[熱]優(yōu)秀作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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優(yōu)秀作文 篇1
你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù)，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的'操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光�！遥灰苍羞^(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，同學(xué)!別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!
優(yōu)秀作文 篇2
我的同桌是一個(gè)非常要強(qiáng)的人，是一個(gè)什么都舍不得丟的人，結(jié)果，他的初中生活是一塌糊涂。
從初一開(kāi)始，他的性格就與眾不同，特別要強(qiáng)，什么都要爭(zhēng)第一。開(kāi)學(xué)時(shí)競(jìng)選班干部，他摩拳擦掌，躍躍欲試。經(jīng)過(guò)一番努力，他成功地競(jìng)選到了班長(zhǎng)的職位�？墒牵麤](méi)有做好思想準(zhǔn)備，沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)要為全班同學(xué)服務(wù)的思想準(zhǔn)備，他想的是自己的事，自己的面子，結(jié)果他的工作處處被動(dòng)，不僅沒(méi)能贏(yíng)得同學(xué)們的滿(mǎn)意，就連班主任也對(duì)他的工作態(tài)度很不滿(mǎn)意，接連幾次找他談話(huà)，批評(píng)、指正他。
同學(xué)們的議論，加上老師的批評(píng)，很快就讓他增加了精神負(fù)擔(dān)。他的班長(zhǎng)職務(wù)也很快被副班長(zhǎng)取代了，老師安慰他，讓他做了個(gè)組長(zhǎng)。這個(gè)變動(dòng)，讓他一時(shí)的.要強(qiáng)性格難以平復(fù)，他總是耿耿于懷，情緒波動(dòng)。
這種情緒波動(dòng)，又直接導(dǎo)致了他的成績(jī)下滑。第一個(gè)學(xué)期期中考試，他只考了個(gè)老七的位次，他非常不甘心。要強(qiáng)的性格使然，他開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)，同學(xué)們玩，他不玩，抓緊分秒地學(xué)習(xí)，跑步上廁所;放學(xué)回家后，他也不休息，就連吃飯都是父母端至眼前。他這種狀況，父母起先高興，繼而就高興不起來(lái)了，因?yàn)�，他的“努力”，并沒(méi)有出現(xiàn)父母印象中的好成績(jī)，反而是每況愈下。
成績(jī)無(wú)望爭(zhēng)第一了，他就想在體育方面有所突破。他的體質(zhì)是不錯(cuò)的，打球、踢球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，他樣樣都行，都有不錯(cuò)的基礎(chǔ)。但是，他的思想觀(guān)點(diǎn)又有點(diǎn)問(wèn)題，他總是想什么都攬到。跳高要爭(zhēng)第一，跳遠(yuǎn)要爭(zhēng)第一，跑步要爭(zhēng)第一，就連踢球、打球也要爭(zhēng)強(qiáng)手高手。結(jié)果又是可悲，他無(wú)緣于任何一項(xiàng)的“第一”呀，“強(qiáng)手”“高手”呀，赫然泯于眾人，淹沒(méi)于“森林”中。
光陰荏苒，時(shí)不我待，轉(zhuǎn)眼已至初三。他再次轉(zhuǎn)向，看見(jiàn)別的成績(jī)不佳的同學(xué)，談情說(shuō)愛(ài)，好不瀟灑，好不自在，他好生羨慕。他的要強(qiáng)性格又作祟了，他要追班花，他花無(wú)視于眼中。他明知故犯，班花“潔身自好”，決不涉足情愛(ài)，一心學(xué)習(xí)�？伤褪巧岵坏茫魂嚒翱褶Z濫炸”后，不僅于“敵”無(wú)傷，反而使自己“傷痕累累”……
佛經(jīng)云：舍得，舍得，有舍才有得。要想穿越沙漠，就得丟掉咖啡和可樂(lè)。什么時(shí)候?qū)W會(huì)了丟棄，什么時(shí)候便走向成熟。丟棄，是一種境界，是自然界發(fā)展的一條必由之路。老師以此勸他，丟掉那些不切實(shí)際的所謂要強(qiáng)性格，放平心態(tài)才行。他在臨近中考了，才似乎有所醒悟。
優(yōu)秀作文 篇3
