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優(yōu)秀的作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著說：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀？”我天真地說：“喜歡！
”“那你以后就跟我學吧�！蔽壹尤f分地點了點頭，想：老師這么快就收下了我這個“小不點”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對我說：“小朋友，來上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪＂三個音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。
每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候，我多么想加入他們的行列！
可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節(jié)假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習曲。“五．一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。
媽媽常說：“師傅領進門，修行在個人�！崩蠋熤恢v幾分鐘的`課，自己要下功夫練。有時，我練曲子時，媽媽站在身邊，唬著臉，像個嚴厲的檢查官，目不轉睛地盯著我的手形和樂譜，還不時的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！
”盡管我心里很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅持就是勝利！
任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復反復，終于我能流暢地彈下來，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。
通過彈琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能取得成功。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從我出生開始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，無微不至的關心我、呵護我。盡管有時候會沒完沒了的嘮叨，讓我的心里很煩。但總的來說，我還是覺得自己很幸福，一直延續(xù)到我上一年級的時候。
我剛上一年級不久，媽媽就懷了寶寶，隨著媽媽的肚子一天一天的隆起，我的疑問也多了起來，他是個男孩還是女孩？他怎么吃飯？他有多大？這些疑問在我心中在我的心中一點一點的增多，而媽媽的.關心卻似乎在減少。我心里有說不出的感覺，卻有些開心，因為媽媽的嘮叨少了。
時間一天一天的過去了，媽媽的肚子也越來越大。終于在一天的放學時，從爸爸的口中我得知了媽媽住院的消息。我沒有難過，反倒有些開心，因為聽不到媽媽的嘮叨聲和切菜聲了。吃完晚飯，爸爸就去醫(yī)院陪媽媽了，只留我一人在家看電視，精彩的動畫片并沒有激起我的興趣，我的心里空蕩蕩的，總感覺少了很多的東西。晚上，爸爸回來后倒頭便睡，可我卻睡不著。平常睡覺都有媽媽陪在我旁邊，我在媽媽的故事聲中進入夢鄉(xiāng)，可現在我只能孤獨的縮在被子里，一股恐懼之意涌上心頭。
這樣的日子持續(xù)了幾天后，我就再也忍不住了，求爸爸帶我去見媽媽，爸爸最終還是答應了我。一路上我都在想：媽媽有了小妹妹，還會喜歡我嗎？還會愛我嗎？站在媽媽面前，從那雙含笑的眸子里，我知道了答案我委屈的哭了。媽媽抱住我，不停地安慰我，在媽媽溫暖的懷抱里，我又找到了往日親切的感覺。三天后，媽媽出院了，家里又恢復了往日熟悉的生活，只是多了一個可愛的小妹妹。
一晃幾年過去了，我時時會想起那段日子——那段沒有媽媽的日子�，F在我越來越深刻得體會到，有媽媽的感覺真好。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一轉眼，初中的生活已經度過了半年多了，在這半年多的時間里，我們經歷了很多事情，有快樂，有憂傷，有平淡，有激情，有成功，有失敗，有喜悅，有悲傷，這些事情至今仍歷歷在目，令我們難以忘懷。
記得剛上初中時，剛開學便迎來了為期一周的軍訓，我們頂著炎炎烈日，在操場上練習向左轉，向右轉，齊步走，立正，稍息，下蹲等各種姿勢的動作，一天下來，大家都累得叫苦不迭，但是我們堅持下來了，并且在軍訓中學到了遵守紀律、聽從指揮的習慣，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，這些都是我們受用一生的精神財富。
軍訓后不久，我們又舉行了秋季運動會，那時雖然已經到了秋季，但是夏季的余威還在，天氣依舊酷熱。但是，運動員們依然努力地拼搏著，爭取為班級取得更好的名次，而臺下的觀眾也沒閑著，他們忍耐在為運動員們吶喊、助威，在運動會上每個人都在積極地為班級集體作出一份小小的貢獻，但是，正是這許許多多的小小的貢獻才讓班集體取得了令人滿意的.成績，由此我感到：團結就是力量。從每個運動健兒身上，我們也能感到他們那種拼搏的精神、進取的力量。
上了初中后，學習任務驟然增多了，學習難度也猛然加深，考試也變得多起來：月考、周清、期中考試、期末考試令我們應接不暇，作業(yè)也多了，我們只有努力地去學習，才能在這些考試中取得更好的成績。
在初中里，我們會遇到許多事，雖然這些事有酸有甜，有苦有咸，但是不論是什么事，都是初中生活的一部分，我們都要積極面對，在這青春的花季，我們要一起成長，共同開拓美好的明天。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
哭是一種綜合性的運動。文靜的大姑娘家“哭得花枝亂顫”，給人一種憂郁的美感。急性子“哭得渾身發(fā)抖”，但哭憋了氣可就麻煩了，因為只顧著哭，一口氣喘不過來，臉色青紫，全身戰(zhàn)栗，勢必要尋醫(yī)搶救，可能會“哭死活人”。
哭態(tài)因人而異，各具風格，大姑娘哭鼻子的多，喉部哽咽著用鼻子小聲哼哼，欲淚還羞，當然不會涕淚橫流了；老年人則大多是老淚縱橫，痛到深處，卻極少發(fā)出哭聲；哭哭啼啼當是年輕婦女們的`“專利”了，聲情并茂，煞是感人；至于血氣方剛的男子漢們是有淚不輕彈的，哭起來必然是號啕或長歌當哭，又何其壯哉！
哭有兩種，一是悲痛，“悲泣”、“痛哭”、“委屈地哭”、“傷心欲絕”均屬此類，不是有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”之說嗎？二是喜悅，“破涕為笑”、“感動得熱淚盈眶”便是此種，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”可作證明。
醫(yī)學家說，適當流淚有益于身心健康。有什么傷心悶在心里，滋味實在不好受，倒不如痛哭一場，反而心情舒暢。
因此，我奉勸那些有淚不輕彈的“好漢們”，趕快學會哭之法。當然，我祝愿大家多一些喜極而泣，少一點痛哭流涕。 是人類情緒表達的一種方式。作者從這一最常見的現象出發(fā)，表現了它的表現形式與內容、作用等。文章舉例生動形象，文字表達十分貼切，從中也可看出作者的文學功底。在文章結構上，安排也十分合理，先講幾種人哭時的不同風格、不同形式，再講哭的內容，最后說哭的作用：適當流淚有益于身心健康。由淺入深，符合行文規(guī)矩�？傮w而言，本文無論從哪方面講都是一篇不錯的文章。但在詞語的使用上還應再斟酌，如“破涕為笑”中的“涕”其實并不是喜悅的意思，“為笑”表示轉為喜悅，但前面的“涕”并不特別指明是傷心還是喜悅，在使用前應再細心一點。
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