優(yōu)秀作文錦集(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
比賽輸了之后，兔子非常的生氣，她不相信自己贏不過(guò)烏龜，決定要跟烏龜比游泳，她知道自己不會(huì)游泳，急忙來(lái)到青蛙阿姨家，青蛙阿姨問(wèn)小兔說(shuō)：“哦，是小兔啊，你來(lái)這，有什么事嗎？”兔子說(shuō)：“青蛙阿姨，你會(huì)蛙泳，能教我嗎？青哇阿姨說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)很難練哦！”這樣吧，你明天早上在來(lái)吧，小兔高興的說(shuō)：“謝謝青蛙阿姨�！闭f(shuō)完，小兔高興的去找小烏龜，小烏龜正在和小伙伴們講著以前和小兔比賽跑步的事，見(jiàn)小兔來(lái)了就得意忘形的說(shuō)：“伙伴們，你們看，她來(lái)了。”伙伴們笑的合不攏嘴。小兔氣急敗壞的說(shuō)：“下個(gè)星期六，我們進(jìn)行一場(chǎng)游泳比賽，比賽地點(diǎn)就是那邊的小池塘�！睘觚斦f(shuō)：“不自量力，明明知道我會(huì)游泳，而你卻不會(huì)游泳，比不過(guò)我的�！毙⊥谜f(shuō)：“等著瞧�！�
第二天，小兔來(lái)到兔阿姨家學(xué)游泳，青蛙阿姨說(shuō)：“游泳啊是項(xiàng)能夠鍛煉身體的活，但需要充足的力氣，才能游，所以游的那一天要補(bǔ)充好體力哦”好，今天，我們教第一個(gè)項(xiàng)目，憋氣，學(xué)游泳必須得學(xué)會(huì)憋氣，好現(xiàn)開(kāi)始學(xué)�！毙⊥谜J(rèn)真的學(xué)，從來(lái)不三心二意……
終于，到了比賽的日子，小兔和烏龜來(lái)到池塘邊，小兔認(rèn)真的`做好了之前鍛煉，可烏龜卻在悠閑的吃著肉丸，“現(xiàn)在比賽開(kāi)始，請(qǐng)比賽隊(duì)員做好準(zhǔn)備”裁判小猴大聲的宣布，一，二，三，開(kāi)始，烏龜和小兔同時(shí)跳到塘里，因?yàn)樾⊥玫氖帜_長(zhǎng)，又加上這幾天的訓(xùn)練，最終，她獲得了比賽。
小猴裁判說(shuō)：“這次比賽的獲勝者是小兔，小兔激動(dòng)的捧著獎(jiǎng)杯，淚水早已流出眼睛……
……
優(yōu)秀作文 篇2
在富麗堂皇的管弦樂(lè)前奏中，鋼琴自信的旋律劃破了舞臺(tái)上的寧?kù)o，貝多芬第四號(hào)鋼琴協(xié)奏曲，一開(kāi)始就以優(yōu)美的旋律抓住聽(tīng)眾的耳朵，這首曲子在觀眾的見(jiàn)證下獲得了它應(yīng)有的評(píng)價(jià)，也得到了如雷的掌聲。
這首曲子表面上風(fēng)平浪靜，但音符底下卻波濤洶涌，有著說(shuō)不出的艱難，貝多芬在寫(xiě)這首曲子時(shí)飽受逐漸喪失聽(tīng)力的.折磨，他有著無(wú)法說(shuō)出的痛苦，想要藉由音樂(lè)抒發(fā)情感卻又力不從心，他最喜歡的音樂(lè)正逐漸從他的世界消失，當(dāng)他的作品得到大家的掌聲時(shí)，又有誰(shuí)想到一個(gè)三十歲才華洋溢的作曲家，是如何面對(duì)無(wú)聲的寂寞，是如何克服內(nèi)心的痛苦與恐懼，掌聲背后，為了掩飾自己的耳疾，他選擇獨(dú)自面對(duì)消逝的聲音。
帕格尼尼第一號(hào)小提琴協(xié)奏曲，在當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“不可能的演奏”，沒(méi)有人能認(rèn)同的曲子，經(jīng)過(guò)近代小提琴家的詮釋?zhuān)K于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺(tái)上。被視為魔鬼的帕格尼尼，各地觀眾對(duì)他感到反感，卻又佩服得五體投地，他蒼白的臉龐、削瘦的身形、突出的鷹勾鼻，和怪異的演奏姿勢(shì)，讓當(dāng)時(shí)的人們說(shuō)他勾結(jié)惡魔，用靈魂和魔鬼交換技巧，才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動(dòng)音樂(lè)界的掌聲，卻無(wú)法得到別人的認(rèn)同，甚至在他離世時(shí)，竟然沒(méi)有人愿意為他的入土祝福。
掌聲是成功時(shí)的那道光，但在光后面的陰影常不為人所知，所以絕對(duì)不要吝于付出掌聲，因?yàn)樵谡坡暠澈箅[藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想象的。
優(yōu)秀作文 篇3
