優(yōu)秀的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　人常說校園是人類的第二家園，此話果真不假，經(jīng)過五年的校園生活，我便深深地愛上了這所美麗又可愛的校園――定海小學。

　　我愛我校悠久的歷史：咱們小學創(chuàng)辦于1912年，是一所具有92年光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，更重要的是咱們學校是大革命時期和抗日戰(zhàn)爭初期領導全縣人民開展工農(nóng)運動與抗日救亡活動的重要陣地。當然，不僅僅如此，我們學校還出過許多的名人志士，像楊靜娟姐姐、沈毅校長、朱葆三爺爺?shù)鹊�。說起這些歷史，頓時讓我熱血沸騰，滿面春光，我以我們學校這段光榮歷史而自豪。

　　我愛我校豐富多彩的校園生活。每周五的快樂大本營，就是我們放飛夢想的天空。小廚師們掄袖爆炒，女孩子專心編織刺繡，下圍棋的更是抓耳撓腮……你聽，朗朗讀書聲、陣陣喝彩聲、爽朗歡笑聲，聲聲悅耳。每年的.“六一”會演不僅是同學們展示才藝的舞臺，更是老師和同學心與心溝通的橋梁。老師離孩子們更近了，學生與老師更親了。在這親情融融的大本營里，愛心捐款更是一道靚麗的風景線。同學們都把自己平時省吃儉用的零花錢化做片片愛心撒向了每個需要幫助的角落，這是多么感人的場面呀！讓每個學生的心靈得到了一次愛的升華。

　　尊師愛幼，團結互助更是蔚然成風。有一次我班的“鬧事大王”――何韜因身體不舒服，在數(shù)學課中劇烈嘔吐起來，嘔吐物熏得“十里之外”的人都捂住了鼻子，方科穎和尤弈首當其沖地走過去幫助清理惡心的嘔吐物。要知道何韜經(jīng)常以強凌弱，愛搞惡作劇，平時同學們對他都避讓三分，而今天大家都不計前嫌地去幫助他，不僅成了學校的“特大新聞”，更是讓他感受到友愛的珍貴。

　　我愛我校清幽的環(huán)境。尤其是迎春花，春姑娘來時，綠化帶中的一叢叢迎春花，嫩綠的枝條上長出一粒粒鵝黃色的花苞，像顆顆金寶石。春風一吹，花苞綻開，就像一張張小嘴在合唱一支春天的歌，時間的腳步匆匆，一眨眼，秋婆婆來了。菊花得意得把自己打扮成千姿百態(tài)：大立菊圓如輪，花如星；白繡球，大如拳，色如銀；倒掛金鉤，剛勁有力；金背朱砂，富麗華貴……不由得讓人心馳神往。

　　我愛學校的一草一木，我愛與日同升的國旗，我更愛我的老師同學，在我的人生旅途上，定海小學永遠是我心中神圣的里程碑。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　心靈的顫音

　　我想，在這世上，至少可以，有一個安靜的角落。那里，可以有薰香的風，和彩色的云朵。山巒蔥蘢，水聲吟哦……

　　——傲雪之梅

　　渴望擁有屬于自己的時空，不受打擾；渴望擺脫世俗的羈絆，獨享閑悠。但這樣的愿望，于我，只是一種可望而不可及的奢侈。每天行走在紅塵中，感覺自己就像一個陀螺，被生活無形的鞭子抽打著，旋轉(zhuǎn)得疲憊而緒亂。

　　心靈一片狼藉，隱隱的悲哀揮之不去。好長一段時間，不敢再提筆，怕筆下的文字過于傷感凄哀，怕自己胡亂組合的話語有無病呻吟之感，怕不小心墜入怨婦的自怨自艾。

　　于是，在每一個有著落日余暉的黃昏，我會習慣地佇立于窗前，遙望著遠去的云朵，懷想起那一個個如風的日子，心里突然有些撼動。拿起手中的十字繡，我想，生活也應該是這樣一針一線的組合吧！

