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優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
對(duì)于寄宿生的我們來(lái)說(shuō)：“學(xué)校是我們另一個(gè)家，在學(xué)校，老師就是我們的父母�！蹦闶欠裰朗钦l(shuí)把我們帶入知識(shí)的大門(mén)？是誰(shuí)在校照顧我們的起居飲食？又是誰(shuí)在我們傷心流淚時(shí)安慰我們，挫折失敗時(shí)鼓勵(lì)我們？她（他）就是我們敬愛(ài)的老師。
開(kāi)學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那時(shí)的您穿著一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā)，扎著高高的馬尾，修長(zhǎng)的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻梁和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛(ài)的——顏老師。你們別看她平時(shí)比較嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領(lǐng)我和其他一些同學(xué)去校外參加青春詩(shī)詞大賽，在現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果我被嚇得木在那里了，顏老師用她那會(huì)說(shuō)話的`眼睛望著我，仿佛在說(shuō)：“加油，我相信，你能行�！� 臨上場(chǎng)前，她撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我：不要緊張，從容答題。聽(tīng)了她的話，原本內(nèi)心害怕的我逐漸冷靜下來(lái)，最終因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有積累太多的古詩(shī)，我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)到光，沒(méi)取得最佳的成績(jī)，哎，我難過(guò)極了。但顏老師并沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有抱怨，只是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，把這次失敗當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，下次做得更好就行了。”這句話剛說(shuō)完，我原本的自責(zé)、懊悔頓時(shí)煙消云散了，心里一下子感覺(jué)舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以后，我對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。
老師您是園丁，我是春天里的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語(yǔ)低喃般的叮嚀中，激勵(lì)我?jiàn)^勇向前、無(wú)所畏懼。
第34個(gè)教師節(jié)快點(diǎn)來(lái)啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛(ài)可敬的老師們!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
將思念放生，將記憶珍藏，我們一味的成長(zhǎng)，但卻仍固執(zhí)的扛起擔(dān)當(dāng)�！}記
何為擔(dān)當(dāng)，只是當(dāng)我們置身于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，違背自己本性時(shí)，觸摸不到的一片凈土；只是當(dāng)我們小小年紀(jì)，快樂(lè)稚嫩地向前奔跑時(shí)，遙不可及的終點(diǎn)。褪去童稚，摒棄單純；當(dāng)門(mén)前老樹(shù)下的腳印越變?cè)缴�，肩膀扛得�?dòng)那累累責(zé)任時(shí)，踏歌行，人未停，凄風(fēng)苦雨、天昏地暗，我成長(zhǎng)了，奶奶卻到下了。
在充斥著濃烈藥水味的病房里，在白的徹骨白的痛心的病床前，只看見(jiàn)奶奶骨瘦如柴，一個(gè)玻璃制的藥瓶懸掛在上空，藥管里的藥水時(shí)常作響——滴答滴答，直滴到奶奶蒼黃的手背上鼓起的靜脈血管。她滿頭白發(fā)，年邁蒼老的臉上時(shí)常微微抽搐，炎熱的夏天里蓋著厚厚的棉被，卻也只感到一絲絲熱度。
我好想避開(kāi)，但這一切直刺入眼瞳。眼前的這一切讓我的天空塌了，我無(wú)所適從，淚水一滴一滴滴在白的刺眼的'床單上，留下淡淡的痕，我埋頭痛哭著，心被撕扯開(kāi)來(lái)，扯得好痛。
曾經(jīng)，她總是牽著我的手徜徉在大街小巷，用她堅(jiān)實(shí)的臂膀護(hù)我成長(zhǎng)，總是給人以幸福的背影；她很愛(ài)我，總是用她瘦小的手肘抱我，我很幸福。但不知從何時(shí)起，這一切都沒(méi)了，她再也沒(méi)有力氣教育我、牽著我、抱著我；再也沒(méi)有力氣給我講故事。她不再陪著我了，想到這里，我泣不成聲。
我輕輕扶起眼睛微張的奶奶，打盆熱水，輕輕拭去那眼角的白色分泌物和臉上已老去的死皮。爾后的幾個(gè)星期，我在醫(yī)院、學(xué)校見(jiàn)回走，用我還未成熟的肩膀扛起了責(zé)任，但始終不能如我所愿……
那個(gè)早上，天空沒(méi)有了太陽(yáng)，奶奶無(wú)力的抬起手，嘴里說(shuō)不出一句話，只是從她那微張的眼瞳里看出了些許信賴(lài)與寄托。這時(shí)，車(chē)在不斷地往家趕，全車(chē)人失聲痛哭，而我，現(xiàn)在已沒(méi)有了淚水，心情哀痛，不能自已。
接下來(lái)這幾天，我也向老師請(qǐng)了假，靜靜守候著躺在冰棺里安詳?shù)哪棠獭?/p>
守候在奶奶身旁的女孩眸子已清亮，她正與時(shí)間賽跑，成長(zhǎng)著，并也承擔(dān)著。作者：溫承珊
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。”
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結(jié)束了。
在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點(diǎn)是去游樂(lè)場(chǎng)和沙灘。在游樂(lè)場(chǎng)里，我們盡情享受著過(guò)山車(chē)的刺激、跳樓機(jī)的驚險(xiǎn)和鬼屋里一個(gè)個(gè)嚇人的場(chǎng)面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的友誼。在玩過(guò)這些刺激的機(jī)器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的同學(xué)沒(méi)有只顧著玩，而是主動(dòng)去幫助他們，以前我是覺(jué)得我們班的.同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現(xiàn)到，原來(lái)我們班的同學(xué)是很樂(lè)于助人的，我想這才是來(lái)游樂(lè)場(chǎng)獲得的最大的收獲。
在旅館里過(guò)了一夜，第二天來(lái)到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來(lái)，浪花擊打著巖石，看似危險(xiǎn)，但我們班的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個(gè)個(gè)16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個(gè)個(gè)3、4歲的小孩子。
最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結(jié)束了，回想起以前，在過(guò)去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉(zhuǎn)彎，仰望天空，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。
最后的旅程結(jié)束了，但它將會(huì)深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會(huì)再相聚，再把它從心中拿出來(lái)討論一下呢。
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