優(yōu)秀的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
這段時(shí)間，周轉(zhuǎn)房的阿姨們興起了騎自行車的熱潮，望著她們騎行的身影，我又想起了我那輛黑得發(fā)亮的舊車。
那是四年級(jí)時(shí)，爸爸為了裝修房子買東西方便，特地從修自行車的地方買來了一輛舊車，這輛自行車全身黑亮黑亮的，媽媽說是被用久了的緣故，看起來就顯得發(fā)亮。別看它很破舊，我卻看上了它，因?yàn)樗芎抿T，很發(fā)路，很快我就拋棄了我以前的藍(lán)色小自行車，把這輛黑色的破車占為己有。
以后的日子里，這輛破車發(fā)揮著很大的作用，更是我成長的證人。
有一次，媽媽正在炒菜，只聽得一聲大叫：“哎呀！鹽完了！”然后用更急的聲音叫道：“朱子朔，趕快去買一包鹽！”我就只得停下我的事，帶上錢迅速跨上自行車，一溜煙的來到商店，不到五分鐘，鹽就交到了媽媽的手中，看著媽媽笑著接過鹽，我心里也很高興。
有時(shí)候家里來了客人，缺雞蛋、醋、方便碗筷等，媽媽都會(huì)叫我?guī)兔θベI，有時(shí)天快黑了，我也毫不推辭，總是騎上我心愛的破自行車快速的完成任務(wù)�？腿硕伎湮遥骸爸熳铀氛嬗杏�！像個(gè)小大人�！甭犃诉@些夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。
感謝我心愛的自行車，因?yàn)橛辛怂�，才讓我慢慢地長大，也樂意幫媽媽做事了。
有時(shí)我和媽媽一起出門，總是媽媽騎車，我就舒服地坐在后座上。碰到上坡，看著媽媽吃力地蹬車，我真想跟她換個(gè)位置！可是，誰叫我還是個(gè)孩子呢，孩子怎么能帶得動(dòng)大人呢？所以，每次媽媽騎車帶我的時(shí)候，我總是在心里祈禱著能快快長大，長大了就能騎車帶媽媽了。沒想到，這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。
這之后的一個(gè)星期天下午，媽媽從學(xué)校補(bǔ)課回來，我們要一起去舅舅家。一出門，媽媽就說：“朱子朔，我很累，一點(diǎn)勁兒都沒有，今天你騎車帶我吧。”我心里很擔(dān)心，媽媽是個(gè)大人呢，我能行嗎？但是，既然媽媽累了，我就是摔跤也要試一試。我就說：“那好吧，等我騎穩(wěn)了，叫你坐上來你再坐上來吧�！蔽倚⌒牡目缟宪嚕谄教沟拇舐飞向T了一小段路，可車子不時(shí)有點(diǎn)歪歪扭扭，不像平時(shí)那么流暢和平穩(wěn)，我以為是心里擔(dān)心造成的。我緊張地握住龍頭，又騎了一小段，總算平穩(wěn)了，才對(duì)媽媽說：“媽媽，你坐上來試試�！辈灰妱�(dòng)靜，回頭一看，我驚呆了：媽媽正笑瞇瞇地坐在自行車的'后座上。車子又歪了一下，媽媽提醒我：“要專心騎車�！蔽蚁乱庾R(shí)又握緊了龍頭。
可是，媽媽是什么時(shí)候坐上去的呢？原來我在不知不覺中就能騎車帶上媽媽了。媽媽坐在后座上，一邊笑，一邊說著鼓勵(lì)的話。這時(shí)，我手上和腳上好像有無窮的力量，車子更穩(wěn)更快了。騎著自行車帶上愛我的媽媽，我感覺自己真的長大了。
現(xiàn)在，我騎的是一輛嶄新的大賽車，那輛黑色的舊車已不知去向，但是，它那黑得發(fā)亮的影子總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
優(yōu)秀的作文 篇2
年華彈指間，我學(xué)聲樂已三年，與聲樂結(jié)緣仿佛還在昨日。但是這一年，我與它定下一個(gè)約定：不駝背，不低頭，自信飛揚(yáng)。
學(xué)了三載年華聲樂的我，竟在學(xué)校比賽的初選就被輕易刷了下來。一顆心頓時(shí)跌落山崖，碎得像破碎的瓷娃娃，無法拼湊。