靜靜地，輕挑一簾幽夢(mèng)，眺望這夜空的璀璨，在那遙遠(yuǎn)的盡頭，或許，此時(shí)你也正在遙望著這片夜空，期待著這隔著時(shí)空的邂逅。
今夜靜下心來(lái)，慢慢的思考，思考這一路前行。不知不覺(jué)時(shí)間似靜止，似回到了過(guò)去，又似到了未來(lái)，眼前出現(xiàn)一本書(shū)，我輕輕地靠近，注視著這莫名來(lái)的書(shū)籍，只見(jiàn)上面寫(xiě)著《相遇，是一書(shū)花香》。
因?yàn)橄嘈牛掖蜷_(kāi)了它，翹首期盼，然沒(méi)有奇跡發(fā)生，只有幾個(gè)淡淡的小字寫(xiě)在上面“青春，無(wú)悔。夢(mèng)想，前行�！�
相信每個(gè)人一生中有很多偶遇，我不得不說(shuō)我很幸運(yùn)，在我彷徨的時(shí)候，你出現(xiàn)在我的視野，嘈雜的九月，因?yàn)橛心�，一切變得那么的安靜，祥和。從沒(méi)設(shè)想過(guò)今生會(huì)相識(shí)，更沒(méi)想過(guò)今生會(huì)相遇，可哪曾想會(huì)在一次次不經(jīng)意的交談中，卻成了相遇的第一步，于是一切變得那么自然。我想這就像溪水，走的即使曲折，距離再遠(yuǎn)，有一天，也許會(huì)在地球的某個(gè)地方相遇。
每個(gè)人心底都會(huì)懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)，不知道你夢(mèng)的窗臺(tái)前是否也會(huì)有我經(jīng)過(guò)的蹤跡。在這紅塵世界，我想每個(gè)人都有一頁(yè)無(wú)法闡述的孤獨(dú)，一絲無(wú)法釋然的煩惱。我感謝在這人與人之間關(guān)系只能用利益的關(guān)系維持的社會(huì)里，你無(wú)所顧忌的輕輕地來(lái)到我身旁，靜靜地聆聽(tīng)我那埋在心底的感觸。
我不知道我們?yōu)槭裁磿?huì)相遇，更別說(shuō)這難得緣分來(lái)自哪，但是，事實(shí)就是這樣，不管初衷怎樣。想了很久，終于我得到了答案，原來(lái)只因?yàn)橛幸活w善良的心。不得不說(shuō)，我用小小的.手機(jī)創(chuàng)下了一個(gè)偶然，這偶然，或許，期待已久。或許，只是偶然。
輕輕地，你向我走來(lái)，我不相信原來(lái)真的會(huì)有這一種人，讓我相信，與你相遇。你給我的就是一束陽(yáng)光，讓我有種難于名狀的心跳與振動(dòng)，這陽(yáng)光直接刺透心房，然后射進(jìn)一束消滅一切陰暗。而我所要的一個(gè)理解，一種宣泄，和一句安慰因陽(yáng)光而溫暖，因溫暖而微笑，因微笑而前行。
相遇真的是一種美麗的緣分，我感謝這份緣分的真誠(chéng)與信賴(lài)，更感謝這份淡淡如水的友情。或許，你曾不知道，曾經(jīng)以為是一種色彩的，現(xiàn)在變成了一種心情；曾經(jīng)以為波瀾不驚枯燥無(wú)味的，現(xiàn)在變成了波光瀲滟妙趣橫生。也許這是一種轉(zhuǎn)變，也許這是一種樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度，而此，只因?yàn)槭悄恪?/p>
往事過(guò)，念留心間。這條路上我憧憬著，向往著這一次心的旅程，驕傲的大喊一聲“青春，有你真好”。
風(fēng)起了，吹過(guò)額頭，最后一頁(yè)悄悄地合上。猛然看見(jiàn)，在書(shū)的正中央，一顆小草正在吐牙生長(zhǎng)……
優(yōu)秀作文 篇4
“上體育課了”，一上體育課，我便會(huì)想起那一次的體育課。
記得幾天前的那一節(jié)體育課，整個(gè)五年級(jí)都要參加。下來(lái)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都服服帖帖、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)從老師的指揮�？墒且坏讲賵�(chǎng)上，有一些同學(xué)便不聽(tīng)使喚了。陳俊言蹦蹦跳跳的，還不時(shí)與前后的同學(xué)聊天。結(jié)果被體育老師當(dāng)場(chǎng)一網(wǎng)打盡，陳俊言“光榮”地加入了“操場(chǎng)角落同學(xué)會(huì)”。
接下來(lái)，體育老師又讓我們進(jìn)行了繩操、韻律打繩、韻律跳、速度跳等等體育項(xiàng)目。本來(lái)我進(jìn)行地很好，大課間進(jìn)行到了尾聲，可是就在這時(shí)……我又看見(jiàn)了角落里的陳俊言，不禁幸災(zāi)樂(lè)禍地心想：幸好不是我，陳俊言，你就好好地等著被罰吧！我想著想著，不禁竊喜起來(lái)，還對(duì)陳俊言做出了一個(gè)鬼臉，結(jié)果呢……
