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老師的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-22 14:17:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

[熱門]老師的優(yōu)秀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[熱門]老師的優(yōu)秀作文

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  升入四年級,教我們語文的是戴國霞老師。

  戴老師沒有朱老師幽默,平時(shí)也不愛笑,不過她有一兩句口頭禪,其一:“好記性不如爛筆頭。“

  記得有一次上她的課,她剛講到非常重要的知識,她見到我們都不拿筆把這個知識記下來,于是她就說:”這么重要的`知識都不記下來?!我平時(shí)都怎么教你們的?要記住,’好記性不如爛筆頭‘!”這一句話說完,下面就來了一陣“沙沙”的寫字聲。這時(shí),我聽見同桌小聲地說:“爛筆頭不如好記性,我都把知識記在腦子里了,不用在書上記一遍了!蔽摇班坂汀币宦曅α顺鰜。老師見我同桌在開小差非常生氣。又強(qiáng)調(diào)了一遍:“好記性不如爛筆頭,好好記著”。

  語文老師的另一個口頭禪:“我剛才說什么了啊?”有一次,語文老師在上面講,同學(xué)們在下面吵,吵得老師很生氣,于是她又迸出了那條口頭禪:“來,別吵了,誰來告訴我,我剛才說了什么?”下面頓時(shí)鴉雀無聲。

  這就是戴老師的口頭禪。

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  任憑風(fēng)兒輕輕吹過,帶走歲月,留下清涼。轉(zhuǎn)眼間,一年半已經(jīng)過去了,剛進(jìn)校的情景至今記憶猶新。

  第一節(jié)地理課,我們坐在教室里,并沒有聽課的打算。因?yàn),按照常?guī),這節(jié)課是用來講規(guī)矩的。他來了,穿著一身運(yùn)動裝,手插在褲口袋里,胳肢窩里夾著課本。這怎么看都不像是上課,倒像是逛街。只見他拿起粉筆,在黑板的左下方,傾斜45°寫了一個潦草的繁體的“馬”字。簡簡單單的說了幾句,我還沒反應(yīng)過來,就聽見他說“拿書”。

  打開那嶄新的地理書,映入眼簾的是一個“地球”。

  我記得很清楚,從那天起,地理課上的“地球”就不再叫“地球”了,而被他替換成了“西瓜”。

  他很幽默,總是能讓我們在笑聲中記住那些知識點(diǎn)。

  “西瓜”上有許多線,那叫經(jīng)線和緯線,他從不拿地球儀,直接用他的肚子比劃,橫著的,豎著的'。

  我的好老師啊,當(dāng)你用肚子來比劃著“西瓜”和經(jīng)、緯線的時(shí)候,我們不僅牢牢的記住了這些知識點(diǎn),還有你那幽默的性格。

  我的好老師啊,當(dāng)你叉手走進(jìn)教室、在黑板上寫下那“馬”字的時(shí)候,我們牢牢的記住了那印象,還有你那獨(dú)特的舉動。

  我的好老師啊,當(dāng)同學(xué)們給你取綽號、當(dāng)同學(xué)們與你稱兄道弟的時(shí)候,我們牢牢的記住了你的笑容,還有你那大度的胸懷。我愛我們的馬老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  老師是辛勤的園丁,辛勤地培育著祖國的未來,他們再苦再累也無怨悔。

  老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們,看,那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了,我們正在休息的過程中,老師還在燈下批改著我們的作業(yè),老師把大多數(shù)的時(shí)間都花在我們身上,而對于家庭他們又顧及多少,我們卻不知所措。培育著祖國的未來,他們再苦再累也無怨無悔。

  我們的語文老師最值得我尊敬,她姓曾,同學(xué)們尊敬的叫她曾老師,在她的課上,同學(xué)們認(rèn)真的聽著他的課,做著筆記,曾老師說話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯事,她總是給同學(xué)講道理,讓同學(xué)認(rèn)識到自己所犯的錯誤,假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目,他總是虛心的教導(dǎo)他們,直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止,曾老師也很關(guān)心我們平常的生活,她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷,她這樣對待我們,就像對待自己的`孩子一樣,對每個學(xué)生都是公平的,從不對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視,她上起課來總是那么輕松、活潑、生動,有趣得讓我們都深深的愛上語文課。

  老師在工作上非常認(rèn)真,同學(xué)有困難老師都會幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課,老師非常熱愛勞動,也非常熱愛生活,早晨起來來到學(xué)?匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室,就會無可奈何地說:“瞧,你們這幫孩子……”話音沒落,老師就拿起笤帚,開始打掃教室。瞧,老師,揮舞著笤帚,一點(diǎn)兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙,掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰,老師才會露出甜甜地微笑。

  這就是和我相處三年的語文老師,一個值得我尊敬與敬佩的老師,雖然我們相融很遠(yuǎn),可是,似乎我還在讀三年級,似乎我還在曾老師的海洋里遨游!

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