　　歲月如歌，在時間流淌的腳步里，，理想與夢……

　　那一個永恒的旋律里，曾蘊涵了多少跌宕與起伏，激情飛揚，寂靜憂傷，還有那如水般的寧靜與流暢，都在這個收獲的季節(jié)里，如曬太陽般，翻出來一一回味。我又一次在鍵盤上敲打著屬于自己的文字，一種心動油然而生！逝去的日子，就像一幅幅畫在我的文字里悄然展開……

　　我習慣在文字里尋找自我，尋找屬于自己的“瓦爾登湖”。讓思緒在文字里紛飛，讓靈魂在文字里飛騰。走進文字，文字里散落的記憶，無論是模糊的，還是清新的，最起碼能讓我在平淡生活中享受一些細微的理想，只要用心去體味，就能感受到理想中的那一份恬淡與美好。

　　18世紀的法國思想家伏爾泰說過：“能夠享受平淡生活的人才能領悟的真諦�！笔堑�，在這混雜的社會里，那些不切實際的幻想，眼花繚亂的燈紅酒綠，不是我所追求的生活的底色，我生活的底色是樸素，是淡雅，是純粹，就像我的文字一樣，就像我所向往的“瓦爾登湖”一般，寧靜、淡然。

　　喜歡淡淡的水，渴極了，白開水最能解渴。生活是杯白開水，淡淡的，踏著歲月的痕跡，走過風雨泥濘，當萬紫千紅賞過，珍饌美酒嘗遍，驀然間，心田最適宜的.，體悟到的，還是淡淡白開水的可貴。

　　所以，無論落寞的日子或開心的一瞬間，什/么都可以與自己告別，惟有文字，與自己不棄不離，因為印象中的文字總能讓自己的靈魂純凈，讓自己的心靈得到安然。

　　一直喜歡聽薩克斯《回家》，那種蕩氣回腸的旋律催人淚下，漆黑的夜里，靈魂總在飄蕩，何處是家園？何處是靈魂的歸宿？無人告之，也許，傷感就是一種音符，流動中彰顯云水蒼�！�…

　　寂寞的日子，喜歡回味淡淡的荷香，帶給自己淡淡的芳香。每一天都重復著同樣的日子，靜悄悄的放牧我的心靈，在紅塵以外，在那片心靈的牧場，在那個我最向往的地方。一遍遍地讀梭羅的《瓦爾登湖》，在這瞬間的迷離中，我選擇以這樣的一種方式，與一位智者對話，打開自己的心，跟著他的腳步，漫步在他心靈的牧場，滿眼是湖水的純潔透明，滿眼是山林的茂密翠綠。

　　這時，會猛然發(fā)現(xiàn)，自己心靈深處仍向往梭羅的湖畔歲月，向往那寧靜安謐的“瓦爾登湖”，那寂靜的光陰，沉默的時光，每一季，都會收獲到千回百轉(zhuǎn)的歲月里，最初的靜好從容。

　　流年似水靜，看花開花落。

　　在自己的文字里，抒別人的情；在別人的文字里，流自己的淚。不問今夕何夕，在微藍的詩箋里織就一簾幽夢的文字，讓自己的夢與理想，在文字里飛騰、飛翔……

　　夜瀾靜，問有誰共鳴……

優(yōu)秀的作文 篇3

　　“今天天氣好晴郎，處處好風光、好風光……”我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。

　　黃山真是名副其實，抬頭望大門口的撐梁柱相當高，很有氣勢。大家沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍的，還有綠的。把黃山點綴的.五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，黃山圓圓的，像一個大皮球。上面刻著繁體寫的“疾風”二字，我不知他是人工雕刻出來的還是大自然的鬼斧神工制造出來的，但是我希望他是大自然的鬼斧神工制造出來的，因為這樣，祖國又能增加一塊美麗的瑰寶。

　　大家走呀走，不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我作為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領略黃山的景色這還是第一次。

　　黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進去像迷宮一般。這個群峰迷宮由三部分組成，一個是東峰，一個是南峰，還有一個是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠 的松樹，長年新綠非常美。

　　我今天終于領略了黃山的優(yōu)美景色。

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