【精】優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
《我要做好孩子》中的金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子,她做了種種努力。并為保留心中的那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄瓡械慕疴彙⒒顫、開朗、聰明、大方,由于體重過重,臉不知道被人掐過多少回。學(xué)習(xí)成績老是不好,除了遇到對胃口的作文還馬馬虎虎,數(shù)學(xué)簡直一塌糊涂!
金鈴看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。王老師剛走,金鈴就張羅給她寫信。甚至半夜都因思念老師而醒來。有一次,她路過馬路旁的一根電線桿,發(fā)現(xiàn)修自行車的老人因中風(fēng)去世了,留下一個小女孩叫幸幸。金鈴二話沒說,就把這個沒家的'小妹妹領(lǐng)回家,很麻利地給她沖了個澡然后把她抱到自己的床上一起睡。為了能把幸幸留下來,她在這次考試中考了98分。這個平日里被媽媽照顧得無微不至的孩子現(xiàn)在卻擔(dān)當(dāng)起母親的角色。金鈴這個富有愛心的孩子想為幸幸買一份神秘的禮物,她花費(fèi)了心思。
班主任邢老師突然病了,她會想到老師是太操心了,心里很不是滋味兒!為了不讓病人生氣,她把班里的事避重就輕,添油加醋,把老師逗得笑瞇瞇的……
我覺得好孩子首先要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,可以努力。只要品德好就是好孩子!德智體美勞,德在首位,所以做一個好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是要品德高尚的好孩子才能當(dāng)好孩子!
所有的同學(xué)都希望自己是好孩子,那就讓我們?yōu)榱藟粝電^斗吧!
優(yōu)秀作文 篇2
陰雨天,雨下的極大,天也黑的可怕,外面雷聲轟轟,可我的心卻空的寂靜。
哎,又是分?jǐn)?shù)的事。
放學(xué)的路上,一直在為這事所煩惱,在心中不斷撞擊,讓人難受卻又無可奈何。
想著等會兒看見媽媽見面定會問到這個成績的,到時候定少不了一頓批評。
車站里,一下車便在人群中一眼望見了她,慢慢走了過去,表面上似乎風(fēng)平浪靜的,其實(shí)心里面正想著千萬種的理由。
可讓我驚訝的是,媽媽似乎一點(diǎn)也不記得這件事了并未提起。那對我來說自然是最好的。但不知道為什么,心里?偩陀X得非說不可,就當(dāng)是找罵吧,可她卻只是答應(yīng)了一聲,表示已經(jīng)聽見,并讓我多注意些學(xué)習(xí),好好努力。
就這樣,我們一路上誰也沒在說過話……
回到家里,走進(jìn)房,關(guān)上門,放下書包,坐在桌旁,房間里很安靜,靜得只剩下窗外傳來“沙沙”的雨聲。
望向窗臺,那里放著一盆月季花,我已不太記得是什么時候種下的`,只知道那花一直沒有開過。
看它的葉子枯黃無力,枝干彎曲細(xì)短,反正看上去無精打采的,讓人很難注意到它的存在。
雨水傾盆,雨珠狠狠地砸在它的身上,可它一直在窗臺上,沒人去照顧。就任它在窗臺上生存。
時間總是過的很快,轉(zhuǎn)眼間又是一個周末了;氐郊遥七M(jìn)門,就有一株淡雅的鳳仙花跳入我的眼簾,枝干纖細(xì)有力,葉片充滿活力,花瓣嬌小柔軟卻透露出堅強(qiáng),那是它用生命盛開的花朵。讓我的視線不舍得離開一步。
我簡直不敢相信,一盆黯然無光的花竟有如此強(qiáng)的生命力,沒有人對它的盛開抱有期待,可它默默生長,努力開放,在風(fēng)雨中成長。
花是如此,人為何不能?我們?yōu)槭裁床荒芟窕ㄒ粯樱L呢?失敗又怎樣,乃是成功之母。夢想絕不會拋棄苦心追求的人,只要你一直在努力,就會沐浴在光耀之中。
望向窗外,因為天很藍(lán),陽光很多……
優(yōu)秀作文 篇3
清風(fēng)縈飛,楊柳垂垂。吹不斷的思念,吹不盡的歡樂。嫵媚的光透過云層的縫隙,傾瀉在陽春三月的盡頭。彈指揮間,逝水東流。邁著疲勞的步子,便被時光帶到綠意昂然的四月天。
徒步在田間的小路,呼吸著順暢的春意清香,煥然一新的綠色襲來,擋不住的視覺盛晏。路邊滋生的小草,穿上青嫩的衣服,翩翩起舞。那依風(fēng)浮動的柳枝,像柔弱女子的腰帶,輕靈而紛揚(yáng)。放眼望去,那一畦畦排列規(guī)整的麥田,褪去冬日的蒼桑,生機(jī)勃然的挺起頭,綠意正濃的醉薰在拂面春風(fēng)中。隆起的黃褐色分界線像畫框般圈起這抹生命的色澤,描摹出春光無限好的美景。溝壑中崎嶇綿緩的溪水,像經(jīng)歷一場浩劫后掙脫了冰封的枷鎖。那些清澈透亮的水精靈擊打石頭,徜徉出潺潺的悅耳音律。在如此詩畫仙境中,有著心曠神怡的情愫。那些奔忙的農(nóng)夫,拿著農(nóng)具,佇立在田間等待著水流的到來,滋潤那些干涸的生靈。俗話說:一年之計在于春,一天之計在于晨。在春天這個賦予希望的季節(jié),賦予生命激情的歲月,都祈禱著夢想綻開的時刻。