我“幸運(yùn)”地享受到了VIP貴賓的待遇，被老師“請(qǐng)”到了操場(chǎng)的角落里，“光榮”地成為了“操場(chǎng)角落同學(xué)會(huì)”中的一員。陳俊言還為我“光榮”的到來(lái)，發(fā)表了言論：“哈哈，龔泰，你也有現(xiàn)在呀！真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)呀！誰(shuí)叫你那么得意�！蔽业奶炷�，我前面的努力全都白費(fèi)了！就這么功虧一簣了！
接下來(lái)，看著其他同學(xué)在快活地跳著長(zhǎng)繩，我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，心里有說(shuō)不盡的苦澀。臉上被太陽(yáng)曬得火辣辣的`。
忽然，孫昊跑到我的面前，吐舌頭、扮鬼臉，接著，又有一些同學(xué)圍了上來(lái)，似乎在對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)冷嘲熱諷。下課了，大家都走了，我們還留在這里，可又無(wú)可奈何。
老師對(duì)我們進(jìn)行了一番嚴(yán)格、滔滔不絕、源源不斷的思想教育，讓我們淋了一場(chǎng)口水雨，才可以回去。
那尷尬的一刻，讓我學(xué)到了不能嘲笑別人，也不要幸災(zāi)樂(lè)禍。
優(yōu)秀作文 篇5
在我的生活中，對(duì)我有影響的人太多了。而對(duì)我影響最大的一個(gè)人，就是我媽媽。
記得是在上個(gè)學(xué)期，我感冒了，幾天沒(méi)去上學(xué)。媽媽就在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我。一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導(dǎo)我做練習(xí)。那時(shí)候，正值期末復(fù)習(xí)，我落下最多的是數(shù)學(xué)，落下的有正是我不會(huì)的一類(lèi)題。媽媽先去學(xué)校去練習(xí)，然后回家讓我做。媽媽出去的時(shí)候，我就在家復(fù)習(xí)這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時(shí)，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來(lái)了，就開(kāi)始輔導(dǎo)我做練習(xí)。我做著做著，就發(fā)現(xiàn)有一道題怎么也解不開(kāi)。媽媽便引導(dǎo)我的思路，只見(jiàn)她拿著一根未削尖的鉛筆，(.)圈出其中的關(guān)鍵詞，然后把這類(lèi)題的公式拿給我看。媽媽說(shuō)：“這其實(shí)是這個(gè)公式的一種變體……”說(shuō)到這，我忽然茅塞頓開(kāi)了，繼續(xù)往下做。可做到一半時(shí)，又被纏住了。媽媽看我又開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，連忙來(lái)到我身邊，開(kāi)始仔細(xì)給我檢查。檢查了三遍，始終沒(méi)有檢查出來(lái)差錯(cuò)，我都快急哭了。沒(méi)辦法，我們只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。誰(shuí)料，這位同學(xué)在電話(huà)里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現(xiàn)了問(wèn)題。他一說(shuō)完，我忽然感覺(jué)眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區(qū)統(tǒng)測(cè)時(shí)，我以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)了區(qū)前300名。這里不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這么照顧我，如果不是媽媽這么不厭其煩地
給我講題、輔導(dǎo)，恐怕我考得再好也不過(guò)是四五百名的`結(jié)果。
媽媽是在我的人生道路上對(duì)我影響最大的一個(gè)人。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛(ài)全部給了我。我將要讓媽媽的愛(ài)，伴隨我走完青年時(shí)代！
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