在地球，人們的生活都離不開(kāi)水，但有個(gè)問(wèn)題就是：“假如地球沒(méi)有水，會(huì)怎樣？”
你可能想：“這怎么可能呢？”當(dāng)然，有了問(wèn)題就要解答，在地球沒(méi)有水了以后，你應(yīng)該擔(dān)心的不是沒(méi)水喝，也不是沒(méi)有水洗澡，是那些在水游泳的人。
在水中，水面到水底的高度是要人命的關(guān)鍵所在，在游泳池，人掉下來(lái)后只有皮外傷，但在大海，你就要小心了，在淺水區(qū)內(nèi)，人基本上沒(méi)事，但斷幾根骨頭還是有可能的，在深海區(qū)，人基本不會(huì)來(lái)，但有很多船只在上面漂浮，當(dāng)海水消失時(shí)，船就會(huì)落下，如果你的船是又大又重的.話，那么終極速度就會(huì)很少，但自由落體的時(shí)間會(huì)很快，如果你的船是又小又輕，還是流線型的話，那么終極速度就會(huì)很快，但自由落體的速度就會(huì)很小，總之你終究會(huì)淚奔的去摔死的路上，祈禱你的船是橡皮做的吧！
地球失去了水，水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行了，望梅止渴就成了家常便飯，沒(méi)有了水，地球的生物會(huì)在幾天內(nèi)渴死，幾周內(nèi)植物開(kāi)始大面積凋零，幾個(gè)月內(nèi)森林開(kāi)始大面積死去，當(dāng)然有些極耐旱的植物可能抗的上幾年。
這時(shí)，土地變得相當(dāng)干燥，無(wú)法滲透物質(zhì)，所以尸體和植物會(huì)在陸地上變干，但尸體就像活的一樣有肉有皮，只是已經(jīng)干成樹(shù)木一樣。
那些死去的植物在十分干燥的天氣里會(huì)變成優(yōu)質(zhì)的干柴，必然引發(fā)大火，把所有易燃物在地球表面上燒光，在地球里儲(chǔ)存大量的二氧化碳，讓全球變暖的趨勢(shì)增加三到四倍，這時(shí)，地球表面會(huì)像金星一樣酷熱，大氣層的氣體濃度就會(huì)升高，就會(huì)減輕地球?qū)μ?yáng)能量的吸收，能保持地球的熱量，氧氣會(huì)被耗盡，這時(shí)，小行星撞擊地球會(huì)變得相當(dāng)容易，地球的表面會(huì)到處是坑，還會(huì)增加地球表面溫度，地底下的易燃物質(zhì)會(huì)被溫度燃燒，增加地?zé)釡囟�，�?dǎo)致巖漿壓力過(guò)大，會(huì)經(jīng)�；鹕奖l(fā)，增加地球表面溫度，在地球表面的巖漿無(wú)法凝固，會(huì)一直在地球上流動(dòng)，把巖石融化，讓地球成為液態(tài)星球，成為一個(gè)小太陽(yáng)。
優(yōu)秀作文 篇4
雨中的那節(jié)體育課，在我的心里刻下了一道深深的印記，那是什么樣的印記呢？
丁零零，下課了，廣播喇叭發(fā)話了，我們非常高興，因?yàn)閺V播說(shuō)，要出去舉行升旗儀式，還有一個(gè)原因，就是下節(jié)課是體育課。我們?nèi)w站隊(duì)，拿起跳繩，站在班級(jí)門(mén)口，那氣勢(shì)好像支將要出征的部隊(duì)�？墒巧靸x式快結(jié)束時(shí)，可恨的雨跑來(lái)了，真掃興！當(dāng)時(shí)我心里就咒罵著雨，可惡的家伙，等我抓住你，非把你碎尸萬(wàn)段！
當(dāng)我們回到教室上語(yǔ)文課的時(shí)候，可惡的雨又走了�！罢l(shuí)想上體育課？”全班三分之二的同學(xué)都舉起手，我們又抄起了家伙——跳繩，直奔樓下。在樓道，有人問(wèn)我們干什么去，我們就驕傲的說(shuō)，上體育課呀！當(dāng)我們?nèi)讲⒆鲀刹絹?lái)到樓下時(shí)，可惡的雨又來(lái)?yè)v亂了，于是大家準(zhǔn)備體驗(yàn)一下在雨中上體育課的`感覺(jué)，可是剛要活動(dòng)活動(dòng)手腳，王松澤帶著老師的圣旨來(lái)了，讓我們?nèi)炕匕�，我�?dāng)時(shí)那個(gè)氣呀！真想說(shuō)老師幾句，可是又不敢，只敢在心里責(zé)怪老師：老師啊，你說(shuō)過(guò)了，就算是下暴雨刮龍卷風(fēng)，也讓我們?cè)谕饷嫱χ�，我們答�?yīng)了，可是，你怎么又把我們叫回來(lái)呀！這不是說(shuō)話不算數(shù)嗎？
哎，真是無(wú)奈呀！我們失望地望著天空，真希望它能晴天��！回教室才知道老師的原話是，讓王松澤把我這幫大傻子叫回來(lái)，別讓雨澆壞了�；氐桨嗉�(jí)我開(kāi)始寫(xiě)作文，剛剛寫(xiě)完一半兒，雨又回家吃飯了，老師說(shuō)，不服的再出去吧！我們吸取了上次的教訓(xùn)，沒(méi)有一個(gè)不服的，誰(shuí)也不出去了。