將近黃昏,暖橙色的夕陽染紅了云絮,染紅了天際。朦朧中的山脈像妖繞女子眉間的粉黛,不失莊重,不矢雍容。漸漸泛起的綠蔭遮掩了被歷史風(fēng)化了的奇形怪異的山石。草長鶯飛,一切沉睡的`生靈都蘇醒了。山角下炊煙裊裊的村莊,己到做晚飯的時侯了?粗鴱哪菬焽杳俺龅陌讱,姿態(tài)婀娜的升起后渙散在空中,想起了西游記中妖精出場的背景。煙波浩渺的海面上騰升起虛幻的氣體,然后唐僧便被卷進(jìn)消失了。一聲明脆的童聲刺破了彼時的靜謐!俺燥埩恕。不知是誰家的小孩在喊家人吃飯吧。腦海中浮現(xiàn)出溫馨的全家圖。一家老小圍在飯桌上,吃著家常便飯,訴說著鄰家瑣事,議論著今年的計劃。歡聲笑語在偶爾刮來的風(fēng)中漂遠(yuǎn)。愜意的溫度蔓延在幕色光臨的映畫中。
返城時,夜幕完全淹沒了四周的靜物。坐在車上看著穿流的車輛,晃眼的燈光透過窗子打在蜷縮的同學(xué)們臉上。閉著眼的臉龐明顯的書寫著疲勞字樣,可嘴角微微的揚(yáng)起,還是出賣了困倦的模樣。怡然自得的觸動在心頭萌發(fā)著。那些奔跑追逐的打鬧,那些在溪邊戲水,揚(yáng)起的浪花濕了衣服。那些野炊時你爭我搶的干勁,那些在鏡頭定格前擺好的微笑姿勢,那些在體驗農(nóng)情時的認(rèn)真態(tài)度。在浮現(xiàn)后又深埋在記憶中。-
將耳機(jī)插入耳孔中,選一曲輕快飛揚(yáng)的《少年游》。在青澀的韻味中,譜寫一段難以忘懷的似水流年。記一米繁華似錦的光年旅程。
優(yōu)秀作文 篇4
一說起“起死回生”,就自然而然地想到了妙手回春的名醫(yī)。然而,使我真正理解到“起死回生”的含義,是最近耳聞目睹的一個真實(shí)的故事。
4月24日上午,剛上班不久,報社社長急匆匆地上樓來,用盡量鎮(zhèn)定的`語氣說:“老王,秦勇報病危了,我們趕緊去醫(yī)院看看!蔽乙汇,心想:小秦前幾天患重感冒,怎么突然病危了?
我們驅(qū)車火速趕到友誼醫(yī)院內(nèi)科病房,推開門,只見小秦面部蒼白,雙眼緊閉,五、六個醫(yī)生圍著病人正在全力搶救。小秦愛人噙著淚水說:“剛來時,手腳冰涼,連血壓和脈搏都量不出來了,聽醫(yī)生說有生命危險,現(xiàn)正在搶救!闭f完,淚水奪眶而出。我們一聽,都急了,強(qiáng)壓悲痛,安慰她:“你別著急,醫(yī)生會竭盡全力搶救的。有什么困難,我們盡力幫助解決。”內(nèi)科主任把我們叫到辦公室,向我們介紹病人的病情:“這是一種由重感冒引起的多種并發(fā)癥,病情非常非常危險,我們正在用最好的藥盡力搶救,不過,成功率很低,最多有百分之十的希望,你們要作好充分的思想準(zhǔn)備!
從醫(yī)院出來,一陣悲愴襲過心頭。疾病的無情,生命的脆弱,人世之滄桑在心扉上一一展現(xiàn),不由得感嘆唏噓,默默地禱告小秦能戰(zhàn)勝病魔,轉(zhuǎn)危為安,經(jīng)受住這次生死劫難。
聽說小秦病危,當(dāng)天下午、晚上,廣電局領(lǐng)導(dǎo)楊連勇以及報社同事、朋友紛紛去醫(yī)院探望。據(jù)他們回來說,小秦已搶救過來了,脫離了生命危險。這時,我和大家一樣,總算松了一口氣。
第二天中午,我和小馬、小朱、小孫又去醫(yī)院看望小秦,果然病情好多了,不但神志清醒,而且能說話交談了!拔逡弧鼻跋,我和社長第三次去探望時,小秦病情大有好轉(zhuǎn),體力也逐漸恢復(fù),可以下床活動了,他愛人臉上終于露出了一絲欣慰的微笑,由衷感謝醫(yī)生的搶救治療,感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友的關(guān)心幫助。
小秦的起死回生,使我對醫(yī)生的職業(yè)更加敬重。病人到了醫(yī)院, 把健康和生死交給了醫(yī)生。多數(shù)病人得到及時正確的救治,恢復(fù)了健康。然而,誤診誤醫(yī)致死的事也時有所聞。究其原因,或者是醫(yī)術(shù)不高明(不治之癥例外),或者是醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有問題。
危重病人能否起死回生,轉(zhuǎn)危為安,有必然也有偶然,與醫(yī)生是否盡心盡力有很大關(guān)系。由此看來,醫(yī)生的作用和責(zé)任實(shí)在太重大了,千萬馬虎不得!我們向那些具有崇高職業(yè)道德和精湛醫(yī)術(shù)的醫(yī)務(wù)工作者致敬。
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-26
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-21
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29