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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-23 11:22:34 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(集合)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(集合)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  哇!美麗的景色真是優(yōu)美秀麗。湖上畫舫穿行,岸邊人山人海,猶如一幅巨大的彩色畫卷。

  聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多,使得蛇類很難在其中生存下去;而“恒雨不漲”,則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸啵?dāng)水漲時(shí)候,自然而然的就流了出去;至于“久旱不涸”,則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖,致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對(duì)于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎,時(shí)至今日仍無(wú)人能找到一個(gè)合理的答案。

  大家來(lái)到了小滄浪,是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的.精巧和山東園林的創(chuàng)新。無(wú)論是荷池還是小滄浪亭,都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是,小滄浪國(guó)門兩旁,鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖!

  望著浩浩蕩蕩的湖面,隱隱約約看到了一座小島,于是我便好奇地隨著導(dǎo)游來(lái)到了小島上最有名的亭閣——?dú)v下亭。。這里四面臨水,柳樹環(huán)繞,這里挺拔端莊,古樸典雅,紅柱青瓦,八角重檐,朱梁畫棟,是一座軒昂古雅的木結(jié)構(gòu)建筑。歷下亭年代久遠(yuǎn),幾多變遷。唐天寶四年(公元745年),著名詩(shī)人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭,并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩(shī)。詩(shī)中“海右此亭古,濟(jì)南名士多”一句被人廣為傳誦,歷下亭也因此名揚(yáng)天下。

  美麗的的一山一水處處是秀麗奇美,讓人無(wú)不贊嘆這秀美的景色。如此之湖,怎可不是天下第一湖!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  仲春四月,正是北方欣賞春天的梨花的季節(jié)。周日,朋友相約一起到郊外欣賞春天的梨花。這片果園雖然不大,在一片低矮的丘陵之上,梨樹隨地勢(shì)的變化而變化,一眼望不到邊,面積大約有一個(gè)大城市公園。

  先看梨樹,形態(tài)各異,姿態(tài)萬(wàn)千,像一盆盆盆景覆蓋了廣袤的大地,有的象千手觀音,把幸福吉祥撒滿人間;有象蛟龍?zhí)胶,枝杈蒼勁,仿佛在向世界宣告改革開放后農(nóng)民富裕的喜悅。再看春天的梨花,正是盛開的季節(jié),離景區(qū)很遠(yuǎn)就看見(jiàn)白茫茫的一片,以為進(jìn)入了茫茫雪原。走到近處,春天的梨花開的花白如雪,嬌艷無(wú)比,一叢叢,一朵朵潔白的.花兒玲瓏剔透,一口熱氣會(huì)把它吹化似的,春天的梨花散發(fā)出一陣陣令人心醉的香氣。

  在梨樹中間的空地上油菜花開的正艷,與滿樹的春天的梨花相映成趣,身在這詩(shī)情畫意中無(wú)論視覺(jué),還是嗅覺(jué),都讓人心曠神怡,陶醉萬(wàn)分,仿佛走進(jìn)了陶淵明的家鄉(xiāng)。美麗的風(fēng)景,優(yōu)美的環(huán)境,引來(lái)了辛勤勞作的密峰在春天的梨花和油菜花中采集花粉;迎來(lái)了穿著花衣裳的蝴蝶在花叢中翩翩起舞;更引來(lái)了如織的人流,男人、女人、老人、孩子,三五成群,或舉家出游,有人把自家養(yǎng)的小狗領(lǐng)來(lái)了,小狗了,不停的追著飛舞的蝴蝶,不時(shí)吼出幾聲吠叫來(lái)。這就是人與自然和諧,只有這時(shí)會(huì)忘記一切煩惱,還一個(gè)真正的自我。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  三月十二日是植樹節(jié),我的爸爸從市場(chǎng)買來(lái)了一棵沙糖桔樹,準(zhǔn)備種在我們自家的陽(yáng)臺(tái)上。

  這棵沙糖桔樹小小的,還是小樹苗呢!它的樹干、樹枝上長(zhǎng)滿了一根根扎人的.刺,樹枝上長(zhǎng)著一片片嫩綠的葉子,只可惜有一些葉子已經(jīng)被那些可惡的小害蟲給吃掉了。但是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去,小樹苗還是那么的蔥翠、那么的惹人喜愛(ài)。