這雨中的體育課真是令人難忘��！
優(yōu)秀作文 篇5
灰黑色的背景，襯著被雨籠罩的村莊，修長(zhǎng)的初柳婆娑地依在水旁，好像姑娘們懶散地看著水面的粼粼波光，而風(fēng)卻肆意地撩撥著她們的纖纖垂發(fā)。我在這里傾聽(tīng)你的聲音……
風(fēng)調(diào)皮地在我耳邊私語(yǔ)。我駐足回首，卻不見(jiàn)你的身影。我想，你一定是個(gè)躲貓貓大王，所以才會(huì)藏得如此隱秘。當(dāng)我再次挪動(dòng)失望的腳步時(shí)，你又突然輕點(diǎn)了我的臉頰。我就這樣看到了你。
你是童話里的公主，花叢中的王子。你用你的魔法棒點(diǎn)亮了這個(gè)黃昏。一切都因你而變得鮮活起來(lái)。你挽著紗裙到來(lái)，飄飄灑灑。雨來(lái)了，你來(lái)了……我在嫩葉上聽(tīng)到了你，在花瓣上看到了你，一滴一滴，一絲一絲，一點(diǎn)一點(diǎn)……慢慢伸出手去，你便落在我的指尖，這清涼的感覺(jué)，如此沁人心脾！我閉上了眼睛，可耳朵卻聽(tīng)到了你。
空氣的節(jié)奏，因你的存在而加快了舞步。行人急匆匆地趕回家去，可我卻遲遲不愿離開(kāi)。滴答，滴答，雨落在石板路上，如雨中的丁香花一般，是我來(lái)到了雨巷嗎？記得我第一次讀戴望舒的《雨巷》，字里行間就嘗到了丁香般濕漉漉的味道。我在石板路上聽(tīng)到了你，在“雨巷中”聽(tīng)到了你。
二月的雨像豆蔻少女般嫻靜，沒(méi)有夏雨的`狂熱，也沒(méi)有秋雨的凄涼。水珠在葉間滾動(dòng)著，偶爾慷慨地贈(zèng)它一小片落葉，讓冰冷的磚墻也變得更加靈動(dòng)，你是可愛(ài)的精靈，我在林間聽(tīng)到了你。
夜幕漸漸籠罩，街上早已沒(méi)有了行人，你卻仍倔強(qiáng)地繼續(xù)舞著，風(fēng)好像也變得哀傷……
沙沙，沙沙……落幕的曲子，淡去。世界又重新恢復(fù)了平靜，好像你不曾來(lái)過(guò)，唯有樹(shù)葉上的雨珠，玻璃窗上的淚痕，在訴說(shuō)著你的蹤跡。
雨，你還會(huì)來(lái)嗎？
優(yōu)秀作文 篇6
爸爸是個(gè)工程師，他每天都很忙。早出晚歸，每天早上我掙開(kāi)眼的時(shí)候他已經(jīng)去上班了。我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，您辛苦了!我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
爸爸長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛。高高的'鼻子、大大的嘴巴。他的大肚子里裝著許多學(xué)問(wèn)呢!他教會(huì)了許多有關(guān)歷史、地理知識(shí)。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球。
這就是我心目中的爸爸。
優(yōu)秀作文 篇7
小鳥(niǎo)問(wèn)藍(lán)天，
愛(ài)是什么？
藍(lán)天不說(shuō)話，
只是展開(kāi)寬闊的胸懷，
讓小鳥(niǎo)飛翔。
小魚(yú)問(wèn)大海，
愛(ài)是什么？
大海不說(shuō)話，
只是用蔚藍(lán)的身體，
讓魚(yú)兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)栍曷叮?/p>
愛(ài)是什么？
雨露不說(shuō)話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長(zhǎng)的.力量。
汽車(chē)問(wèn)大路，
愛(ài)是什么？
大路不說(shuō)話，
只是筆直地躺著，
讓汽車(chē)盡情地奔跑。
小青松問(wèn)大雪，
愛(ài)是什么？
大雪不說(shuō)話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
大地問(wèn)春天，
愛(ài)是什么？
春天不說(shuō)話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機(jī)勃勃。
呵！
愛(ài)是什么？
愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，
愛(ài)是爸爸媽媽的呵護(hù)，
愛(ài)是老師的諄諄教導(dǎo)，
關(guān)愛(ài)著我們茁壯成長(zhǎng)。
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