)然我們部分人是想成為前者。這就需要我們從小養(yǎng)良好的習(xí)慣，不放過任何一點，細心觀察，那你一定可以找到屬于自己的`大千世界。
一瞬間，對于那些懂得細心觀察的人很長，他們可以在這一瞬間中找到屬于自己的世界，而對于一些走馬觀花的人來說，卻顯得很短，這就是成功與失敗的關(guān)鍵。如果你注重了，你就會取得成功，那如果你輕視了，你可能就只有失敗。
我們每個人都想要成功，希望成功，這就取決于自身。一件事的成功，往往是隱藏在一個細微之中，如果我們細心觀察，我們便會在其中尋找到屬于我們的世界。
優(yōu)秀作文600字 篇3
心繡未來
未來，多么迷茫的字眼。對于我們正處于揮霍的年齡時段，很少會去想象那些以后的時光，但如今思緒飛遠，回繞黃梁。
捧一杯清茶，淡看月光。如此便能更清晰的想像往后的生涯時光。未來很迷茫，恰似這黑夜，琢磨不透，伸手不見五指，依稀可辨輪廓。自己對自己又何曾了結(jié)，本以為擅長的卻在別人眼里成為滑稽的笑點，本是無人關(guān)注的現(xiàn)在卻成為不可多得的，人生充滿著不可思議，其實我總是封閉自己不去想罷了，有時一個計劃性的生活往往很累，不如瀟灑放開，明朝散發(fā)弄扁舟，驚喜就會出現(xiàn)。
源于身體深處的`激情，就是精神的渴望，莫不是錦衣華服，鐘鼓饌玉，權(quán)利，金錢與愛情。當(dāng)然，我承認，這些我也夢寐以求，可是真正的圣人卻不是這樣，往往他們離這很遠，若是陶淵明不去居住田園，他會如此令人驚嘆嗎？恐怕被官府弄得身心疲憊了吧。也許平平淡淡更能過的開心。我曾想過許多問題，也有，人活著是干嘛的呢？很無聊的話題吧，卻是很哲理的問題。有人得過且過，有人看破紅塵，有人勤學(xué)一技之長，當(dāng)然一個一世無成，一個遁入佛門，一個成功一時。我卻想是勤于興趣，然后不斷往上，因為活著的意義要么平凡死，如行尸走肉。要么輝煌一時，為兒女計劃，當(dāng)然這有點齷蹉了。如果問哪個好的話，我想不同的人有不同的看法吧。
未來，高者云：大好河山，誰主沉��？妄者語：得過且過，隨他而去。癡者說：執(zhí)子之手，相伴年華。傲者言：暢通無阻，直達目標。我：得閑飲茶，不忘奮發(fā)。
朋友，你的未來可曾想過？或是午夜輾轉(zhuǎn)，聆哀清音，夢落凄絕。一切只在你心中。
優(yōu)秀作文600字 篇4
丑小鴨跟著同伴在天空中自由自在地飛來飛去，丑小鴨覺得自己特別幸福、愉快。它想起了小時候那些欺負過它的哥哥、姐姐，公雞、貓、小鳥和獵狗。當(dāng)然它也想起了疼愛、關(guān)心它的鴨媽媽。丑小鴨就想再次見到小時候那些朋友們，但是它并不想像他們以前對待自己那樣欺負它們、傷害它們。因為丑小鴨已經(jīng)把那些曾經(jīng)欺負它自己的動物當(dāng)成了最好的朋友啦！丑小鴨期待了許多許多天.......
終于有一天，丑小鴨看著地下，總感覺特比熟悉，原來自己終于達到了自己的愿望、目標——來到了鴨媽媽家。它慢慢往下飛，鴨媽媽看見了它，其他動物也看見了，丑小鴨到了地面，那些動物不敢相信那是以前那么丑的'丑小鴨。其中一直小鴨子問丑小鴨說：“你好漂亮，我想騎在你的背上可以嗎？我也想體驗環(huán)游世界的愉快心情。”丑小鴨說：“可以”。其它的鴨子也齊聲說：“我也要騎，可以嗎?"丑小鴨說：“可以，但是必須兩三個兩三個地上。”就這樣小鴨子都上到了丑小鴨背上，鴨媽媽說：“照顧好我的孩子，謝謝你。”丑小鴨說：“OK”。他們開始環(huán)游世界了，小鴨子們特別興奮，它們看見了樹林、河流，過了一會，丑小鴨覺得特別渴，就想了主意，它飛到一片湖面上說：“你們下去游泳吧。”小鴨子一邊說謝謝你啦，以便爭先恐后地跳到水里玩去了。玩了一會，丑小鴨說：“該回家嘍！”小鴨子還是爭先恐后地騎到丑小鴨背上。一會，他們回到家了，鴨媽媽對丑小鴨說；“謝謝啦！”
丑小鴨又跟著同伴飛走了。
優(yōu)秀作文600字 篇5
每當(dāng)聽到“感恩的心，感謝有你……”我都會想起我的朋友——孟婧婷。她在我的心目中占據(jù)著極大的'位置，所以我想感謝她。
在一個寒風(fēng)刺骨的夜晚，從風(fēng)中隱約走過來兩個女孩，她們有說有笑，那她們會是誰呢？那就是我和我的朋友孟婧婷。
那天我感冒了，由于不是很嚴重，所以沒有早回家。堅持上完了英語補習(xí)班的課程。而就在放學(xué)時，媽媽并沒有接我。只顧著自己工作而沒有顧及到我。我的心里充滿了急切和不滿。孟婧婷早就看穿了我的心思。向前走來，說道：“王嘉怡，這么晚了你媽媽怎么還沒有來？”我假裝說：“不是，我……我…在……”孟婧婷說：“走，我和你一起回去!”可是你就住在這兒��！”她不以為然地答道：“沒事，一會兒我再回來�！苯�(jīng)過她的再三強調(diào)。我說道：“好吧！”我們邊走邊樂，有說有笑，似乎一點兒也不孤獨。
終于到家了，我告訴她：“去我們家歇一會兒，喝杯熱茶。”她連忙說：“不了，不了，我先走了�！闭f完便向她家的方向跑去。我朝她大喊：“謝謝你！”
還有一次，記得是在一個酷暑，由于那時候在放暑假，我們都一起東奔西跑，跑到到處去玩，不受任何的拘束，不受任何的限制，我們倆也整天形影不離，我除了在家就是和她在一起，我曾摔倒過，是她伸出手把我扶起來。我曾流淚過，是她拿出紙巾給我擦淚，安慰我。我喪失了信心，是她讓我重拾了信心。
在學(xué)習(xí)時，我們無時無刻不在一起學(xué)習(xí)。在校嬉戲時，我們每天都在一起瘋，一起二。孟婧婷，只要你愿意，我永遠都做你最好的閨蜜。
感謝你，在生活上，在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心和支持。我感謝你，你在我心目中占據(jù)著極大的位置，是永遠涂抹不掉的。我感謝你！
優(yōu)秀作文600字 篇6
親愛的卜老師：
你好！我以前對語文毫無興趣，寫作文感到煩惱，聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛。
記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個月，老師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上，我一項一項地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語文作業(yè)，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業(yè)，還不“補” 回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業(yè)便走回教室里……
卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們?nèi)松芾恚皇悄o我們指引人生的'方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。
謝謝您，卜老師！
此致
敬禮
您的學(xué)生xxx
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