  “我的爸爸,你能不能快一點(diǎn)兒?我想種小樹苗了,已經(jīng)等不及了。”我急切地催促著我的爸爸。

  在我催命似的要求下,我的爸爸終于一手拿著小鐵鍬,一手拿著小樹苗走上了陽(yáng)臺(tái)。

  我的爸爸在陽(yáng)臺(tái)上為小樹苗選了一個(gè)合適的地方“安家”。他在那一塊地方挖了個(gè)小坑,讓小樹苗可以“站”穩(wěn)了。在挖土的過(guò)程中,我看見(jiàn)了一條條正在微微蠕動(dòng)的蚯 蚓,我想它們也是在幫忙為小樹苗松土吧!下面該把小樹苗“安”進(jìn)土里了,我便自告奮勇地幫我的爸爸把這棵小樹苗種下去。接著,我的爸爸把剛才挖出來(lái)的土重新填進(jìn) 去,填在小樹苗根的周圍,使小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住。最后,我的爸爸讓我開一下水龍頭給小樹苗澆水,我很開心地接受了這個(gè)任務(wù),因?yàn)槲乙部梢詾樾涿缱饕稽c(diǎn)貢獻(xiàn)了。

  小樹苗,你一定要快快長(zhǎng)大,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  北京城里的公園很多,既有故宮、北海、天壇這樣的皇家園林;也有雕塑公園,體育公園這樣的現(xiàn)代公園。但留給我印象最深刻的卻是美麗的龍?zhí)逗珗@。

  龍?zhí)逗珗@位于北京城東南隅,建于1952年。因?yàn)閳@中湖水像一條大龍成首尾之勢(shì),故取名叫龍?zhí)逗?/p>

  龍?zhí)逗娣e大,湖面平而清,好像一面磨光的鏡子。岸邊載著一排排垂柳,微風(fēng)一吹,枝條輕輕擺動(dòng)掠過(guò)湖面,濺出點(diǎn)點(diǎn)水痕,與陽(yáng)光灑在湖面上的波紋遙相輝映。湖邊一面的荷花池中,片片綠色的荷葉挨挨擠擠,碧綠間點(diǎn)綴著粉色,那邊是美麗的荷花了。它們有的早已盛開,如同一位穿著粉裙的仙子在池中舞蹈,有的還是含苞待放,像臉頰紅潤(rùn)的小姑娘含羞點(diǎn)頭,也有的盛開期已過(guò),花瓣零零散散的落入水中,成為了魚兒們的小傘。粉色與綠色相映,荷花與荷葉護(hù)襯。柔如一幅美麗的水墨畫。

  正因?yàn)辇執(zhí)逗绱说拿谰,找?lái)絡(luò)繹不斷的人群。有健身的老人;有聊天的青年;還有蹣跚學(xué)路的孩子。

  早晨,太陽(yáng)剛剛升起,老人們來(lái)到公園里圍成一圈做鍛煉。隨著音樂(lè)的`節(jié)奏做拍手操,看著他們精神勁兒,我也不自覺(jué)得隨著節(jié)奏拍起手來(lái)。

  夕陽(yáng)西下,平靜的公園又熱鬧起來(lái),有的老人攜手遛彎兒,有的一家三口坐在涼亭里乘涼,還有孩子們圍在湖邊,和鴨子一起嬉戲、玩耍。映著金色的余輝,湖面上波光閃閃,湖邊垂柳輕輕搖曳。又呈現(xiàn)出另一幅美景。

  龍?zhí)逗烧媸且粋(gè)美麗的地方。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  你知道嗎?每年農(nóng)歷臘月的最后一天是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----除夕節(jié),就二天正月初一就是春節(jié),也就是我們翹首以盼的過(guò)年。這時(shí)家家戶戶都張燈結(jié)彩,大家都買回很多好吃的東西,準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)熱鬧而又快樂(lè)的`年。

  這 天最高興的應(yīng)該是我們小孩子。就象我吧,早早的就起了床,家里人起得更早,而且早就忙開了。只見(jiàn)媽媽在廚房里正熱火朝天地做著團(tuán)圓飯,爸爸在外面搭著梯子 手忙腳亂地掛著春聯(lián),奶奶呢,則在大門上掛上了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“福”字,我好奇地說(shuō):“奶奶,這個(gè)福字倒貼著是什么意思呀?”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“這是寓意著 我們家的福要到啦!”原來(lái)是這樣呀!真有講究。