那一晚，我那顆心滿載疲乏，來到老師家中——雖然上了初中，我還是堅(jiān)持每星期一節(jié)聲樂課。
老師還是帶著熟悉的笑容將我迎入家中，暖融融的室內(nèi)，一下子化開了一顆冰冷的心。我像風(fēng)雪中的旅人，找到琴房，像找到了家。
攤開樂譜，我們又開始了練習(xí)。
先開聲，一切似乎很完美。
可是一份唱曲讓師生兩人遇到了難題：像往常一樣，老師范唱一遍，再領(lǐng)著我唱，可是在老師口中聽話的'音符，在我這卻成了邁不下的臺(tái)階。喉口像被一團(tuán)棉絮堵住，一個(gè)音階無論怎樣都低不下去，唱低了像在唱梵文，唱高了就成了“海豚音”，老師一次又一次地引導(dǎo)我尋找兩個(gè)極點(diǎn)中的折中點(diǎn)，可我就是找不到！
無助和絕望像海水一樣把我淹沒，瞳孔早已有了濕意，可我看看身邊的老師，偷偷地低頭拭了一下淚，不想讓她發(fā)覺。
老師講的口干舌燥，可我卻始終無法掌握要領(lǐng)。終于，老師起身喝了一口水后，詢問我是否要換一首歌。
頓時(shí)，漫天的委屈將我淹沒，我看著緊握在手中的樂譜，一顆心的熱情全都被澆滅，一排排歌詞漸漸模糊得看不清，淚砸在上面，暈出的淺白色脆弱極了，腦海里浮現(xiàn)出初選那天評(píng)委老師喊出的“�！�，浮現(xiàn)出站在臺(tái)上唱歌時(shí)連睫毛都在顫抖的自己，我對(duì)自己的質(zhì)疑噴薄而出，學(xué)了如此久的聲樂是否真的不如他人？我恨極了，恨極了脆弱的自己！
老師似乎沒料到，室內(nèi)有一瞬的沉默，窄小的琴房透著說不出的逼仄。過了一會(huì)兒，她緩緩開口：“其實(shí)我們不怕的，練習(xí)是為了什么，就是想要有一顆堅(jiān)韌的心。你看，低音階也是一種挑戰(zhàn)，敢去征服它才叫勇者！”
她扯了一張紙巾給我，輕輕撫著我的脊背：“你瞧，”她又開口，“你還駝著背，為什么會(huì)輸，因?yàn)槿狈α擞抡叩淖孕�。一定要自信��！�?/p>
老師的話令我豁然開朗，嗯，不駝背，不低頭，自信飛揚(yáng)，這是我鐫刻在音符上的約定！
優(yōu)秀的作文 篇3
你嘗過餓的滋味嗎？今天我已經(jīng)嘗到了餓的`滋味。
今天早上，我沒胃口，只吃了幾個(gè)餃子，就匆匆忙忙地上學(xué)去了，可誰知竟然發(fā)生了不可不可思議的事情。早上剛到學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)食物已經(jīng)消化完了，更沒想到的是第二節(jié)課剛上，我就覺得一陣陣餓意襲來，天哪！上午還有兩節(jié)課，我可千萬不能“倒下”。我馬上集中精神，準(zhǔn)備把上午還剩下的兩節(jié)課給挺過去。這一刻我深深地明白了“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”的意思。早上我如果多吃幾個(gè)餃子就好了，哪怕只吃最后一個(gè)餃子也好��！如果多吃了一個(gè)，估計(jì)也能挺過一節(jié)課吧！我覺得度日如年一樣，我餓得趴在桌子上起不來了，老師還以為我病了。誰知道，我是餓了呀！真恨不得飛回家飽餐一頓。
時(shí)間過得真慢，好像停止了一樣，終于到中午了，我飛快地跑到食堂打飯，老師叫我先吃，我裝了一大碗飯吃完了，又足足吃了兩大碗呢！放學(xué)了，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)餓，路邊的零食刺激著我，但我盡量忍著，馬上跑到家里吃了一碗飯。真好吃呀，我第一次吃過這么好吃的飯。
以后早上，我一定要吃飽了再上學(xué)去。
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