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感恩優(yōu)秀作文600字(精)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感恩優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇1
那微笑如此美麗，使我從心底感到溫暖。謝謝，真漂亮。
雪在風中亂飛。正在下雪。媽媽沒有傘。我去接她。一路上，風就像一把野刀劃過我的臉頰。冷空氣很深，這使我的心回去了。我把傘握得緊緊的。是媽媽平時給我接的傘。歲月使它生銹了一點。這是我媽媽接我的雪夜的痕跡！我記得每次放學，我都能看到她站著的身影。看到我的內(nèi)疚，她總是微笑著對我說：“沒事的�！比缓笪罩业氖治⑿χ�，把傘幾乎撐滿了我的頭，我回家了。雨雪刺骨，但我感到很溫暖。我媽媽的愛是如此的深。我的心很酸。我緊緊地撐著傘，一股暖流涌上全身。我繼續(xù)走。
當我到達我母親的病房時，天已經(jīng)黑了。我沖到媽媽跟前說：“媽媽，我給你送了一把傘！”母親愣住了一會兒，然后露出笑容：“女兒長大了！”我母親笑著說，對這篇作文感到驚訝，幸福又來了，輕輕地慢慢地撐開雨傘，媽媽的眼睛和嘴巴都畫出了美麗的弧線，幸福和甜蜜充滿了整個世界，我也傻笑著感受媽媽的幸福，我的心這一刻充滿了驕傲和溫暖。
晚上很黑。我看見媽媽的眼睛里閃動著什么東西。它穿過我母親的臉頰，落在我的心上。此時此刻，我真的明白感恩是一種小小的行為。它來自我心中的'真愛。傘能使我們暖和。謝謝，真漂亮。
因為寒風，我拿起媽媽冰冷的手，撐起雨傘，依偎著媽媽，就像媽媽以前對我那樣。雪覆蓋了我的半個肩膀，但我沒有意識到。
感恩節(jié)真的很美，它讓冬天不再寒冷，讓世界充滿了溫暖。
謝謝，真漂亮。是的，夜雨特別瘋狂。在小傘下，有不同的溫暖。我開始意識到什么是幸福。幸福是兩手芬芳的霧，面對風雨在一起；幸福是你我的手掌溫度，悄悄地流逝。
謝謝，真漂亮。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇2
敬愛的老師們：
您好！
老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。
老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。
依然是你，老師，您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關(guān)懷的眼神��！有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。
老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的.功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力��！
老師，多么感謝您！俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您�。�
祝：身體健康，工作順利。
你的學生：xx
20xx年xx月xx日
感恩優(yōu)秀作文600字 篇3
那天，你覺得除了我的誕生，一切都不是那樣重要了。你忘記了滿臉的汗珠，忘記了鉆心的疼痛，忘記了自己流了多少血，只是安恬地等待，臉上寫滿了幸福，你用激動的淚光迎接我這個新生命的到來——我懂你。
那天，你將我送到了幼兒園，當你撒開手用鼓勵的目光目送我走進園內(nèi)時，我小小的心第一次充滿了不安，是你溫柔的笑容給了我向前的`力量。當我一步三回地頭轉(zhuǎn)身向你揮手時，卻發(fā)現(xiàn)了你始終豎著的大拇指和那抹扯不斷的微笑——我懂你。
那天，我偷偷地將一位小朋友的橡皮帶回了家，當你發(fā)現(xiàn)我口袋中的秘密時，你第一次動手打了我，一直打到你自己覺得累了才住手，你絲毫沒有在意我無助的哭聲，你甚至故意狠狠地將我推出門外，在門外，我卻聽到了你抽泣的聲音——我懂你。
那天，我狼狽地看著被自己弄臟的床單，恐懼而又疑惑地問你：“媽媽，我是不是要死了？”你卻滿臉微笑地撫摸著我的臉輕輕地說：“寶貝，你長大了！”隨后，又給我講了那么多“知識要點”和注意事項，還手把手地教我使用衛(wèi)生巾——我懂你。
那天，你忽然發(fā)現(xiàn)我變得多愁善感了，總是一臉憂傷地看著天，亦或是呆呆地坐在那里沒有任何表情。你看出了我的心思，不但沒有責罵我，還像朋友一樣跟我一起議論著那個使我臉紅的男生：“有男生喜歡你說明你有很多值得他喜歡的閃光點啊，希望你繼續(xù)努力學習塑造更大的魅力哦！”——我懂你。
那天，已是夜深了，我卻還在拼命地挑燈夜讀，只是為了應付第二天的考試，你毫不留情地沒收了我的書本，淡淡地說：“媽媽不會在學習上給你施加任何壓力，媽媽只希望你能夠健康快樂地成長！”——我懂你。
那天，我驚詫地發(fā)現(xiàn)你如瀑的黑發(fā)中竟然多了一根銀絲，再細細地看你的臉，才看出歲月已經(jīng)在你臉上留下了深深的痕跡，為了我，為了我們的家，你已經(jīng)失去了如水般滋潤的青春——我懂你。
媽媽，我一直都懂你！
感恩優(yōu)秀作文600字 篇4
在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話想傾訴，就像花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱您——徐老師，光榮的人民教師！
徐老師高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩上，一雙水靈靈的眼睛好像會說話，時而嚴厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。
我還記得那是在周五放學的時候。已經(jīng)放學了，就當我背起書包準備回家時，有人叫住了我，我回頭一看，原來是徐老師，徐老師溫柔地說：“徐睿，我們學校有一個‘英語才藝大賽’，有興趣參加嗎？”我聽了猶豫了一下，心里想：英語才藝大賽？如果去了，萬一拿了獎多風光呀！是去還是不去呢？算了，豁出去了！“老師，我去�！蔽艺f�！昂玫�，那你回去準備一首英文歌，并與你的才藝結(jié)合，好好練習�！�
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子，我已經(jīng)能熟練的彈唱這首曲子。懷著忐忑不安的心情走進會場，看到評委老師那嚴肅的'表情時，我的腳開始發(fā)抖，額頭上冒出了冷汗，可我還是硬著頭皮說：“評委老師好！我要表演的是彈唱《鈴兒響叮當》。”說完，我看見了站在窗外為我加油的徐老師，一下子，我的緊張感似乎減少了一點。我定下心來，開始表演。我很認真的彈唱起來：“jingle bells， jingle bells……”我越彈越入神，直到融入了這悠揚的琴聲和優(yōu)美的歌聲中……不知不覺，動聽的旋律戛然而止。哦，是表演結(jié)束了。我向評委老師鞠了一躬，然后離開了會場。剛走出會場，徐老師便遞給了我一張紙巾，摸了摸我的頭，說：“緊張嗎？”這語句如同媽媽的手，輕輕拂過我的面頰。頓時，我覺得徐老師像媽媽一樣的關(guān)愛我們。雖然，我在這次比賽中只得了三等獎，但是這次比賽不僅鍛煉了我的膽量，還讓我變得比以前更活潑了。
這就是我至今難忘的老師——徐老師。
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