優(yōu)秀的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　秋天的南湖公園仍是多姿多彩，生機勃勃的，一點兒都不顯得冷清。這個美麗的公園還是那么受人歡迎��！南湖公園到了，我跑下車，沖了進去。這時，淡淡清香朝我迎面飄來，我深深地吸了一口氣，感覺好舒服呀！我連忙跑向草坪，那些在春天里綠的顯眼的小草們變黃了。但我也不覺得遺憾，因為，我相信他們又會在明年的春天變成一大片綠油油的嫩草！而那些大樹們的葉子變成了金黃色的了，飄落在小路上，變化為“金色地毯”，如果赤腳踩在這地毯上，想必會感到很舒服吧。如果從遠處看來，這真是一大片金色的海洋，當(dāng)然，這金色地毯也令南湖公園更增添了幾分秋意。

　　小路旁是一大片清澈的湖水，當(dāng)微風(fēng)吹拂過湖面，湖面就蕩起波紋，我深深地陶醉在這迷人的景色中。我慢慢地閉上了雙眼，微風(fēng)它輕輕地撫摸著我的'臉頰，湖面上波光粼粼，真是愜意�。∏�，那湖里的小魚兒正搖著尾巴歡快地游來游去，游來游去；小蝦弓起了它的背，望著我；小螃蟹一會兒橫著朝右爬，一會兒橫著向左爬，看起來真是快樂呀！這就是那美麗的南湖公園，在那美麗的鷺島廈門！我永遠不會忘記你！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　暑假，我去了衢州的藥王山漂流。

　　我和爸爸來到漂流的起點，穿好救生衣，戴好安全帽，上了橡皮筏。哇！剛上皮筏艇，我的褲子就濕光了。原來，橡皮筏底部有許多孔。

　　漂流還有五分鐘才開始，但是，許多人都用上自己帶上的水槍、臉盆等“武器”，開始打了起來。突然，有一盆水“從天而降”，把我倆澆成“落湯雞”。因此，我和爸爸也加入了“戰(zhàn)斗”。不一會兒，工作人員大喊：“漂流要開始了，請大家用手抓牢橡皮筏的扶手！”

　　耶！我們的橡皮筏排在了第一個。工作人員把橡皮筏拉到水壩口，再叮囑了一次“手抓緊了！”然后，一把就把我們推向了“懸崖”�！鞍　�…”，隨著驚叫聲，我們一落千丈，掉了一來，水蓋住了全身。橡皮筏走了一段平緩的路程�？墒�，好景不長，又遇到了一個更陡、水流更急的斜坡。橡皮筏被沖下去的時候，我的.安全帽被沖到了脖子上。然后，“嘩”的一聲，水鋪天蓋地淹般把我們淹沒了。此時，還不能放松，險灘一處接一處，時緩時急，險象環(huán)生，我們在此起彼伏的尖叫聲中，漂向終點。

　　玩的就是心跳，漂流給人的感覺就是驚險、刺激。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　生活中，我們中會看到一些人在背地里議論“某某”，其中帶諷刺、批評的占絕大多數(shù)。他們往往把人扁得一文不值，而說道自己時，情形就大不一樣了，往往是說我是怎么怎么好．．．

　　這種情況似乎已是司空見慣的事了，然而令人奇怪的'事情不止這些：當(dāng)他們在遇到或者和“某某”談話時，絕不會提起他們在背后津津樂道的事。是害怕嗎？是虛偽嗎？（既然他們沒有“這樣”說自己我們也不好妄加論斷）

　　更令人發(fā)指的是當(dāng)他們聽到別人在背后議論自己后就會大發(fā)雷霆，當(dāng)面鬧了還不夠，還會把對別人的“評論”加以“潤色”，以此來發(fā)泄心中的憤恨，在心理上達到平衡。

　　種種的行為不禁令我想起音樂家西貝柳斯的故事：有一次，西柳貝斯與一個有名的批評家同走在一條路上，忽然飛來一群小鳥，批評家于是指著樹上的小鳥說：“他們才是世界上最優(yōu)秀的歌唱家！”這時一只烏鴉“哇哇”地飛來，西貝柳斯指著它說道：“它是世界上最優(yōu)秀的批評家！”

　　現(xiàn)在我可以說了，“他們”是最優(yōu)秀的烏鴉！

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