  到了晚上,就更熱鬧了,要問(wèn)為什么,那就是放煙花焰火唄!爸爸看我一天到晚樂(lè)得都不知道干 什么好,說(shuō):“你也不要空著呀,想玩的話,就過(guò)來(lái)幫忙!蔽乙宦(tīng)有點(diǎn)驚訝地說(shuō):“有什么能讓我?guī)兔Φ难?”爸爸說(shuō):“搬煙花!愿意不?!惫,這哪能不愿 意,這可是我最喜歡的過(guò)年節(jié)目。哇,爸爸買的煙花可真多,一搬出來(lái),我就迫不急待地抄起一個(gè)連珠沖天炮點(diǎn)燃,“嗖嗖嗖”,象連發(fā)火箭一樣接二連三的沖進(jìn)夜 幕,真好玩。接著我又找到一個(gè)包裝精美的大花炮,點(diǎn)燃后像一位仙女向天空灑下千萬(wàn)朵“金花”,把夜空都照亮了,漂亮極了!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,難道 這就是傳說(shuō)中的天女散花?爸爸媽媽由著我的性子讓我盡情的玩著,過(guò)年真好。

  直到玩得很累了,我才進(jìn)屋,和全家人一起圍坐在電視機(jī)前,一邊看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一邊津津有味地吃著滿滿一大桌點(diǎn)心水果,過(guò)著幸福而又快樂(lè)的春節(jié)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  時(shí)光匆匆,不曾停留腳步,六年的時(shí)光如輕舟飄過(guò),時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。

  記得六年前的九月一日,媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它,向媽媽指著它,又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí),目光還停留在它的身上。

  正式入學(xué)后,我總是在它的周圍走動(dòng):夏日,我與朋友在它身旁乘涼;秋日,我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的.身旁散步。

  校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂(lè)的回憶。四年級(jí)時(shí),我們?cè)跇渑缘氖_(tái)上打鬧,班干部的身影一出現(xiàn),我們便立刻坐下來(lái),裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí),我望著它,為它寫詩(shī)、寫文章、畫畫像,在它身下讀書、玩鬧。六年級(jí)時(shí),我則一次次經(jīng)過(guò)它的身邊,看著它,想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……

  六年的日日夜夜,我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。

  我們?cè)谒硐露冗^(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí),它總是靜靜地看著我們,仿佛一位和藹可親的老人。

  上體育課解散后,我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它,爭(zhēng)奪它身下的陰涼,甚至?xí)鲜_(tái),你推我打,不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲,或一句句互相埋怨,或一聲聲自我安慰。

  這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年,F(xiàn)在,馬上就要與母校分別了,我不舍教室,不舍操場(chǎng),不舍花兒,不舍籃球架,不舍運(yùn)動(dòng)器材……但,我最不舍的,最不想分別的,以后一定會(huì)懷念的,一定是它——那棵傾聽(tīng)我心聲的大柳樹。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  長(zhǎng)大后要建一座世界上獨(dú)一無(wú)二的房子——萬(wàn)能房子。

  這種房子的門是獨(dú)特的材料制成的,上面安裝一個(gè)超強(qiáng)性能的機(jī)器,用的是超聲波技術(shù),能夠辨別是主人,他的朋友,或者是小偷。主人把自己的的指紋信息輸?shù)綑C(jī)器里,回家的`時(shí)候只要把手在機(jī)器上掃描一下,門就會(huì)自動(dòng)打開。如果是朋友,里面可以設(shè)置他們的信息,進(jìn)行記錄,主人就可以通過(guò)手機(jī)知道誰(shuí)到家里來(lái)造訪了,如果是小偷,只要對(duì)它進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)的破壞,公安局就會(huì)接到報(bào)案,并且留下他的信息,供公安局破案。

  房子里的墻面不但美觀,最重要的是它可以調(diào)節(jié)昂子里空氣的濕度,還可以凈化空氣。地板磚上有很多微型小口,只要是一些細(xì)小的灰塵都可以吸干凈。這種房子的玻璃隔音效果特別好,開關(guān)窗戶都是遙控的。房子上安裝一個(gè)容器,每次下雨的水都可以收集起來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存,等到一定的容量,就可以發(fā)電,供房子的主人使用。

  人們生活在這樣的房子里,非常幸?鞓(lè)!當(dāng)然,我們現(xiàn)在要為將來(lái)的人們住上這樣的房子而努力學(xué)習(xí)!

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